第069章 太歲頭上動(dòng)土
“校長(zhǎng)，這批新招收的修仙導(dǎo)師都已經(jīng)到會(huì)議室了，您是不是現(xiàn)在就過(guò)去？”
水木大學(xué)校位于教師辦公樓最頂層的校長(zhǎng)辦公室里，趙海川的助理看了一眼面色陰沉的趙海川后便立刻低下腦袋，小心翼翼地詢問(wèn)道。
臨近開學(xué)的這幾天時(shí)間里，這位校長(zhǎng)大人的心情可不怎么愉悅，可千萬(wàn)別惹惱了他。
“都到了？那現(xiàn)在就過(guò)去吧。”
趙海川點(diǎn)了點(diǎn)頭，視線從手中文件上收回。
他這兩天的日子可不好過(guò)啊…
教育部突然下發(fā)了一則對(duì)他水木大學(xué)影響深遠(yuǎn)的文件，殺了他一個(gè)措手不及！
手上這份文件明顯就是特意針對(duì)水木大學(xué)的，偏偏等到快要分班的時(shí)候發(fā)來(lái)，擺明了就是不給他應(yīng)策的時(shí)間。
文件內(nèi)容倒也簡(jiǎn)單明了，說(shuō)什么為了公平公正、可持續(xù)發(fā)展，必須取消以學(xué)校為主體的分班制度，所有大一新生都擁有選擇自己心儀導(dǎo)師的權(quán)力，包括那些降分破格錄取的“特殊學(xué)生”。
真是一副好算計(jì)吶！
如此一來(lái)，就相當(dāng)于取消了“重點(diǎn)班”、“天才班”，他便無(wú)法將最優(yōu)秀的學(xué)生集中到同一個(gè)班級(jí)里因材施教。
教育部這么做的目的就是要打斷水木大學(xué)這些年在高校聯(lián)盟新生大賽上的壟斷。
當(dāng)然，教育部不給趙海川面子，未提前知會(huì)一聲就突發(fā)文件，也是因?yàn)槟戏侥切└咝Ｌ[騰了，不得已只能犧牲“水木大學(xué)”的部分利益。
要知道近十年以來(lái)，高校新生大賽除了四年前那一屆冠軍是被江南大學(xué)以黑馬之姿拿走之外，其他九屆冠軍可都屬于水木大學(xué)。
時(shí)間再往前推移，則是水木大學(xué)和滄瀾大學(xué)輪流坐莊……
木秀于林風(fēng)必摧之。
這一次，水木大學(xué)也算是運(yùn)氣背，恰好撞在了槍口上。
趙海川面無(wú)表情地走出辦公室，進(jìn)了會(huì)議場(chǎng)。
許諾坐在最后一排某個(gè)角落里，邊上就是陳峰和唐勁松等人。
雖和唐勁松他們并不熟，但在別人看來(lái)，他們這批通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)的導(dǎo)師自然是一個(gè)利益團(tuán)體。
之前特訓(xùn)排名也出來(lái)了。
唐勁松他們因?yàn)槿毕硕鄨?chǎng)，這分?jǐn)?shù)自然都是墊底，非常難看。
而因?yàn)樽詈笠粓?chǎng)出現(xiàn)意外，分?jǐn)?shù)直接取消。
這么算下來(lái)，許諾和林動(dòng)因?yàn)楂@得了附加分，直接進(jìn)入了前三序列！
獎(jiǎng)勵(lì)便是可以觀摩S級(jí)劍譜。
不過(guò)對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，許諾只能心中暗暗吐槽有點(diǎn)雞肋。他恨不得將這份獎(jiǎng)勵(lì)賣給別人。
言歸正傳。
看到趙海川面色不太好，許諾心里就明白，剛才陳箐雨說(shuō)的“選班”已成事實(shí)。
趙海川入座。
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
人的名，樹的影。
趙海川作為曾經(jīng)的三劍客之一、劍浪之名對(duì)于眾人的威懾力還是非常巨大的。
他開門見山說(shuō)道：“各位同志，這次召集你們前來(lái)是因?yàn)榻逃堪l(fā)了一份有關(guān)于《分班制度改革》的文件，我們水木大學(xué)太過(guò)優(yōu)秀，所以就成了試點(diǎn)。也就是說(shuō)明天的分班會(huì)有變化，不再是我們校方以學(xué)生成績(jī)的高低排名來(lái)進(jìn)行分班，而是讓學(xué)生自行選擇心怡的導(dǎo)師?！?p> 趙海川此話一出，場(chǎng)上頓時(shí)喧嘩起來(lái)。
這哪是改革啊，這是完全一刀切！
而且偏偏是以水木大學(xué)為試點(diǎn)，再聯(lián)想一下水木大學(xué)近幾年的大賽成績(jī)。
好嘛，這明顯是被針對(duì)了！
只是……到底是誰(shuí)有那么大的膽子，敢在這關(guān)鍵時(shí)刻觸動(dòng)趙海川的虎須？
以為趙海川寶劍歸鞘后就提不動(dòng)了？
林動(dòng)可是藏不住話的話嘮子，坐在最前排的他立馬站起來(lái)提問(wèn)：“趙校長(zhǎng)，那如果有很多個(gè)學(xué)生同時(shí)選擇同一位老師怎么辦？這樣豈不是會(huì)超出一個(gè)班級(jí)的最高限定人數(shù)？反之亦然，如果某位老師不討學(xué)生喜歡，結(jié)果沒(méi)一個(gè)選擇他的，那不就開不了課了？”
趙海川點(diǎn)點(diǎn)頭回答道：“這種情況不會(huì)出現(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量不能超過(guò)三十人，這一點(diǎn)不會(huì)變。所以這次分班的原則就是“手快有，手慢無(wú)”。沒(méi)有選到心怡老師的學(xué)生可以繼續(xù)選擇別的老師作為教授自己劍道，或者等最后看哪個(gè)班級(jí)還有名額空缺，就隨機(jī)分配。”
聽著趙海川的解釋，眾人面面相覷。
很顯然。
這次選班就要看學(xué)生的手速和網(wǎng)速快不快了。
也許稍不留神，自己心怡的導(dǎo)師就瞬間出現(xiàn)已經(jīng)滿員的現(xiàn)象。
當(dāng)然，這其實(shí)對(duì)優(yōu)等生們不太有利。
畢竟，按之前的分班規(guī)則，教授優(yōu)等生的劍道老師永遠(yuǎn)都是經(jīng)驗(yàn)最為豐富的特級(jí)教師。
趙海川做了個(gè)安靜的手勢(shì)，說(shuō)道：“所以，會(huì)議結(jié)束后，你們每人都要錄制一份劍訣影像，嗯……最好要表現(xiàn)出你們的劍道特色，我會(huì)將影像公布到校園網(wǎng)上供新生們參考。所以，你們是否會(huì)成為學(xué)生們的心儀導(dǎo)師，這份影像就很重要了，這是目前新生了解你們的唯一途徑?！?p> 聽到這，眾人神色也是凝重起來(lái)。
嗯。
務(wù)必要將自己最強(qiáng)大，最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生們看。
不然…
萬(wàn)一沒(méi)人選你而等到最后隨機(jī)分配，那多尷尬呀。
當(dāng)然。
這個(gè)消息對(duì)許諾這批人是最有利的。
如果按原來(lái)的政策，那他們的學(xué)生質(zhì)量無(wú)疑是最差的。而現(xiàn)在……嗯，起碼不會(huì)變得更差。甚至?xí)袃?yōu)秀生沒(méi)選到心怡的老師，最后被迫分配到他們班級(jí)里。
當(dāng)然。
許諾同時(shí)也是感受到了一絲壓力。
畢竟。
如果真有天賦非凡的優(yōu)秀生分配到他班級(jí)里，他若沒(méi)有本事壓住學(xué)生，那可就要被人看笑話了。
“好了，晚上六點(diǎn)之前諸位務(wù)必要將劍訣影像發(fā)到學(xué)校郵箱里。現(xiàn)在，散會(huì)！”
趙海川干凈利落地走了，可沒(méi)想著多說(shuō)幾句。
唉。
時(shí)間還是太緊迫了，不然他一定能疏通好關(guān)系讓教育局收回這份文件。
趙海川心里很是郁悶。
不過(guò)他大致也猜到了是誰(shuí)在背后陰他了。
江南大學(xué)校長(zhǎng)，那個(gè)老不死的家伙，絕對(duì)是其中的組織者！
當(dāng)然，打鐵還需自身硬。他相信，以他水木大學(xué)的師資力量，絕對(duì)不會(huì)輸！
這些陰謀詭計(jì)無(wú)非也就惡心一下他，但絕對(duì)不會(huì)打倒他！