第六十四章 破局
“上半場(chǎng)，我們場(chǎng)面控制的還不錯(cuò)。”李桐在戰(zhàn)術(shù)板上把幾次射門(mén)的位置都標(biāo)注出來(lái)。“對(duì)手的高空球確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，大頭的攻擊力全市有名，限制他確實(shí)有難度。但我們進(jìn)攻把握機(jī)會(huì)能力還是不夠，圍繞這塊做的場(chǎng)景模擬還不夠，這是我的問(wèn)題。”
其實(shí)孩子們這會(huì)的心情是郁悶的，因?yàn)樵谏溟T(mén)9：3的情況下，雙方居然打成了平手。周思洋上半場(chǎng)發(fā)揮不好，對(duì)手的逼搶太兇狠了，很多時(shí)候都帶有犯規(guī)嫌疑，這樣的防守讓技術(shù)型球員很難有發(fā)揮空間。
曹辰昊賴(lài)以生存的想象力也沒(méi)起到作用，他上半場(chǎng)在空位接球的數(shù)量屈指可數(shù)。對(duì)手可不是一般球隊(duì)，僅僅通過(guò)簡(jiǎn)單的跑位就想突破楊江體校的防線簡(jiǎn)直是做夢(mèng)。
“要是飛翔那個(gè)球進(jìn)了就好了?！庇嘘?duì)員在下面小聲說(shuō)了句。那次精彩的吊門(mén)離進(jìn)球只是差之毫厘。
“他們進(jìn)的球就根本不應(yīng)該算啊，無(wú)論如何那都是個(gè)危險(xiǎn)動(dòng)作。老邱還傷了胳膊?！庇袀€(gè)替補(bǔ)憤憤不平地說(shuō)，林然連忙用手戳了戳他，這時(shí)候抱怨有什么用？球已經(jīng)進(jìn)了，無(wú)法更改的事實(shí)了。更何況別人確實(shí)沖球去也確實(shí)射進(jìn)了門(mén)，沖撞還是球進(jìn)門(mén)后才發(fā)生的。這種判罰起碼80%是偏向進(jìn)球的，講道理也講不贏啊。
李桐沒(méi)理睬這些私底下的牢騷，繼續(xù)說(shuō)：“下半場(chǎng)比賽，對(duì)手肯定會(huì)更加關(guān)注陳飛翔，對(duì)他的防守也會(huì)更嚴(yán)格。曹辰昊和張浩成需要邊路更多跑動(dòng)，不要在意自己是否一定能接到球，哪怕是讓對(duì)方防線稍微松動(dòng)一點(diǎn)的跑動(dòng)也是值得的?！?p> “邱毅然的受傷，導(dǎo)致我們下半場(chǎng)無(wú)法派陶然去打中鋒，周思洋突破后打門(mén)需要更果斷，多創(chuàng)造射門(mén)機(jī)會(huì)，對(duì)手門(mén)將沒(méi)能力每個(gè)球都撲出的，一定注意補(bǔ)射。”
主席臺(tái)上的老陳和u12的教練老王也在討論比賽進(jìn)程，他們作為老足球人，不太在意足球的勝負(fù)，更關(guān)注雙方所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容。
“楊江體校的打法還是太傳統(tǒng)的，力量型打法對(duì)孩子未來(lái)的提高空間有限。”
“是啊，不理解足球的規(guī)律，只是狠猛沖，到了成年一個(gè)個(gè)都和木樁一樣。”老陳的評(píng)論毫不客氣，吹起自己準(zhǔn)女婿也是不遺余力?！澳憧雌纸恍。x材面還沒(méi)楊江體校廣，孩子們一個(gè)個(gè)踢的靈氣十足，眼里有光?！?p> “陳飛翔、周思洋、還有6號(hào)、21號(hào)，我都推薦了。還有那1號(hào)，門(mén)鋒搖擺人，哪個(gè)位置都有競(jìng)爭(zhēng)力?！蓖鯇?dǎo)挖人是不遺余力?！爱?dāng)然楊江的大頭也不錯(cuò)，我也準(zhǔn)備推薦。”
“楊江其他人你看不上？”
“其他人戰(zhàn)斗力也不錯(cuò)，但都是那種狠練苦練的類(lèi)型，你知道他們?cè)诰毷裁吹模e杠鈴拉輪胎，超負(fù)荷了。未來(lái)潛力有限，這別說(shuō)你看不出來(lái)。”
“哎，我們也需要在青訓(xùn)規(guī)范和比賽要求上做引導(dǎo)了，太功利的成績(jī)沒(méi)有未來(lái)?！?p> 下半場(chǎng)比賽幾分鐘之內(nèi)就風(fēng)云突變，楊江體校果然對(duì)陳飛翔增加了防守強(qiáng)度，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)直接就是侵犯。上半場(chǎng)陳飛翔的助攻和那一腳驚天吊射讓楊江體校的助理教練對(duì)他倍加關(guān)注。中場(chǎng)休息時(shí)，助教偷偷對(duì)中場(chǎng)球員做了安排。“找身體，狠一點(diǎn)，讓他拿球就害怕，必要時(shí)刻可以……”
犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)的后果就是陳飛翔五分鐘之類(lèi)拿到了三次中場(chǎng)附近的任意球，楊江體校的孩子根本不給他轉(zhuǎn)身和接球的機(jī)會(huì)，陳飛翔回撤拿球都困難。
陣地戰(zhàn)的任意球，浦江一小沒(méi)有拿到絲毫機(jī)會(huì)，楊江體校個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，在不被拉扯的情況下，浦江一小沒(méi)絲毫優(yōu)勢(shì)。周思洋的身高也是困境，他比對(duì)方幾個(gè)后衛(wèi)平均矮半個(gè)頭，空中拼搶只能徹底放棄。
“曹辰昊，倒三角，吊不進(jìn)去的。”
“明白。”
球員們?cè)趫?chǎng)上互相提醒，孩子們之間的默契不是天然產(chǎn)生的，而是互相交流才能實(shí)現(xiàn)的。
就在幾個(gè)人高聲提醒的時(shí)候，陳飛翔加速回撤后不停球一腳敲給了邊路曹辰昊。曹辰昊抬頭觀察，發(fā)現(xiàn)周思洋已經(jīng)被對(duì)方中后衛(wèi)擠在身后，只能?chē)@口氣自己帶球。
中路和前鋒都已經(jīng)被限制死……難辦啊。
曹辰昊大概猶豫了不到半秒鐘，楊江的左后衛(wèi)就已經(jīng)兇狠地沖上來(lái)，一邊半側(cè)身碎步保持距離，一邊蠢蠢欲動(dòng)準(zhǔn)備伸腳。
“假動(dòng)作！”從攝像機(jī)里，主持人看比賽會(huì)更準(zhǔn)確?！捌纸?1號(hào)，做了個(gè)V字拉球，準(zhǔn)備硬突?！?p> “浦江的孩子是從哪里來(lái)的，腳下技術(shù)全部這么流暢，而且爆發(fā)力驚人?！?p> “楊江的左后衛(wèi)已經(jīng)被甩掉半個(gè)身位被卡在身后了，完了！”
“犯規(guī)了，背后拉人?！?p> 下半場(chǎng)11分鐘，曹辰昊尋求配合無(wú)果的情況下自己果斷沿邊路突破，又一次拿到任意球。
下半場(chǎng)全是楊江體校的犯規(guī)，看直播的觀眾一邊看回放一邊在吐槽楊江體校。
“這個(gè)隊(duì)都被人突成篩子了，只能犯規(guī)了?！?p> “還體校隊(duì)伍呢，打的不如一支校園隊(duì)伍?！?p> “胡tm瞎踢?！?p> “曹辰昊罰任意球，張浩成拿后點(diǎn)，李成進(jìn)禁區(qū)，王梓衡拖后保護(hù)?！崩钔┮踩滩蛔“才帕讼氯我馇驊?zhàn)術(shù)。其實(shí)這戰(zhàn)術(shù)是早有安排的，但李桐覺(jué)得自己這時(shí)候布置下會(huì)讓孩子們更清楚。
曹辰昊的任意球又快又平，他是個(gè)聰明孩子，知道面對(duì)這樣高大的對(duì)手吊進(jìn)去機(jī)會(huì)不大，他揚(yáng)了揚(yáng)手臂，做了個(gè)暗號(hào)，干脆罰了個(gè)低平球，就看禁區(qū)里誰(shuí)能碰的到了。
周思洋反正是碰不到，他現(xiàn)在一門(mén)心思在中后衛(wèi)身邊攪合，球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，中后衛(wèi)剛要半蹲起跳，他就在身后輕輕撞了下，果然對(duì)手一口氣就泄了……球過(guò)了他們兩個(gè)頭頂直奔后點(diǎn)而去。李成也沒(méi)搶到這球，球速太快，他都沒(méi)來(lái)及甩頭，就感覺(jué)頭皮一涼從他頭上擦過(guò)……
“球大了！”
“不，沒(méi)大，張浩成能拿到！”
足球正對(duì)著后點(diǎn)調(diào)整的張浩成而來(lái)，張浩成迎著足球就是一腳。
看到他射門(mén)的動(dòng)作，楊江的所有人腦袋離都是嗡的一聲，腦海里同時(shí)跳出兩個(gè)字，“完蛋！”
更多看到動(dòng)作的觀眾還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就聽(tīng)到“刷”的一聲。
球進(jìn)了右上角，白色的球網(wǎng)一陣劇烈晃動(dòng)。
“臥槽，又是不停球抽射?！?p> “浦江一小又一個(gè)天外飛仙，這次進(jìn)了?！?p> “都是什么神仙啊，以后小學(xué)生的單我不接了啊，連續(xù)兩次臨空抽射，這肯定不是偶然啊?！?p> 2：1，浦江一小再度領(lǐng)先。