聽完鐘國模仿《靜夜思》寫出魯濱遜題材的詩歌后，鐘徽坐在客廳的板凳上想了一會，然后就拿出他的筆記本，在上面寫寫劃劃起來。
他一邊寫一邊對鐘國說，“爸爸，李白寫床前明月光，那么我就用窗外來模仿他的床前。我想了第一句是窗外雪花飄”。
鐘國說，“這句詩有點(diǎn)直白，不過勉強(qiáng)算一句吧。那你有沒有想到第二句呢”？
鐘徽回答說，“我想了一下，我想把這個(gè)雪花和梅花打一個(gè)比喻來寫”。
鐘國繼續(xù)說，“好啊，我們原來看過一句詞叫俏也不爭春。這個(gè)俏和你的第一句的飄剛好是押韻的”。
鐘徽想了一下說，“那我借用李白第二句疑是地上霜的頭兩個(gè)字吧，就寫疑是梅花俏”。
鐘國點(diǎn)了點(diǎn)頭說，“好吧，那你繼續(xù)往前面寫吧”。
鐘徽略微停頓了一下說，“我想寫寫梅花的香。爸爸你說第三句不用押韻，那我寫香味滿庭院”。
“香味好像打油詩，不如用近香?！辩妵苯訋退髁诵薷?。
好了，還剩最后一句。鐘徽認(rèn)真思考著，按照鐘國教他的方法，最后那句最后一個(gè)字是要押韻的。過了一會，他說，“與飄同韻的字有笑，妙，曉。爸爸，我想用曉字來結(jié)尾，曉字在后面有什么詞呢”？
鐘國說，“拂曉啊，就是黎明前后的拂曉”。
鐘徽于是問，“那拂曉的時(shí)候能夠做些什么呢”？
鐘國就跟鐘徽說，“那你想一想早上的時(shí)候，公園里有一些人來早了，他們可能會在做什么呢”？
鐘徽就說，“他們應(yīng)該是在早晨起來鍛煉”。
那鐘國繼續(xù)問他，“如果你把早上的鍛煉用兩個(gè)字的詞來代替，怎么選呢”？
他想了一下回答說，“晨練可以吧”。
鐘國說，“就是晨練！不過晨練和和拂曉之間還差個(gè)字呢，你用什么字把他們連起來呢”？
鐘徽想了想說，“用起床的起字行不行”？
“還好！就是起字吧！”，鐘國接著說，“你想請什么標(biāo)題呢？
鐘徽說，“那給我這首詩歌起個(gè)標(biāo)題叫雪梅吧”。鐘國就讓鐘徽把這首詩抄了下來，并朗讀幾次。
雪梅
窗外雪花飄，
疑是梅花俏；
近香滿庭院，
晨練起拂曉。
鐘國讀了一下說，“鐘徽，好像不太對勁??！你第一句寫雪花，然后再寫到梅花來比喻雪花，再說雪花的香味就不對了。你想想怎么改好呢”？
“是哦！爸爸，那我把它調(diào)轉(zhuǎn)過來，可能會好一些。就是窗外梅花俏，疑是雪花飄；近香滿庭院，晨練起拂曉”。
鐘國點(diǎn)點(diǎn)頭說，“這樣換就非常好。讀者看了會理解，冬天的梅花，像雪一樣白，又非常香。早上我趁著這美好的時(shí)光，起來鍛煉。詩歌反映了你很積極的態(tài)度”。
鐘徽說，“嗯。爸爸這樣的解釋挺好的”。
這就是鐘國和鐘徽一起合作的第一首詩歌吧。鐘徽按照鐘國教他的方法調(diào)整了順序，再次把詩歌抄下來。
雪梅
窗外梅花俏，
疑是雪花飄；
近香滿庭院，
晨練起拂曉。
鐘國高興地說，“這首詩歌是經(jīng)你思考，爸爸輔導(dǎo)寫的第一首詩歌，雖然我?guī)土嗣?，而且詩歌還有一些流水帳的感覺，不過呢，已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)詩歌的味道了。這是你的第一首詩歌，要把它珍藏起來”
鐘徽說，“好吧！寫詩歌感覺還不錯”。
鐘國接著回答說，“另外以后要做好兩件事。第一件事，要將字典找出來，把一些常用的同韻母的字把它記下來，多熟悉熟悉，以后要找就方便了的話。第二件事，要想辦法把你記流水賬似式的思維改變過來，還是要多學(xué)學(xué)李白、杜甫他們的詩歌，看看他們怎么樣去表述這些意思，怎么樣進(jìn)行詞語的組合？這樣的話，你就會越來越熟練地學(xué)寫出好詩歌來”。
連義珍看完非常滿意，就讓人把樣稿送回給畢征。樣稿上有她的批示，“很好！馬上付印”。
《東方紅學(xué)習(xí)報(bào)》第二期發(fā)到了各位老師手上，并且在宣傳欄上張貼了出來。杜耀華和馮軒軒老師看了很高興，因?yàn)榱魏樵鸵总姷奈恼驴橇顺鰜恚麄兌加X得鄺咪咪老師不錯，還很會照顧同事的情緒。
在宣傳欄旁邊，同學(xué)們圍在一起，仔細(xì)看著上面的內(nèi)容。頭版頭條是陳華醒的專訪下集，標(biāo)題是善于發(fā)掘新穎有趣的寫作素材，第二版是數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)心得體會和優(yōu)秀作文選登，第三版是錯題辨析，第四版是詩歌故事連載。盧慶慶和幾個(gè)同學(xué)看完后一起有說有笑，就往教室里走。盧慶慶編輯的詩歌故事預(yù)計(jì)在第五起才會刊登，這一期雖然是李奕寧編輯的，但他還是想了解同學(xué)們對詩歌故事連載的看法。盧慶慶就問道，“今天的報(bào)紙，你們喜歡哪幾篇文章啊”？
李飛玉回答道，“父子闖詩壇的故事連載不錯，陳華醒的采訪也挺好的”。
包偉飛也說，“對!很有趣，又讓我知道怎樣模仿寫詩歌的。比陳華醒的采訪更有用”。
還有幾個(gè)同學(xué)也紛紛表示深有同感，另外學(xué)校剛辦了詩歌大賽，現(xiàn)在搞故事連載，看來要趕緊把詩歌學(xué)好，否則就會落后的。
李中華校長仔細(xì)聽著連義珍副校長的匯報(bào)，連義珍已經(jīng)向一些教師代表了解，第二期的報(bào)紙哪些文章最有價(jià)值，最受歡迎，大多數(shù)老師都提到了父子闖詩壇和陳華醒的專訪，所以她非常高興向校長匯報(bào)道，“好多老師都認(rèn)為父子闖詩壇的故事連載有價(jià)值，校長您在落實(shí)區(qū)教育局的工作部署上又創(chuàng)了個(gè)亮點(diǎn)”。
李中華點(diǎn)了點(diǎn)頭，又仔細(xì)了解了詩歌故事連載的安排，然后說，“兩個(gè)月辦一期，連載等的時(shí)間太長了。義珍你抓緊辦幾期特刊，半個(gè)月一期，專門是登故事連載的，然后匯總形成一本故事集，我們上報(bào)到區(qū)教育局，參加越華區(qū)小學(xué)創(chuàng)新大獎評選”。