三個(gè)光環(huán)各有各的好，但卻組合不了一個(gè)高級光環(huán)，李桐手速大師還需要繼續(xù)做下去。
四個(gè)主線任務(wù)完成，李桐的腦海中又浮現(xiàn)了一個(gè)新的主線任務(wù)。
【主線任務(wù)五：更高的挑戰(zhàn)】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：球員隱藏屬性查看】
你已經(jīng)在浦江區(qū)校園聯(lián)盟中和中冠級別的足球圈中嶄露頭角，但這還不足以讓你成為足球圈真正的話題中心。帶隊(duì)拿到市級比賽的冠軍和進(jìn)軍乙級聯(lián)賽都會(huì)讓你得到系統(tǒng)的認(rèn)可，這樣你才能接受更高的挑戰(zhàn)。
隱藏屬性？李桐玩足球經(jīng)理也知道有一些球員會(huì)有一些面板背后的數(shù)據(jù)，但從來還沒深入的研究過。這是什么？
十三個(gè)隱藏屬性，只有開啟了隱藏屬性查看才能知道球員真實(shí)的自己，甚至這些負(fù)面或者正面的數(shù)值，球員自己都并不清楚。
適應(yīng)力(Adaptability)：球員對于陌生環(huán)境的適應(yīng)能力。
野心(Ambition)：球員對于盡他所能在一個(gè)較高水平的環(huán)境踢球的志向。
爭論(Controversy)：球員在場下多喜歡爭吵，這是一個(gè)負(fù)面屬性。該數(shù)值較高的球員可能是隊(duì)伍里不安定的因素。
忠誠(Loyalty)：一名球員在一個(gè)球隊(duì)的穩(wěn)定性。
壓力(Pressure)：數(shù)值高的球員更容易把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
職業(yè)道德(Professionalism)：一名球員在場上和場下的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)道德不高的球員可能會(huì)訓(xùn)練里偷懶、甚至比賽中消息怠工。
體育精神(Sportsmanship)：一名球員在場上和場下的行為是否符合體育精神。假摔類型的球員，體育精神屬性都很差。但有時(shí)候前鋒有這項(xiàng)屬性并非壞事……
個(gè)性(Temperament)：球員在場上和場下控制脾氣的能力，個(gè)性高的球員會(huì)很容易被小動(dòng)作弄的沖昏頭腦。
狀態(tài)穩(wěn)定性(Consistency)：能否100%發(fā)揮自己的技術(shù)和精神屬性。
骯臟(Dirtiness)：容易挑釁對手，骯臟高的人可能可以對個(gè)性(Temperament)屬性差的人起到奇效。
重要比賽(Important Matches)：球員在重要比賽中表現(xiàn)多好，這個(gè)屬性和壓力往往是關(guān)聯(lián)的。
受傷傾向(Injury Proneness)：球員有多可能受傷。數(shù)值越高表示受傷可能性越大。
多位置性(Versatility)：球員去打一個(gè)不熟悉的位置有多適應(yīng)。
系統(tǒng)居然能這么深入，這些數(shù)值讓李桐對未來有了更多的信心，目前能做的兩件事一個(gè)就是帶隊(duì)在東華市奪冠，一個(gè)是自己殺入乙級聯(lián)賽。
前者難度相當(dāng)大，而后者則相對容易。
但前者比賽中，浦江一小所有數(shù)值自己都能查看，隊(duì)伍也可以調(diào)配的更好，但球隊(duì)實(shí)力不夠強(qiáng)，沒有絕對必勝的把握。
而中冠聯(lián)賽隊(duì)友陣容都不是自己能決定的，萬一隊(duì)友拉跨靠個(gè)人很難補(bǔ)救。
盡力而為吧，李桐也習(xí)慣了任務(wù)完不成了，2個(gè)月了，每日任務(wù)一共只完成了個(gè)位數(shù)的。系統(tǒng)的難度并不遷就著李桐。這也能理解，如果隨便都能完成的任務(wù)，這種保姆式的系統(tǒng)也只是在小說里才能見到吧。
關(guān)于新球員陳飛翔，還沒有等李桐去找趙娜，就在周六的訓(xùn)練中看到了?？粗w娜帶著一個(gè)身材消瘦，但肌肉結(jié)實(shí)的像鋼筋一樣的男孩走過來，在太陽下折騰了一堂課的浦江一小隊(duì)員突然來了精神。
“是飛翔……他身體好了嗎？”
“他要是回來，我們市比賽的成績會(huì)更好點(diǎn)吧?！?p> “他三年級就跟學(xué)長打過市比賽了，當(dāng)時(shí)就被申華梯隊(duì)選中了，那會(huì)就是我們學(xué)校的王牌了?！?p> “噓，聽說他不是身體問題……”
“我也聽說了，和申華梯隊(duì)的大孩子打起來過，被孤立了?！?p> 陳飛翔彷佛沒聽見這群隊(duì)友的低聲細(xì)語，自己自顧自的到場邊熱身。趙娜找到李桐：“桐哥兒，這是陳飛翔，也是浦江一小的隊(duì)員，去過申華梯隊(duì)?，F(xiàn)在回到校園了，這段時(shí)間足協(xié)的身份轉(zhuǎn)會(huì)總算辦好了，下一階段他也會(huì)參加我們的比賽。”
“他最近有跟隊(duì)伍一起在學(xué)校訓(xùn)練嗎？”李桐皺著眉看著熱身壓腿顛球活動(dòng)的陳飛翔。“動(dòng)作太硬了，很久沒碰過球了吧？”
“在申華梯隊(duì)里和幾個(gè)球員鬧矛盾了，心理出了點(diǎn)問題，這段時(shí)間都在心理治療，還沒開始訓(xùn)練?！壁w娜如實(shí)說出陳飛翔的狀況?！斑@也是學(xué)校昨天和我聯(lián)系的結(jié)果，我們俱樂部也是這半年才接手浦江一小，之前的情況還不太了解。雖然早就聽孩子說有隊(duì)員去了申華梯隊(duì)，但我也是第一次看到。”
“那行，他熱會(huì)身，直接上他打打?qū)官?。”李桐看著專注著做出每一個(gè)動(dòng)作的陳飛翔。等其他人休息完畢，就把所有人一起召集到身邊。
“分組，對抗賽。紅隊(duì)是陶然、周思洋、曹辰昊、張浩成、王梓衡，主力的進(jìn)攻組。其他人選趙指導(dǎo)安排。藍(lán)隊(duì)是李成、王躍然、邱毅然主力的防守組。今天訓(xùn)練的主要是攻防對抗?！?p> “陳飛翔，你跟藍(lán)組，你負(fù)責(zé)打中場，你們隊(duì)打331?！崩钔┏蛄艘谎鄢聊年愶w翔說道?！懊靼孜恢脝?？”
陳飛翔也不答話，點(diǎn)點(diǎn)頭走到了李成和邱毅然身邊。只是過去看到邱毅然帶了門將手套時(shí)，吃驚的多看了兩眼。
陳飛翔在浦江一小的時(shí)候，一般都是和大一歲的隊(duì)員訓(xùn)練，但對這批同齡人也都很熟悉，畢竟學(xué)習(xí)的時(shí)候有好幾個(gè)是一個(gè)班的同學(xué)。他現(xiàn)在在五（3）班，同班的就有李成、邱毅然和林然。
兩個(gè)隊(duì)伍走上場去，李桐吹哨后就開始比賽。
這會(huì)站在場邊一起指揮比賽的趙娜才詢問李桐，“陳飛翔要是恢復(fù)了打中場，我們現(xiàn)在的中場怎么調(diào)配？”
“他要真行，那我們會(huì)重新打一套組合，打331或者232都行。好球員不怕多，我能分配的過來的。就不知道他當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，怎么會(huì)搞成這樣?！崩钔﹃?duì)伍的組成沒什么問題，但對陳飛翔個(gè)人成長顯然問題太多。
在中國職業(yè)梯隊(duì)中，往往是三集中（集中住、集中學(xué)、集中訓(xùn)）訓(xùn)練，孩子之間的矛盾和霸凌都很多。陳飛翔這樣被排擠出來的，往往都有過被霸凌的經(jīng)歷，心理問題總是最難治愈的。
一個(gè)四星球員，這個(gè)歲數(shù)時(shí)候數(shù)值已經(jīng)基本都是10左右了，數(shù)據(jù)不可謂不好。但狀態(tài)就非常讓人堪憂。陳飛翔的狀態(tài)最好的也只是黃的平行箭頭，屬性的一大半都是綠色、灰色的向下箭頭。
狀態(tài)堪憂啊，按這狀態(tài)來分析，他這場比賽可能只有70%的水準(zhǔn)。