237頑劣的學(xué)生
楊丹，極力想給來(lái)的這些貴賓一個(gè)好印象，尤其能左右結(jié)局的教委派來(lái)的人，當(dāng)然這只是孩子的一廂情愿，其實(shí)不管這些學(xué)生怎么表現(xiàn)，有些事情，已經(jīng)是決定好了的。
按照賈正豎的理論，中國(guó)的飯桌很神奇，推杯換盞之間可以解決很多問(wèn)題，讓政策放寬讓清官腐敗，面子上好看加上吃人嘴短，什么樣的事情辦不到呢，賈正豎就是從小小的飯桌開始，拉關(guān)系請(qǐng)客送禮解決了很多問(wèn)題，并且把自己抬到了很高的位置，沒(méi)有公職的人大代表，并且還有了包括育才在內(nèi)的很多民營(yíng)單位的股份，這次來(lái)英才之前也是一樣，他和育才的幾位董事加上周全，已經(jīng)設(shè)宴招待過(guò)盧珍，當(dāng)然話沒(méi)有說(shuō)的太直，只是提出了英才諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題影響重大絕對(duì)不能夠漠視，不解決不足以正風(fēng)紀(jì)。
而盧珍，也在實(shí)際身份地位比自己還要高出很多的人面前表了態(tài)，校園暴力無(wú)德教師絕對(duì)不能姑息，一定要很煞新型不正之風(fēng)。所以說(shuō)幾個(gè)主要成員已經(jīng)完全達(dá)成了默契，就算楊丹再怎么賣乖，事情也難有轉(zhuǎn)機(jī)。雖然一個(gè)個(gè)始終面帶微笑，但這并不影響他們的冷酷無(wú)情。
在高三二班稍停留了片刻，一行人又去看那間被用作禁閉的雜物室，臨走時(shí)賈正豎對(duì)楊丹鄭玉交待：你們先不要上課了，知道你們犯了什么錯(cuò)嘛，對(duì)欺凌同學(xué)引發(fā)打架斗毆，態(tài)度還算不錯(cuò)，不過(guò)有眾多媒體和家長(zhǎng)，帶回需要你們給的說(shuō)法，道個(gè)歉公開的，所以你們先就在操場(chǎng)上，或者會(huì)議室走廊，等我們傳喚吧。
這看來(lái)是一定要倒后賬的，而且用的傳喚這個(gè)詞，分明是對(duì)待被告的一種說(shuō)法，楊丹鄭玉倒也沒(méi)在乎那些，反正有過(guò)過(guò)錯(cuò)，傳喚也無(wú)所謂，只是本就力量薄弱的姐妹聯(lián)盟，又被削去了一半，劉亞潔十分的生氣“這算什么，發(fā)也發(fā)過(guò)了連禁閉都做了，怎么還沒(méi)完沒(méi)了，小丹，別聽(tīng)他們的，我們?nèi)ド险n?！?p> 楊丹搖了搖頭“來(lái)的這些人都位高權(quán)重，不能再找麻煩了，再說(shuō)，我們確實(shí)也差對(duì)公眾一個(gè)交代?！?p> “哎呀我好想翹課，想想昨天你們和校長(zhǎng)，真的好過(guò)癮?！?p> 旁邊胡海一聽(tīng)，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
楊丹耐心地勸慰著“快別那樣說(shuō)了小潔，如果早知道事情原委，說(shuō)什么我們也不能由著校長(zhǎng)任性，說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在特的后悔，你們可不能再那樣了?！?p> 這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，雖然非常的不情愿，但是劉亞潔和王婧，還是走進(jìn)了教室。沒(méi)過(guò)一會(huì)貴賓團(tuán)也參觀完雜物室，趕到校大會(huì)議室去開會(huì)了。整個(gè)學(xué)校能自由動(dòng)的，就只有楊丹鄭玉兩個(gè)人，操場(chǎng)，會(huì)議室外走廊，她們哪都不想去就只想呆在自己班級(jí)門口。盤算著該如何幫助校長(zhǎng)脫困，要不我們?nèi)ネ德?tīng)吧聽(tīng)聽(tīng)他們講些什么，實(shí)在有危險(xiǎn)的話，我們就沖進(jìn)去。最終，她們還是選擇離開去了頂樓會(huì)議室。
看不到教室外兩個(gè)人影，可把劉亞潔急壞了小丹你們?nèi)ツ牧?，不是?lián)盟嗎怎么單獨(dú)作戰(zhàn)，不行，得想個(gè)辦法我也要混出去，她焦急地看著講臺(tái)上的胡海。
而此刻的胡海也是心不在焉，東一句西一句胡亂地翻看著課本“啊同學(xué)們很不幸，你們的政治課也由我來(lái)代雖然我不是學(xué)的?？疲业挠X(jué)悟還是蠻高的，政治嗎比起語(yǔ)文要簡(jiǎn)單許多，會(huì)打官腔會(huì)喊口號(hào)，靠蒙也差不多能及格，當(dāng)然這是我體育老師的政治辦法，不過(guò)你們不能學(xué)我，除了打官腔喊口號(hào)，你們還要認(rèn)真去理解去體會(huì)實(shí)在不行還要去背，這才是關(guān)鍵死記硬背，我這書上政治主任都劃了重點(diǎn)來(lái)我給你們找找，你比如第，，，等我找找，哎呀我眼神怎么越來(lái)越不濟(jì)，”
劉亞潔實(shí)在忍不住了，舉手起立“報(bào)告老師，我要上錯(cuò)說(shuō)。”
胡海搖了搖頭“真是多才上課沒(méi)多會(huì)又去，那好吧快去快回，還有其他同學(xué)誰(shuí)想上廁所的，趕緊的別耽誤了?！?p> 王婧也站了起來(lái)“我也去，”
胡海哼了一聲，我猜到你就會(huì)內(nèi)急“趕緊的一起去吧?！?p> 就這樣兩個(gè)同學(xué)走出了教室。一出去她們就開始尋找還不住的小聲叫喊“小丹，小玉，你們?nèi)ツ牧?。?p> 其實(shí)楊丹鄭玉兩個(gè)人，走的還沒(méi)有太遠(yuǎn)剛轉(zhuǎn)了個(gè)轉(zhuǎn)角，聽(tīng)到身后有人在叫，連忙回頭退了幾步“小潔，小婧，你們?cè)趺闯鰜?lái)了?！?p> 劉亞潔兩人跑到近前“我們上廁所?！?p> “用這借口太老套了吧，你們還是去上課吧別再出亂子了?！?p> “出什么亂子，都什么時(shí)候了還管那些干什么，來(lái)的這幫人恐怕全都是針對(duì)方校長(zhǎng)的，可他的陣線只有校內(nèi)我們的幾個(gè)老師，職位地位上就沒(méi)了優(yōu)勢(shì)，所以我們必須幫忙?！?p> 鄭玉搖了搖頭“怎么幫呀這是來(lái)得太突然了，校長(zhǎng)也真是的昨天玩了那么久一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)透，搞得現(xiàn)在一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有?！?p> “校長(zhǎng)是怕我們?cè)谧霾怀蓪W(xué)生，或者是他再也不能教我們，所以要我們有個(gè)愉快的結(jié)束留下些記憶，是為了我們好，只知道堅(jiān)持理念卻沒(méi)有絲毫的自我保護(hù)，，，”
劉亞潔有些著急“哎呀小丹，你就別說(shuō)這個(gè)了我們知道校長(zhǎng)是好人，現(xiàn)在迫在眉睫關(guān)乎校長(zhǎng)的以后，什么平常辦法正常方式都行不通，想想我們?cè)撛趺崔k吧?！?p> “我們先去聽(tīng)聽(tīng)事態(tài)有多糟糕，再采取非常手段?！?p> 劉亞潔搖搖頭“不要，肯定很糟糕，校長(zhǎng)對(duì)付學(xué)生連哄帶騙有一套，那些官腔的人，他應(yīng)付不來(lái)，胡老師說(shuō)得對(duì)你看剛才那幫人看方校長(zhǎng)的眼神，明顯地想把校長(zhǎng)擠下臺(tái)，所以不用去聽(tīng)，直接的非常手段，快說(shuō)說(shuō)是什么?！?p> “那好吧光靠我們四個(gè)不行，得聯(lián)合眾多學(xué)生，我們幾個(gè)保衛(wèi)不了誰(shuí)什么學(xué)校校長(zhǎng)，甚至連我們自己也保護(hù)不了，聯(lián)合學(xué)生請(qǐng)?jiān)??！?p> 劉亞潔有些疑惑“怎么聯(lián)合，都現(xiàn)在了上著課呢，連我們倆都是撒謊上廁所出來(lái)的，難道要?jiǎng)e的學(xué)生也這樣嗎?！?p> “這叫萬(wàn)不得已，”楊丹有了主意“不管用什么辦法只要讓學(xué)生們出來(lái)就行，知道傳單廣告這辦法不，我們寫寫標(biāo)語(yǔ)提示，在各班窗口晃，反正學(xué)校里什么早戀打架處罰懲戒的事情不斷，學(xué)生們應(yīng)該也很敏感了告訴他們實(shí)情，學(xué)校危急存亡方校長(zhǎng)身陷困境，寫給他們，我想校長(zhǎng)在學(xué)生心中，該有一定威望的?！?p> 劉亞潔一拍巴掌“哎呀你這辦法好，邱澤他們就是街頭宣傳，我們也來(lái)個(gè)無(wú)聲聯(lián)盟，想不到呀小丹，說(shuō)到底還是學(xué)霸聰明，比我機(jī)靈多了。”
“太好了說(shuō)干就干。”
這時(shí)候就在她們身后，轉(zhuǎn)角處高三八班的門，嘭的一聲關(guān)上了，是正在上課的老師，幾個(gè)女生在教室外情有所急激動(dòng)所致，難免談話聲音忽高忽低，吵擾到了八班課堂，班主任原想出門訓(xùn)斥，但聽(tīng)得了一些內(nèi)容，幾個(gè)女生原來(lái)是在為校長(zhǎng)所急想做些什么，所以他打開門也沒(méi)往外看，隨手就關(guān)上了轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)“哪有什么爭(zhēng)吵了都好好上課，室外根本沒(méi)人都用心點(diǎn)?！?p> 楊丹等人吐了下舌頭，劉亞潔笑了笑說(shuō)“我去拿紙筆，”
說(shuō)完，噔噔噔跑回自己教師推門就進(jìn)“胡老師我忘了拿紙，所以還得出去?！?p> 胡海瞪大了眼睛“啊，這么半天你才想起沒(méi)拿紙，擱別人早完事了，你竟然回來(lái)拿?！?p> “啊對(duì)呀我不光要拿紙還要拿筆，方便時(shí)也不忘寫寫背背?！闭f(shuō)話間劉亞潔已經(jīng)走到自己座位，拿出了十六開練習(xí)冊(cè)，拿了大號(hào)比覺(jué)得還不夠清晰，便轉(zhuǎn)頭問(wèn)著胡?！袄蠋熡杏浱?hào)筆嗎，我眼花小字看不清楚。”說(shuō)著，劉亞潔走到將桌旁從夾層翻了一下，拿到了一支記號(hào)筆頭也不回地走出了教室。
胡海直愣愣地看著學(xué)生背影，無(wú)可奈何地說(shuō)了一句“頑劣的學(xué)生，不可教化。”接著他轉(zhuǎn)回頭又對(duì)大家說(shuō)“好了我們繼續(xù)上課，大家先好好記記我剛才提過(guò)的重點(diǎn)?！?p> 這時(shí)胡海坐在了講桌后伸手一摸，碰到了著內(nèi)一副眼鏡，他拿在手中說(shuō)“這誰(shuí)的眼鏡，這哪位同學(xué)丟的要離了眼鏡你還看得清楚黑板嗎，”
“報(bào)告老師，那是方校長(zhǎng)的花鏡，校長(zhǎng)他眼睛并不嚴(yán)重所以不總帶，但是總丟?！庇袑W(xué)生回答著。
“是嗎，想不到校長(zhǎng)還挺粗心?！焙显嚵嗽嚕ⅠR眼前一片暈花“哦，這清楚多了我?guī)н€很合適，我書本在哪，上邊都畫著重點(diǎn)的?！庇X(jué)得不適應(yīng)，立馬又拿了下來(lái)。
劉亞潔四人用記號(hào)筆在大練習(xí)冊(cè)上寫下了幾句話，同學(xué)們讓我們聯(lián)合起來(lái)保衛(wèi)校長(zhǎng)，現(xiàn)在較為和一些新聞媒體正在和校董事們一起開會(huì)，意圖借校內(nèi)監(jiān)禁和爛尾樓事件罷免校長(zhǎng)干預(yù)英才內(nèi)政，我們要聯(lián)合起來(lái)一起捍衛(wèi)學(xué)校的完整。
這記號(hào)筆字還是太小，關(guān)鍵是沒(méi)有太大的紙，學(xué)生們會(huì)看得清嗎。
劉亞潔搖搖頭沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們心里應(yīng)該有準(zhǔn)備這段時(shí)間出了不少事，他們知道問(wèn)題的嚴(yán)重性會(huì)口口相傳的。
口口相傳，這是在上課，再說(shuō)這董事會(huì)內(nèi)容到底什么還不知道，萬(wàn)一不是的話咱們可犯下大錯(cuò)了，我看還是去會(huì)議室聽(tīng)聽(tīng)吧。
那好吧就依你，不過(guò)我覺(jué)得，肯定是有人圖謀英才，校長(zhǎng)十分的危險(xiǎn)，胡老師不會(huì)拿著適合咱們開玩笑的。