N7002（下）：垃圾桶里不能有垃圾
理查德大概不會(huì)想到，在遙遠(yuǎn)的東方有一群人用他得意的曲子做——上課鈴聲，《秋日私語(yǔ)》的旋律陪伴過(guò)無(wú)數(shù)人的學(xué)生時(shí)代，并且難以忘懷。
隨著上課鈴的響起，整棟教學(xué)樓快速褪去躁動(dòng)，隨之而來(lái)的是班級(jí)略微小聲的嘰嘰喳喳。為此科任老師幾乎每天都會(huì)用一個(gè)相同的開(kāi)場(chǎng)白：講完了嗎？怎么有那么多話講。
第一周的數(shù)學(xué)課講完了集合跟命題，而新一周的開(kāi)始，老師總是喜歡用習(xí)題的方式來(lái)復(fù)習(xí)上一周的內(nèi)容，同樣也總是喜歡用習(xí)題的方式進(jìn)入新的課程。數(shù)學(xué)老師是個(gè)高高瘦瘦的男人，是高三理科班的班主任，與大部分老師相比，說(shuō)話間趨向于幽默。
這堂課講的是不等式，在大家翻書(shū)的間隙，老師已經(jīng)在黑板上列完一道題：已知a>b>c，且a+b+c=0。
“問(wèn)，c/a的取值范圍是多少？”
待老師說(shuō)完，童?幾乎是無(wú)縫銜接，脫口而出，“負(fù)二，或者負(fù)二分之一?！?p> 童燚轉(zhuǎn)過(guò)頭小聲地說(shuō)道：“那么快？”
“課后習(xí)題，我做過(guò)?！?p> 話音落下，老師和同學(xué)都紛紛朝童?的方向看去，老師把手上的書(shū)放在講臺(tái)上，順勢(shì)還用力壓了壓，“這位同學(xué)好像不太面熟啊，上周好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?！?p> 童?撐著桌面站起來(lái)，“我叫童?，上周因?yàn)槟_傷請(qǐng)假了。”
然后他又抽出書(shū)本底下的點(diǎn)名表來(lái)，看了片刻說(shuō)，“童?，童燚，你們兩是不是有點(diǎn)關(guān)系?！?p> “老師，我們沒(méi)關(guān)系?！痹诼?tīng)到童燚的否認(rèn)之后，大家哄堂大笑，而童?朝他翻了個(gè)白眼。
底下有人說(shuō)：“老師，他們是雙胞胎?！?p> “名字取得有意思?！?p> 坐在講臺(tái)底下的人總是見(jiàn)縫插針，每當(dāng)氛圍稍活潑一點(diǎn)的時(shí)候，便又開(kāi)始跟同桌竊竊私語(yǔ)，“學(xué)霸就是學(xué)霸，人家坐在家里已經(jīng)會(huì)了，然而我親自接受老師的洗禮還聽(tīng)不明白?！?p> 大課間的時(shí)候，班主任拿著印好的練習(xí)題讓班長(zhǎng)分發(fā)，出門(mén)時(shí)一眼便瞥見(jiàn)了垃圾桶里新鮮的紙團(tuán)，“誰(shuí)往垃圾桶里扔的垃圾？”
原本鬧騰的教室一瞬間變得鴉雀無(wú)聲，大家都左顧右盼的迫切想知道答案，誰(shuí)往垃圾桶丟了垃圾。
這個(gè)不成文的規(guī)定在第一次班會(huì)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)了三遍，當(dāng)時(shí)從班主任口中說(shuō)出來(lái)時(shí)，全班同學(xué)都傻了眼，但迫于班主任的威嚴(yán)不得不遵守，進(jìn)而公認(rèn)為到目前為止的學(xué)習(xí)生涯里最奇葩的一個(gè)規(guī)定——“垃圾桶里不能有垃圾?！?p> 童?怯怯懦懦地戳了戳童燚，“怎么了？我扔的?！?p> “什么？你扔……”還未說(shuō)完便懊惱的拍了下頭，“我忘記跟你說(shuō)了，這個(gè)奇葩規(guī)定真是，垃圾桶里不能有垃圾。”
“什么鬼要求，垃圾桶不能扔垃圾當(dāng)擺設(shè)??？搞笑嘞?！?p> 教室的氛圍逐漸下降，恍如冷空氣突然來(lái)襲，“上周反復(fù)強(qiáng)調(diào)，還不到一個(gè)星期大家就拋之腦后了？”
后來(lái)，童燚從人群中站起來(lái)，“老師，我扔的，我沒(méi)注意?！?p> 最終的結(jié)果是童燚罰掃一個(gè)星期的樓梯，班主任走后大家松了口氣，林帆走近童燚說(shuō)：“我以為就說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到動(dòng)真格?！?p> 童?依舊保持滿臉震驚的神情，“垃圾桶不能有垃圾？這是我聽(tīng)過(guò)最好笑的笑話了?！?p> “我們當(dāng)時(shí)跟你一樣，臉上就寫(xiě)了兩個(gè)字，震驚?！绷址贿呎f(shuō)著，一邊往自己臉上比劃，“不過(guò)四火，坐在最后一排，你可是班主任欽點(diǎn)的垃圾箱守護(hù)者，你怎么還往哪兒扔?！?p> “其實(shí)是我扔的，我不知道。”童?嘆了口氣。
童燚生無(wú)可戀的坐下，“坑哥啊，回頭記得讓老韓來(lái)幫我掃樓梯。”
這條奇葩的班規(guī)當(dāng)時(shí)幾乎讓所有人都目瞪口呆，畢竟這么不符合常理的事情實(shí)在駭人聽(tīng)聞，垃圾桶里不能有垃圾，這跟游泳池里不能有水有什么區(qū)別。
但無(wú)論如何讓人出其不意，如何讓人抗拒排斥，最終都會(huì)屈服于命令的權(quán)威之下。
而后，童?突然問(wèn)，“那大家垃圾都扔在哪兒？”
“桌子腿里塞唄。”林帆說(shuō)完周?chē)魂囆β暋?p> 接下來(lái)的一周，每天傍晚放學(xué)后南巷三劍客都齊聚樓梯口，誰(shuí)也沒(méi)想到第一個(gè)葬身在奇葩規(guī)定之下的竟然是他們。
“老韓，我對(duì)不起你?！蓖?倚在樓梯扶手上雙手合十。
韓沉希正一層一層的把積灰往下掃，“四火這回倒是仗義啊。”
“都一樣唄，最后還不是得我們一起掃?！蓖癄D聽(tīng)聞，在休息平臺(tái)下方的梯段說(shuō)道。
韓沉希點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還挺有道理。”
“不過(guò)吧，主要還是我護(hù)妹心切?！?p> 童?手肘撐在欄桿上，低頭看他，“謝謝哥。”
“不敢當(dāng)不敢當(dāng)，一年難得叫上一次?！?p> 韓沉希突然說(shuō)道，“對(duì)了，周二準(zhǔn)備怎么過(guò)？”
周二，說(shuō)白了也就是明天，2014年9月9日。
“老樣子唄，也沒(méi)什么特別的。”童?道。
“行吧，那老時(shí)間老地方?！?p> 9月9日，童燚童?出生的日子，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)這一天是充滿喜悅的，因?yàn)檫@樣的日子一年才能有一次。但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一切都有所不同，不同年份里相同的日子，他們經(jīng)歷過(guò)大喜而又經(jīng)歷大悲，原本都是滿心歡喜想要追逐快樂(lè)的孩子，但命運(yùn)卻讓他們提前感知不同的哀樂(lè)。
周二晚上的七點(diǎn)，韓沉希早早的便已等在中學(xué)操場(chǎng)，悠閑地枕著左手躺在足球場(chǎng)的草地上看望星空。旁邊放著一袋零食和一件青島啤酒，啤酒上面放著一排AD鈣，是特地為童?準(zhǔn)備的。
不一會(huì)兒，童燚和童?也來(lái)了。跟以往一樣，兩人默契的挨著對(duì)方的頭頂躺下，三人的發(fā)絲貼在一起，然后靜望夜空。
四周柔和的燈光灑在他們臉上，三個(gè)人都默默的沒(méi)有說(shuō)話，只是各自直視著頭頂?shù)哪瞧强眨紶栍型盹L(fēng)拂過(guò)，為安靜的夜晚送上一份清涼。
許久，韓沉希緩緩開(kāi)口，“生日快樂(lè)?！?p> 童燚轉(zhuǎn)頭望向童?，兩人相視一笑，“生日快樂(lè)?！?p> “生日快樂(lè)。”
青島啤酒的拉環(huán)被童燚勾在指尖，隨著手指的弧度“咔嚓”一聲打開(kāi)瓶口，響聲非常清脆，然后送到嘴邊咕嚕咕嚕灌了兩大口。
隨后韓沉希重復(fù)了一遍童燚此前的動(dòng)作，只不過(guò)往童燚手里的酒瓶上碰了一下才送到嘴邊。
不一會(huì)兒童燚放下酒瓶，嘆了口氣，“唉?！?p> 韓沉希扭頭看他，說(shuō)，“今天的星星真多?！?p> “你說(shuō)，我媽會(huì)是哪一顆星星?！?p> 童?依然還躺在草坪上，聽(tīng)到童燚的話后，伸手指了指斜上方最亮的那顆說(shuō)，“一定是最閃的那個(gè)，我每天都能看到?！?p> “或許是吧?！表n沉希道，“你相信世上有超能力嗎？”
童?接著說(shuō)道：“如果有超能力，我想回到五年前，我會(huì)拼盡全力去阻止媽媽買(mǎi)那個(gè)生日蛋糕。”
“如果有超能力，我大概會(huì)想回到十年前吧，我自私的希望爸爸不會(huì)出現(xiàn)在我們生命中?！蓖癄D是這樣說(shuō)的。
可是……
如果世上擁有超能力，你會(huì)想回到哪個(gè)過(guò)去？