第五十四章 卷鋪蓋走人

　　當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)升起，證明美好的一天又要開始了。無(wú)論這一日生活如何，但至少還活著?；钪拿恳惶於际敲篮玫?。

“婉兒姐……”

“啊？”唐婉驚疑，而后大喜。

陳悅的舌頭好多了，說(shuō)話是沒(méi)有問(wèn)題了。唐婉可以解脫出來(lái)了，一個(gè)人講一天的課，她真的不能勝任。對(duì)于昨晚周老板的話，唐婉正在組織語(yǔ)言提議。

昨夜周老板來(lái)電，告知了唐婉她們一個(gè)消息。趙長(zhǎng)亮要離開，經(jīng)過(guò)周老板的思考后決定，小學(xué)班的老師就用她們?nèi)肆恕?p>不用再擔(dān)心卷鋪蓋走人，可問(wèn)題也隨之出現(xiàn)了，那便是對(duì)于工作的安排。

現(xiàn)在唐婉和陳悅是兩人一班正好，突然要改成三個(gè)人教兩個(gè)班，多少有些不習(xí)慣。

不習(xí)慣倒還是小事，只是一不適應(yīng)，會(huì)影響心情。這兩天煩心事夠多了，唐婉不想讓自己再有什么事情會(huì)影響到她的心情。

一上午的課程還在繼續(xù)，趙長(zhǎng)亮明日離開。

“婉兒姐，你在做什么？”陳悅看到唐婉在課間拿著手機(jī)莫名的翻動(dòng)著，出言問(wèn)道。

“沒(méi)什么。”唐婉回應(yīng)道，“總感覺(jué)有人會(huì)找我?！?p>“那么神？”陳悅撇嘴。

“好了好了，只是無(wú)聊而已?！?p>“那你繼續(xù)無(wú)聊吧。嘿嘿?！标悙偤俸傩α藘陕?，而后轉(zhuǎn)身離開。唐婉不會(huì)知道，陳悅打的是什么算盤，她歡脫的出去是為了什么。

唐婉不是故作神秘，她是真的有些感覺(jué)，感覺(jué)的出來(lái)，會(huì)有人找她，就在手機(jī)上。

只是唐婉等了半個(gè)上午，依舊是什么都沒(méi)有等到。唐婉對(duì)此的心態(tài)十分放松，心中微微一笑，而后該做什么做什么。

本來(lái)就是心中的一點(diǎn)感覺(jué)，信則有，不信則無(wú)，就這么簡(jiǎn)單。唐婉是一個(gè)患得患失的人，但不是一個(gè)無(wú)緣無(wú)故就患得患失的人。

“婉兒姐，你手機(jī)響了?！?p>當(dāng)?shù)谌?jié)課唐婉在上課的時(shí)候，陳悅走到唐婉跟前向唐婉低聲說(shuō)道。

“誰(shuí)的？”

“不知道。沒(méi)有備注姓名?！?p>“好吧?！碧仆窠o學(xué)生留下一個(gè)小問(wèn)題讓學(xué)生思考，讓陳悅幫她看著班，自己出門打電話。

“喂。你好?！?p>“你好。”對(duì)方是一個(gè)男子。

“你是哪位？找我有什么事情？”唐婉沒(méi)有在記憶中找到相符合的音色，于是主動(dòng)問(wèn)道。

“我是申通快遞的?！睂?duì)方回應(yīng)。

“好吧。”唐婉低嘆一聲，沒(méi)有想到僅僅是個(gè)快遞。本以為會(huì)是什么人找自己呢。

唐婉應(yīng)過(guò)對(duì)方，除了輔導(dǎo)班大院去收快遞。

這一切都很玄妙的樣子，對(duì)方居然知道她在這里？而且自己先前總是感覺(jué)會(huì)有人找自己。一切，都有些靈異啊。

唐婉若是仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是自己的情緒造成的。前兩日那種緊張的生活節(jié)奏，讓她的心弦緊繃，今日陳悅突然恢復(fù)了上課能力。她算是解放了。這個(gè)時(shí)候，自然會(huì)不由自主的放松心情。

作為新時(shí)代的年輕人，上網(wǎng)通訊等是不可避免的。唐婉更是天天都有人要聯(lián)系，前兩日簡(jiǎn)直是度日如年，也沒(méi)有和人聯(lián)系什么。所以今天放松之后，內(nèi)心會(huì)不由自主的感覺(jué)到有人會(huì)聯(lián)系自己。

其實(shí)每天都有人聯(lián)系，之所以現(xiàn)在感覺(jué)到，不是因?yàn)槭裁挫`異的原因，而是因?yàn)橄惹皼](méi)有被聯(lián)系，自己知道會(huì)有人聯(lián)系。

說(shuō)起來(lái)或許會(huì)很繞口，但理解起來(lái)很簡(jiǎn)單。就像一個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成的習(xí)慣，突然沒(méi)有這么做，便會(huì)感覺(jué)到不自在，同時(shí)也會(huì)在再做那個(gè)習(xí)慣的時(shí)候有感應(yīng)。

事情就是這么簡(jiǎn)單，只是唐婉沒(méi)有簡(jiǎn)單的去想，甚至都懶得去想?，F(xiàn)在她的心思，在郵件之上。對(duì)方是誰(shuí)？給自己郵遞的什么東西？

當(dāng)接到手中一個(gè)包裹的時(shí)候，唐婉更加的疑惑了。而時(shí)間也不允許她打開包裝嚴(yán)密的包裹，一窺詳情，連忙趕回去上課。

包裹被唐婉放到了教室門后面，而后繼續(xù)上課。

進(jìn)入講課狀態(tài)的唐婉很快就忘記了包裹，不得不說(shuō)唐婉是個(gè)很合格的教師。只是教師這一職業(yè)，并不是她理想的職業(yè)。

放學(xué)后唐婉再次發(fā)現(xiàn)了陳悅的不對(duì)，陳悅明顯是在等什么人，一直在拖著自己要晚些回去。

本來(lái)沒(méi)有什么，唐婉本就打算晚些回去，先看看包裹內(nèi)的東西，但發(fā)現(xiàn)陳悅反而在催促自己之后，她想先看看是怎么回事。

“悅悅，你是不是什么事情瞞著我？”

“什么事？沒(méi)有??？怎么會(huì)？”陳悅快速回應(yīng)。

“不要想著騙我哦，你的小把戲，我一眼就嫩看穿了?！碧仆窆首鲊?yán)肅，用自以為銳利的眼神盯著陳悅。

“哪有。我知道婉兒姐神通廣大的，”陳悅眸光一轉(zhuǎn)，“婉兒姐，你怎么知道今天會(huì)有人找你的？看你的那個(gè)包裹，是快遞？”

陳悅成功的轉(zhuǎn)移了唐婉的注意力，唐婉接下來(lái)的回答讓陳悅以為事情在她所設(shè)計(jì)的之內(nèi)。

“是一個(gè)包裹，也不知道是什么人送來(lái)的。”唐婉回應(yīng)道，

陳悅所不知道的是，唐婉已經(jīng)看出她是在故意轉(zhuǎn)移話題，唐婉也沒(méi)有再追問(wèn)。既然已經(jīng)知道對(duì)方不想告訴自己，自己深入追問(wèn)就沒(méi)意思了。自己雖然八卦，但不知道為什么，這個(gè)時(shí)候自己就是不愿意追問(wèn)。

“那我們打開看看吧?！标悙偟故前筒坏锰仆窨禳c(diǎn)換個(gè)話題，將視線轉(zhuǎn)移。

唐婉和陳悅在將包裹放到了講桌上，手忙腳亂的胡扯著包裹上的膠帶。只是膠帶粘的太多太緊，胡亂的拉扯也沒(méi)有扯開，兩個(gè)小女子無(wú)力的放手。

“怎么辦？”

“不知道?！?p>“有沒(méi)有尖銳的東西，我們來(lái)試試?！?p>“好吧好吧?！?p>一開始兩個(gè)人還都各懷心事的去看包裹，當(dāng)共同面對(duì)包裹的時(shí)候，兩個(gè)人就忘記了一切，全力對(duì)抗外敵。這在另一個(gè)方面證明，當(dāng)面對(duì)共同的敵人的時(shí)候，彼此有矛盾的人是可以暫時(shí)放下矛盾，一致對(duì)外的。

最終用一枚鑰匙劃開了膠帶，當(dāng)看到里面的東西的時(shí)候，唐婉和陳悅都愣住了。尤其是唐婉，實(shí)在不敢相信。