校長辦公室里，連義珍副校長、鄺咪咪老師正在認(rèn)真地聽著李中華校長在布置工作。
“昨天我去區(qū)教育局開了個會。會上芳華小學(xué)的校長介紹了他們通過用心辦好芳華小學(xué)報(bào)，促進(jìn)了學(xué)校語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。區(qū)教育局要求各個學(xué)校都要借鑒芳華小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，把本學(xué)校的報(bào)紙辦好，努力提升越華區(qū)小學(xué)生作文的總體水平。最近的兩年，明珠區(qū)小學(xué)生的寫作水平進(jìn)步很快，在全省舉辦的作文大賽中屢屢獲獎，大有超越越華區(qū)的勢頭。雖然越華區(qū)還略為領(lǐng)先，但如果不高度重視，很快會被明珠區(qū)超過。
今天請你們過來，就是研究一下怎么樣把我們東方紅小學(xué)的報(bào)紙編印出來。鄺老師，你先說一說”。
鄺老師說，“辦報(bào)紙刊物是好事情，我建議要緊緊圍繞提升學(xué)生們的寫作水平去辦。芳華小學(xué)報(bào)以學(xué)校的消息為主，我看不要重復(fù)他們的做法，我們可以重點(diǎn)以發(fā)表學(xué)生的習(xí)作為主”。
李中華校長點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，然后看了一下連義珍。連義珍很有默契地說，“李校長，我認(rèn)為鄺老師的想法挺好。既然要辦，我看就要辦出我們的特色，因?yàn)檗k刊物的目的是要提高同學(xué)們的寫作能力，所以只要能促進(jìn)同學(xué)們經(jīng)常寫，并且能越寫越好，那么我們這個刊物就會有生命力”。
李中華校長很認(rèn)真地聽連義珍講完，然后問道，“你們的意見我都贊同。我想問一下，用一個月的時間能不能夠把第一期刊物辦出來”。連玉珍副校長想了一下說，“一個月的時間可能有點(diǎn)緊。請鄺老師盡力爭取用一個月的時間把它編出來。如果確實(shí)是時間不夠，那么我們一個月內(nèi)最起碼要把有關(guān)的人員隊(duì)伍建立起來，今后采編用稿的辦法等等都要制定出來。最多用一個半月，無論如何也要把第一期編出來”。
鄺老師看到學(xué)校的兩位領(lǐng)導(dǎo)都下決心要辦刊物，但領(lǐng)導(dǎo)動動嘴皮容易，而具體的事要由她找大隊(duì)委的同學(xué)來落實(shí)，現(xiàn)在大隊(duì)委剛選出來，很多是新人，而且所有人之前都沒有辦過刊物，那接下來的很多任務(wù)還是要她來籌劃安排，一個月的時間肯定不夠，一定要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多重視一些。雖然辦刊物已經(jīng)是箭在弦上，不得不發(fā)，為了能夠在以后編輯刊物的時候，更好地解決可能會遇到的實(shí)實(shí)在在的困難，鄺老師覺得現(xiàn)在是機(jī)不可失，時不再來，一定要抓住這個機(jī)會向兩位校領(lǐng)導(dǎo)多爭取一些資源，這樣在編刊物的時候才不會手忙腳亂，陷于被動。
于是鄺老師說，“李校長，連校長。既然學(xué)校決定了要編這個刊物，我一定會找到學(xué)校大隊(duì)委，把這件工作組織好。但是我希望學(xué)校要給到我們一些政策，比如說要求每一個班要篩選出一些優(yōu)秀作文提供給編輯部，學(xué)校定期不定期發(fā)布一些主題征文，各個班級都要踴躍參加。另外刊物的編輯需要找一些同學(xué)來擔(dān)任，誰如果能夠發(fā)掘好的作品，編輯出來好的作品也相應(yīng)給這些同學(xué)加分。學(xué)校要撥出一些經(jīng)費(fèi)作保障等等”。
李中華校長點(diǎn)點(diǎn)頭，“鄺老師，你把剛才說的這些想法，回去后再系統(tǒng)梳理增加一些內(nèi)容，盡快形成一個方案，到時候我們拿到學(xué)校的會議上討論通過。學(xué)?？隙〞艹鲆恍┵Y金給你們編刊物。總而言之，我們會在人力物力上給你們最大的支持，但是我要求一定要把這個刊物編好，要成為我們越華區(qū)最好的刊物學(xué)?！?。
鄺咪咪老師回到辦公室后，很快就把任俊威和畢征找來。三個人在辦公室商量辦刊物的事情。鄺咪咪老師把剛才李中華校長的要求摘要講了一遍，然后問任俊威和畢征，“你們兩個人有什么具體思路和想法嗎”？
任俊威原來很少接觸這些寫寫畫畫的東西，所以望了畢征一眼，意思是讓畢征講一講他的想法。畢征想了一下說，“鄺老師，任大隊(duì)，我個人認(rèn)為最重要的是把同學(xué)們投稿的積極性調(diào)動起來。將來可以根據(jù)同學(xué)們在刊物上投稿的、發(fā)表作品數(shù)量，相應(yīng)給他們積分，將來競選大隊(duì)委或者評選優(yōu)秀學(xué)生能夠加分那這樣投稿的積極性就高了。還有，有同學(xué)在刊物上刊登作品了，可以給他發(fā)一個稿件刊登證書，給他們的家長發(fā)一封感謝信。每半年評選一次優(yōu)秀作者等等”。
鄺咪咪老師聽了之后，覺得畢征的想法不錯，于是說，“你認(rèn)為編印的刊物采用報(bào)紙還是雜志的形式好”？
畢征回答道，“還是報(bào)紙好一些，另外同步在學(xué)校的微信公眾號里發(fā)布一些優(yōu)秀作品”。
“那你們想想報(bào)紙的刊名叫什么”？鄺咪咪問道。
“東方紅小學(xué)報(bào)，寫作園地報(bào)都可以。前一個名字可以宣傳一下我們學(xué)校，后一個名字更加突出我們對提高學(xué)生寫作能力的目的，我個人更傾向選用寫作園地報(bào)”，畢征直截了當(dāng)回答道。
鄺咪咪接著說，“俊威，畢征。你們抓緊回去做一個方案，然后我們再找?guī)讉€同學(xué)把編輯部搭建起來”。
任俊威和畢征就一起離開了鄺咪咪老師的辦公室。任俊威平時比較忙，今天看畢征對宣傳事務(wù)比較熟悉，于是他說道，“畢征，你抓緊按照鄺咪咪老師的要求，去選幾個同學(xué)搭建起編輯部，然后把方案草擬出來，我們討論一下”。
畢征于是馬上分別找到李奕寧、宋嘉霖、盧慶慶，雖然李奕寧是文娛委員，但是她的寫作能力很強(qiáng)，應(yīng)該會有很多想法，宋嘉霖和盧慶慶則是比較喜歡文學(xué)，可以發(fā)展成為編輯部的成員。一開始畢征還擔(dān)心他們對編輯部的事情不感冒，結(jié)果他們紛紛表示愿意參加。不過一個月的時間是非常緊張的，畢征就約好4個人下了課就留在教室里，討論一下怎樣把方案的主要內(nèi)容寫出來。