第六章 推理少年

　　考場上，林夕誠聽到陣陣筆尖掃過試卷的聲音，不由將思緒收回，開始認真答題起來。

　　考題難度在林夕誠意料之中，除了八分的默寫就會寫個四句外，其他的都在可控范圍內(nèi)，當然語文作文對于林夕誠來說一直都是一道坎，要是中考作文沒崩的話分數(shù)就不至于這么低。對于作文來說，林夕誠一直一種隨緣的態(tài)度，緣分來了自然高分。

　　林夕誠提早半小時將卷子答完，而后開始發(fā)呆起來，絲毫沒有檢查的念頭。一會觀察監(jiān)考老師的監(jiān)考軌跡，從而推測出監(jiān)考老師的心理。像今天的監(jiān)考老師是林夕誠所沒見過的，那就說明這個老師要么叫別的年級的要么是教務處的人來湊數(shù)的。

　　而在開始考試前，這名老師一直在強調(diào)考場紀律，相較于科任老師而言，她更具一種不怒自威的氣勢。所以林夕誠推斷她應該是教務處的一個主任。

　　兩個半小時，轉(zhuǎn)瞬即逝，等收完卷后，林夕誠收拾好東西回班。途中聽到剛監(jiān)考老師和班主任的對話，更加印證了自己的推理。

　　“哎，辛苦主任幫忙監(jiān)考了?！?p>　　“沒事，你們年輕人有事忙你們的·····”

　　回到班后，有人在一旁對答案，有人在復習下午考的數(shù)學···

　　這時，王均走到林夕誠旁邊，準備和其對題。林夕誠將自己的試卷丟給他，自己則趴在桌子上休息起來。

　　“咱倆選擇有三不一樣的。”

　　“哦，那你還行啊，就扣九分。”

　　“？·····”

　　等待總是漫長的，沒有手機的時間也是漫長的···

　　下午一點半，數(shù)學考試準時開始。作為最折磨學生的科目居然在下午考試讓人十分費解。

　　當然數(shù)學考試無論放在上午或是下午考試，都無法改變考出的分。

　　毫無疑問，林夕誠又早早的答完卷子開始發(fā)呆起來，但這次的監(jiān)考老師是林夕誠的班主任李偉。

　　李偉看到林夕誠發(fā)呆，借著巡視的名頭走到林夕誠的身邊，林夕誠看到李偉走過來，不慌不忙將卷子后面的大題露出來，李偉看到林夕誠將最后一道大題也寫出來和自己的答案一樣也就離開了。

　　考完數(shù)學今天的考試就結(jié)束了，由于是高一的原因，學生需要將所有科目都考。所以接下來考試節(jié)奏將會非常緊湊。

　　回到家后，林夕誠開啟廢柴模式，直接走進臥室躺在床上，玩著手機等待媽媽回來做飯。

　　最近林夕誠喜歡玩三國殺這款游戲，他最喜歡玩里面的軍爭模式和國戰(zhàn)模式，無他，這里面都可以運用到推理。

　　令他印象最深的便是一場游戲殘局，他是內(nèi)奸，場上只剩主公一人，雙方狀態(tài)都不好，主公兩血兩張未知牌，作為內(nèi)奸的林夕誠一血，手里有兩張殺，裝備有諸葛連弩（無限出殺）一張酒（喝酒出殺加一滴傷害）以及一堆雜牌，是內(nèi)奸輪次。

　　林夕誠從先前的試探出主公手里應該有一張閃以及一張未知牌，如果先出殺，主公大概率不閃，那么就打不出酒殺傷害。那么現(xiàn)在要做的就是想辦法讓主公主動交閃。

　　因為林夕誠就一血的原因，所以打完這個輪次只能留一張牌，且林夕誠沒有桃（回一滴血），所以在主公視角中，主公要做的是防守一波內(nèi)奸的攻勢，用這張閃抵擋關(guān)鍵傷害。然后下一回合，找到順手牽羊或者過河拆橋解掉內(nèi)奸的手牌，在打一點傷害出來。

　　這時，林夕誠分析主公的之前的操作，推測出主公是一個不注重細節(jié)的人，很容易被表象迷惑。于是，林夕誠將手中的一寫雜牌全部打出，從而把自己表現(xiàn)的只有一張殺，做的都是徒勞工作。這些在主公視角中，主公就會輕易認為這內(nèi)奸沒殺了或者就一張殺了。

　　等林夕誠將牌打的差不多了，林夕誠只剩三張牌，這時林夕誠打出一張殺，在主公視角中，這便是最后一擊，認為內(nèi)奸剩兩張打不出去的牌，就是兩張閃，于是主公面對這一張殺，輕易的交出自己僅有的一張閃，而后林夕誠酒殺結(jié)束了游戲。