首頁(yè) 都市

中國(guó)式離職

第059章 第一個(gè)被開除的實(shí)習(xí)生

中國(guó)式離職 黃大白話 4682 2022-03-01 07:43:16

  下午快下班的時(shí)候,曾山被喊到張海辦公室。

  張海開門見(jiàn)山的問(wèn):“最近石開表現(xiàn)怎么樣?!?p>  石開就是江山前段時(shí)間招聘的職校實(shí)習(xí)生。

  曾山說(shuō):“張主任,我正想向你匯報(bào)呢,這周他又遲到了一次,被發(fā)現(xiàn)在崗位上打游戲不知道第幾次了?!?p>  說(shuō)著曾山把石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表給張???,這個(gè)記錄表是人力資源部做的,結(jié)合著各方面綜合因素每周更新,原件人力資源部留存,其他部門留備份。

  張海說(shuō):“我也注意到這種情況了,不行你和人力資源部說(shuō),把他退到人力資源部吧。”

  曾山答應(yīng)著,就出去了。

  看到曾山離去的背影,張海臉上不自覺(jué)的嘴角上揚(yáng)。

  曾山從張海辦公室出來(lái)后,就直接向人力資源辦公室走去。路過(guò)石開崗位時(shí),曾山直接告訴石開,讓他明天不用到新材料車間報(bào)道了,直接到人力資源部報(bào)到。石開還一臉詫異狀,曾山就直奔人力資源部。一路上曾山還想,待會(huì)正好下班,趁機(jī)在人力資源部多賴一會(huì),正好可以和姍姍一起下班,去吃飯。

  人力資源辦公室。

  曾山問(wèn):“我們車間想把石開退到人力資源部,流程怎么操作?!?p>  姍姍公事公辦的態(tài)度問(wèn):“為什么?”

  曾山拿出石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表,說(shuō):“你看,這個(gè)表是你們部門統(tǒng)計(jì)的,從這個(gè)表上就可以看出來(lái),這個(gè)月他遲到了三次,在崗位上玩游戲被查到四次,口頭警告了不知道多少次,關(guān)鍵人家不在乎,仍然屢教不改?!?p>  姍姍拿過(guò)曾山手中的石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表,見(jiàn)上面果然有石開、程帥以及曾山個(gè)人簽字的復(fù)印件留存。

  程帥茶話進(jìn)來(lái)說(shuō):“珊姐,曾哥說(shuō)的屬實(shí),就因?yàn)楸憩F(xiàn)不好,他還被我們部門約談過(guò)一次?!?p>  姍姍說(shuō):“只要有足夠多的憑證,他還在實(shí)習(xí)期,就不用推到我們部門了,直接開除得了。”

  曾山問(wèn):“那還需要我們部門,協(xié)助做哪些事嗎?”

  姍姍說(shuō):“如果需要,到時(shí)候會(huì)通知你們的?!闭f(shuō)完,珊珊覺(jué)得不妥,忙說(shuō):“你稍等,我給宋部長(zhǎng)匯報(bào)下,看他想怎么處理這件事?!?p>  曾山說(shuō):“我已經(jīng)和石開說(shuō)了,讓他明天直接來(lái)人力資源部報(bào)道?!?p>  雖然姍姍嘴上說(shuō)這不影響,但是內(nèi)心還是覺(jué)得男朋友辦事欠考慮。然后珊珊又問(wèn)程帥,石開的個(gè)人成人記錄表原件在你那里嗎?程帥答應(yīng)著,幫她找去了。然后珊珊又喊程帥和她一起去給宋夏匯報(bào),這個(gè)過(guò)程她并沒(méi)有搭理曾山。

  看著珊珊離去的背影,曾山直搖頭,女朋友是不是有點(diǎn)裝腔作勢(shì)了,每次過(guò)來(lái)找她辦事,都是一副公事公辦的態(tài)度,仿佛刻意要避開自己是她男朋友這個(gè)事實(shí)一樣。而且還喜歡教訓(xùn)人,比如剛才自己失言,提前讓石開來(lái)人力資源部報(bào)道,事后她肯定又會(huì)教育自己。關(guān)于此問(wèn)題,他想過(guò),雖然珊珊應(yīng)該保持基本的人力資源部門的態(tài)度,但是沒(méi)有必要這么明顯吧??纯窗?,自從自己進(jìn)來(lái),她一直都是一副冷冰冰的態(tài)度。

  宋夏辦公室。關(guān)于對(duì)石開的處理意見(jiàn),姍姍詳細(xì)的復(fù)述了一遍,然后讓程帥把石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表遞給宋夏看。

  宋夏看完說(shuō):“既然退到我們部門,就按流程辦。”

  姍姍進(jìn)一步確認(rèn)答案:“那明天照例還是先和他談話,然后培訓(xùn)、考試,考不過(guò)做辭退處理。還是說(shuō)直接開除他?!?p>  宋夏說(shuō):“直接作辭退處理,一個(gè)實(shí)習(xí)生,態(tài)度還這么不端正,把我們公司真當(dāng)他們學(xué)校了。如果這樣的實(shí)習(xí)生都不開除,成何體統(tǒng),和我們的公司文化不符嘛。”

  姍姍說(shuō):“這樣不符合流程規(guī)定吧。”從人力資源部的角度來(lái)看,開除員工,一般都是先和員工談,再各種拿捏他們,然后員工自己覺(jué)得無(wú)趣,有的自尊心強(qiáng)的,覺(jué)得受到了屈辱,一般自己也就會(huì)提出離職了,這樣可以省去很多麻煩。

  宋夏說(shuō):“這次不同,我現(xiàn)在就要?dú)㈦u儆猴,這批實(shí)習(xí)生截止到目前,還沒(méi)有辭退過(guò)一名呢吧?!?p>  宋夏這樣說(shuō),也是有自己小心思的。對(duì)這批實(shí)習(xí)生的態(tài)度問(wèn)題,宋夏早就不滿了。比如這批實(shí)習(xí)生有幾個(gè)也喜歡打籃球,平常在球場(chǎng)上,不管說(shuō)話還是表情,包括在場(chǎng)上打籃球,對(duì)老員工,特別是對(duì)自己這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部,完全沒(méi)有一點(diǎn)謙卑、尊重的意思。雖然宋夏嘴上沒(méi)有明說(shuō),但心里卻給這幫年輕人記著賬呢,就趁今天這個(gè)機(jī)會(huì),確實(shí)得給這幫實(shí)習(xí)生來(lái)點(diǎn)顏色看看,不然他們這樣,走向社會(huì)肯定會(huì)吃大虧的。

  姍姍比較精準(zhǔn)的回答說(shuō):“目前為止,離職走手續(xù)的,到我這里的還沒(méi)有?!?p>  宋夏說(shuō):“在這種人的身上,不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。再說(shuō)了,辭退他目前來(lái)看,不管對(duì)車間,還是對(duì)公司,會(huì)有什么損失嗎?”

  見(jiàn)宋夏自從任命下來(lái)后,說(shuō)話越來(lái)越霸道了,就像現(xiàn)在這樣,經(jīng)常會(huì)用反問(wèn)句了,珊珊也不想觸霉頭,姍姍說(shuō):“暫時(shí)不知道,現(xiàn)在來(lái)看應(yīng)該沒(méi)有什么損失?!?p>  宋夏說(shuō):“這就是了?!?p>  第二天一早,石開果真就到了人力資源部。

  姍姍示意他到自己辦公桌前來(lái),然后對(duì)他流程化的說(shuō):“經(jīng)過(guò)我們部門統(tǒng)計(jì)到的信息,結(jié)合你們車間的反饋,發(fā)現(xiàn)過(guò)去一個(gè)月你遲到了三次,在崗位上玩游戲被查到兩次,還被領(lǐng)導(dǎo)警告了一次,被人力資源部約談一次?這些你有異議嗎?”

  石開隨意的說(shuō):“有幾次遲到,是因?yàn)轸[鐘壞了;以后我不會(huì)在崗位上玩游戲了。”

  見(jiàn)他一副不諳世事的樣子,姍姍不想和他多繞,有話直說(shuō):“根據(jù)公司規(guī)定,你實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)不合格,你被退到人力資源部了?!?p>  聽(tīng)到珊珊這樣說(shuō),石開才開始緊張,問(wèn):“你這樣說(shuō),是什么意思?”

  姍姍說(shuō):“什么意思,就是你現(xiàn)在不能在我們公司實(shí)習(xí)了,你被退回學(xué)校了?!?p>  石開說(shuō):“這怎么行,我們是和學(xué)校簽訂了協(xié)議的,到你們公司實(shí)習(xí),也是我們學(xué)校安排的。”

  聽(tīng)到石開是這副說(shuō)話的語(yǔ)氣,姍姍聽(tīng)了想笑,說(shuō):“你說(shuō)的我知道,可是你現(xiàn)在違反了公司的實(shí)習(xí)規(guī)定,公司有權(quán)這樣處理你?!?p>  說(shuō)完,珊珊才對(duì)自己這句知道產(chǎn)生了懷疑。石開這樣說(shuō)話,應(yīng)該是話里有話的。

  石開說(shuō):“你這樣說(shuō),那我找我們學(xué)校去?!?p>  說(shuō)完,石開離開了人力資源部,氣呼呼的走了。見(jiàn)此情況,姍姍有點(diǎn)擔(dān)心,于是跑去宋夏辦公室,給他作了匯報(bào)。沒(méi)想到宋夏聽(tīng)到珊珊的匯報(bào),完全不在乎。說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不用管他,如果他們學(xué)校給我電話,我會(huì)給他們說(shuō)明實(shí)習(xí)期間,石開在這里的糟糕表現(xiàn)的。”

  姍姍說(shuō):“你這樣說(shuō)就行,反正這事我給你匯報(bào)了。”

  然后徑直走出宋夏辦公室。下午快下班的時(shí)候,曾山被喊到張海辦公室。

  張海開門見(jiàn)山的問(wèn):“最近石開表現(xiàn)怎么樣?!?p>  石開就是江山前段時(shí)間招聘的職校實(shí)習(xí)生。

  曾山說(shuō):“張主任,我正想向你匯報(bào)呢,這周他又遲到了一次,被發(fā)現(xiàn)在崗位上打游戲不知道第幾次了?!?p>  說(shuō)著曾山把石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表給張??矗@個(gè)記錄表是人力資源部做的,結(jié)合著各方面綜合因素每周更新,原件人力資源部留存,其他部門留備份。

  張海說(shuō):“我也注意到這種情況了,不行你和人力資源部說(shuō),把他退到人力資源部吧。”

  曾山答應(yīng)著,就出去了。

  看到曾山離去的背影,張海臉上不自覺(jué)的嘴角上揚(yáng)。

  曾山從張海辦公室出來(lái)后,就直接向人力資源辦公室走去。路過(guò)石開崗位時(shí),曾山直接告訴石開,讓他明天不用到新材料車間報(bào)道了,直接到人力資源部報(bào)到。石開還一臉詫異狀,曾山就直奔人力資源部。一路上曾山還想,待會(huì)正好下班,趁機(jī)在人力資源部多賴一會(huì),正好可以和姍姍一起下班,去吃飯。

  人力資源辦公室。

  曾山問(wèn):“我們車間想把石開退到人力資源部,流程怎么操作?!?p>  姍姍公事公辦的態(tài)度問(wèn):“為什么?”

  曾山拿出石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表,說(shuō):“你看,這個(gè)表是你們部門統(tǒng)計(jì)的,從這個(gè)表上就可以看出來(lái),這個(gè)月他遲到了三次,在崗位上玩游戲被查到四次,口頭警告了不知道多少次,關(guān)鍵人家不在乎,仍然屢教不改?!?p>  姍姍拿過(guò)曾山手中的石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表,見(jiàn)上面果然有石開、程帥以及曾山個(gè)人簽字的復(fù)印件留存。

  程帥茶話進(jìn)來(lái)說(shuō):“珊姐,曾哥說(shuō)的屬實(shí),就因?yàn)楸憩F(xiàn)不好,他還被我們部門約談過(guò)一次?!?p>  姍姍說(shuō):“只要有足夠多的憑證,他還在實(shí)習(xí)期,就不用推到我們部門了,直接開除得了?!?p>  曾山問(wèn):“那還需要我們部門,協(xié)助做哪些事嗎?”

  姍姍說(shuō):“如果需要,到時(shí)候會(huì)通知你們的。”說(shuō)完,珊珊覺(jué)得不妥,忙說(shuō):“你稍等,我給宋部長(zhǎng)匯報(bào)下,看他想怎么處理這件事。”

  曾山說(shuō):“我已經(jīng)和石開說(shuō)了,讓他明天直接來(lái)人力資源部報(bào)道?!?p>  雖然姍姍嘴上說(shuō)這不影響,但是內(nèi)心還是覺(jué)得男朋友辦事欠考慮。然后珊珊又問(wèn)程帥,石開的個(gè)人成人記錄表原件在你那里嗎?程帥答應(yīng)著,幫她找去了。然后珊珊又喊程帥和她一起去給宋夏匯報(bào),這個(gè)過(guò)程她并沒(méi)有搭理曾山。

  看著珊珊離去的背影,曾山直搖頭,女朋友是不是有點(diǎn)裝腔作勢(shì)了,每次過(guò)來(lái)找她辦事,都是一副公事公辦的態(tài)度,仿佛刻意要避開自己是她男朋友這個(gè)事實(shí)一樣。而且還喜歡教訓(xùn)人,比如剛才自己失言,提前讓石開來(lái)人力資源部報(bào)道,事后她肯定又會(huì)教育自己。關(guān)于此問(wèn)題,他想過(guò),雖然珊珊應(yīng)該保持基本的人力資源部門的態(tài)度,但是沒(méi)有必要這么明顯吧。看看吧,自從自己進(jìn)來(lái),她一直都是一副冷冰冰的態(tài)度。

  宋夏辦公室。關(guān)于對(duì)石開的處理意見(jiàn),姍姍詳細(xì)的復(fù)述了一遍,然后讓程帥把石開的個(gè)人成長(zhǎng)記錄表遞給宋夏看。

  宋夏看完說(shuō):“既然退到我們部門,就按流程辦?!?p>  姍姍進(jìn)一步確認(rèn)答案:“那明天照例還是先和他談話,然后培訓(xùn)、考試,考不過(guò)做辭退處理。還是說(shuō)直接開除他?!?p>  宋夏說(shuō):“直接作辭退處理,一個(gè)實(shí)習(xí)生,態(tài)度還這么不端正,把我們公司真當(dāng)他們學(xué)校了。如果這樣的實(shí)習(xí)生都不開除,成何體統(tǒng),和我們的公司文化不符嘛。”

  姍姍說(shuō):“這樣不符合流程規(guī)定吧?!睆娜肆Y源部的角度來(lái)看,開除員工,一般都是先和員工談,再各種拿捏他們,然后員工自己覺(jué)得無(wú)趣,有的自尊心強(qiáng)的,覺(jué)得受到了屈辱,一般自己也就會(huì)提出離職了,這樣可以省去很多麻煩。

  宋夏說(shuō):“這次不同,我現(xiàn)在就要?dú)㈦u儆猴,這批實(shí)習(xí)生截止到目前,還沒(méi)有辭退過(guò)一名呢吧。”

  宋夏這樣說(shuō),也是有自己小心思的。對(duì)這批實(shí)習(xí)生的態(tài)度問(wèn)題,宋夏早就不滿了。比如這批實(shí)習(xí)生有幾個(gè)也喜歡打籃球,平常在球場(chǎng)上,不管說(shuō)話還是表情,包括在場(chǎng)上打籃球,對(duì)老員工,特別是對(duì)自己這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部,完全沒(méi)有一點(diǎn)謙卑、尊重的意思。雖然宋夏嘴上沒(méi)有明說(shuō),但心里卻給這幫年輕人記著賬呢,就趁今天這個(gè)機(jī)會(huì),確實(shí)得給這幫實(shí)習(xí)生來(lái)點(diǎn)顏色看看,不然他們這樣,走向社會(huì)肯定會(huì)吃大虧的。

  姍姍比較精準(zhǔn)的回答說(shuō):“目前為止,離職走手續(xù)的,到我這里的還沒(méi)有?!?p>  宋夏說(shuō):“在這種人的身上,不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。再說(shuō)了,辭退他目前來(lái)看,不管對(duì)車間,還是對(duì)公司,會(huì)有什么損失嗎?”

  見(jiàn)宋夏自從任命下來(lái)后,說(shuō)話越來(lái)越霸道了,就像現(xiàn)在這樣,經(jīng)常會(huì)用反問(wèn)句了,珊珊也不想觸霉頭,姍姍說(shuō):“暫時(shí)不知道,現(xiàn)在來(lái)看應(yīng)該沒(méi)有什么損失?!?p>  宋夏說(shuō):“這就是了。”

  第二天一早,石開果真就到了人力資源部。

  姍姍示意他到自己辦公桌前來(lái),然后對(duì)他流程化的說(shuō):“經(jīng)過(guò)我們部門統(tǒng)計(jì)到的信息,結(jié)合你們車間的反饋,發(fā)現(xiàn)過(guò)去一個(gè)月你遲到了三次,在崗位上玩游戲被查到兩次,還被領(lǐng)導(dǎo)警告了一次,被人力資源部約談一次?這些你有異議嗎?”

  石開隨意的說(shuō):“有幾次遲到,是因?yàn)轸[鐘壞了;以后我不會(huì)在崗位上玩游戲了?!?p>  見(jiàn)他一副不諳世事的樣子,姍姍不想和他多繞,有話直說(shuō):“根據(jù)公司規(guī)定,你實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)不合格,你被退到人力資源部了?!?p>  聽(tīng)到珊珊這樣說(shuō),石開才開始緊張,問(wèn):“你這樣說(shuō),是什么意思?”

  姍姍說(shuō):“什么意思,就是你現(xiàn)在不能在我們公司實(shí)習(xí)了,你被退回學(xué)校了?!?p>  石開說(shuō):“這怎么行,我們是和學(xué)校簽訂了協(xié)議的,到你們公司實(shí)習(xí),也是我們學(xué)校安排的。”

  聽(tīng)到石開是這副說(shuō)話的語(yǔ)氣,姍姍聽(tīng)了想笑,說(shuō):“你說(shuō)的我知道,可是你現(xiàn)在違反了公司的實(shí)習(xí)規(guī)定,公司有權(quán)這樣處理你?!?p>  說(shuō)完,珊珊才對(duì)自己這句知道產(chǎn)生了懷疑。石開這樣說(shuō)話,應(yīng)該是話里有話的。

  石開說(shuō):“你這樣說(shuō),那我找我們學(xué)校去?!?p>  說(shuō)完,石開離開了人力資源部,氣呼呼的走了。見(jiàn)此情況,姍姍有點(diǎn)擔(dān)心,于是跑去宋夏辦公室,給他作了匯報(bào)。沒(méi)想到宋夏聽(tīng)到珊珊的匯報(bào),完全不在乎。說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不用管他,如果他們學(xué)校給我電話,我會(huì)給他們說(shuō)明實(shí)習(xí)期間,石開在這里的糟糕表現(xiàn)的?!?p>  姍姍說(shuō):“你這樣說(shuō)就行,反正這事我給你匯報(bào)了?!?p>  然后徑直走出宋夏辦公室。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南