N7010 （下）：No zuo No die
入秋后，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，路邊的落葉又開始漸漸多了起來(lái)，似乎成了秋天里特有的標(biāo)記。
紅花羊蹄甲的花瓣在風(fēng)中伴隨著葉子一起飄落，紫紅的花瓣即使落在地上也總是鮮艷欲滴，為這條小道增添了一道風(fēng)采。
人們總是快速穿過(guò)，來(lái)不及駐足眼前的美好，之后很快便會(huì)被清掃車帶去它最終的歸宿。
教室里的電扇已經(jīng)不再轉(zhuǎn)動(dòng)，人們也由短袖漸漸變成了薄薄的長(zhǎng)袖，但不變的是教室里依舊充滿著歡聲笑語(yǔ)，到處都洋溢著一股鬧意。
童?和林帆正在討論《火影忍者》，他們是火影的忠粉，從來(lái)不會(huì)落下一期，總是在更新后以最快的速度去觀看，然后一起相互討論。
正在他們討論的熱火朝天的時(shí)候，童燚突然收起笑容端坐在位置上，然后拿起筆很認(rèn)真的在書上劃些什么。林帆見(jiàn)狀也瞬間變臉，兩人在座位上一臉認(rèn)真的看起書來(lái)。
不一會(huì)兒，正在林帆用余光四處尋找老師身影的時(shí)候，童燚轉(zhuǎn)頭望著他笑的就像個(gè)傻子，林帆這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，根本沒(méi)有什么老師，只不過(guò)是他制造的假象而已，然后在童燚手臂上狠狠推了一把，“去你的，童四火，嚇?biāo)览献恿?。?p> “哈哈哈?！蓖癄D反擊，兩人在教室的一角打鬧一團(tuán)，然后話鋒又再次回到火影的討論上。
跟朋友玩得不亦說(shuō)乎的時(shí)候假裝老師來(lái)了，這樣的青春注定在你記憶里落下很深的烙印，任何時(shí)候的回想都只會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
有些話在我們眼里總是充滿了魔力，因?yàn)闊o(wú)論被騙多少次，當(dāng)下一次遇見(jiàn)的時(shí)候明知是坑，卻依然會(huì)心甘情愿的掉下去。像“老師來(lái)了”這句謊言，無(wú)論被騙多少次，我們依舊還會(huì)選擇相信。
曾經(jīng)跟前后桌聚在一起聊天的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人突然裝模作樣的輕輕拍兩下桌子，然后一邊低著頭一邊翻書，又一邊小聲說(shuō)道，“老師來(lái)了，老師來(lái)了?！?p> 之后前桌的兩個(gè)人便立馬坐回去，因?yàn)閮扇寺悦黠@的動(dòng)作，旁邊的人看到后也唰一聲安靜下來(lái)，然后認(rèn)真的翻著桌上的書，過(guò)一會(huì)兒抬頭發(fā)現(xiàn)，其實(shí)什么都沒(méi)有，這樣的虛驚一場(chǎng)我們總是不厭其煩的經(jīng)歷著一場(chǎng)又一場(chǎng)。
課間的時(shí)候，童燚穿過(guò)兩個(gè)班級(jí)出現(xiàn)在一班的后門，童?正在跟前面的人聊天，而她身后的韓沉希沒(méi)在。童燚背著手從后門進(jìn)去，然后一掌拍在童?背上，“英語(yǔ)卷子借我抄一下，別找借口，英語(yǔ)卷子全年段都一樣?！?p> “自己做?！?p> 童燚扯著童?的袖子搖了搖，“姐，借我嘛借我嘛?！?p> “不借，我也沒(méi)做?！?p> “你沒(méi)做是真的，但是你肯定抄了老韓的?！比缓蟊阕ブ?的手臂晃來(lái)晃去。
將卷子拿到手后，又手欠的將童?的衛(wèi)衣帽子扣在她頭上，然后用力把她的頭按在了桌上，待童?伸手時(shí)已經(jīng)連忙逃離戰(zhàn)場(chǎng)了。
不一會(huì)兒，韓沉希上廁所回來(lái)，看見(jiàn)童?衣服上的紙條，拍了拍她的肩然后伸手撕下，“這是什么？”
童?回頭，“什么?”
“我-是-傻-子?！表n沉希讀著紙條上的字。
然后遞給童?，兩人對(duì)視了一眼后，她伸手接過(guò)，紙上如韓沉希讀的那般，寫了四個(gè)大字：我是傻子。
這個(gè)字跡他們一眼便心知肚明，韓沉希問(wèn)道：“四火來(lái)過(guò)了？”
童?將手里的紙條揉作一團(tuán)攥在手里，咬牙切齒道：“童！四！火！”
下一節(jié)課的課間，童燚正和同學(xué)開懷大笑的聊天，童?出現(xiàn)在他身后，突然湊近他的耳旁說(shuō)道，“好笑嗎？”
童燚確實(shí)被嚇到，然后轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)是童?，拍了拍自己的胸脯壓驚，“好笑啊。”
下一秒似乎突然想起什么事來(lái)，立馬從自己座位上彈了起來(lái)，動(dòng)作大到讓林帆一臉茫然，然后身形敏捷的從童?身旁跑了過(guò)去，“嘿嘿，你來(lái)干嘛？”
待童?伸手時(shí)，只是擦到了一點(diǎn)他的衣服邊，“四十五分鐘沒(méi)見(jiàn)了，想你了，來(lái)看看。”
童燚跑到過(guò)道里，始終與她保持著一定的距離，“不用不用，你還是快回去多做兩道題吧，學(xué)霸?！?p> “童四火，你吃飽了沒(méi)事干是不是，給我貼條?！比缓髢扇吮汩_始了追逐大戰(zhàn)，眼看童?要追上自己，便突然拐去了門口，不曾料想直接撞在韓沉希身上。
“不好意思?！蓖癄D轉(zhuǎn)頭，看剛到的是韓沉希那張熟悉的臉，然后笑道，“快快快，老韓，讓我過(guò)一下?！?p> 但是韓沉希并沒(méi)有如他所愿為他讓出一條道來(lái)，而是攬上童燚的脖子，一本正經(jīng)的問(wèn)，“你干嘛？跑步呢？”
童燚一臉絕望，韓沉希絕對(duì)是故意的，從小他跟童?就是一伙的。果不其然，童?走了兩步追上去直直揪住了童燚的耳朵，而教室的人看著三劍客這場(chǎng)大戰(zhàn)著實(shí)津津有味，而對(duì)于神不知鬼不覺(jué)就突然出現(xiàn)在童燚背后的紙條，大家都選擇了偷偷作樂(lè)，沒(méi)有發(fā)出聲音。
童燚傾著頭一邊哀嚎，一邊拍著童?的手，“姐姐姐，我錯(cuò)了我錯(cuò)了?！?p> “接著寫，我坐在這讓你貼?！?p> “不貼了，那么多人看著呢，你給我點(diǎn)面子?！?p> “你面子幾毛錢一斤，我買了?！?p> 童?揪著童燚的耳朵，從前門回到他最后一排的位置上坐下，而童燚被揪著的耳朵已經(jīng)略帶微紅，繼續(xù)拍著她的手說(shuō)道，“姐，你放開我。痛，我不敢了。”
在眾目睽睽之下，童燚一個(gè)一米七八的男人卑微的蹲在童?跟前，就像那句話說(shuō)的那樣，大丈夫能屈能伸，好說(shuō)歹說(shuō)的跟童?認(rèn)錯(cuò)以及將她夸上了天，但是一邊卻又將童?鞋上的鞋帶扯開了。
“給我系回去?！?p> 童燚一下一下的動(dòng)著，將兩根鞋帶交叉后打了一個(gè)結(jié)，順帶用力拉了拉，“好了?！?p> “快點(diǎn)?！蓖?手上的力氣隨著她的聲量又大了幾分。
童燚乖乖照做，在系好一個(gè)蝴蝶結(jié)之后，童?把另一只鞋伸過(guò)去，“還有這只。”
在童燚系后，又突然將打好的結(jié)拉開，在別人憋著笑的注目禮下，將童?的鞋帶系綁在了桌子腿上，“好了?！?p> 隨后童?放開他已經(jīng)被揪紅的耳朵，童燚立馬用手揉了揉，然后離她三尺遠(yuǎn)，“你說(shuō)系就系啊，我不要面子的啊?！?p> 當(dāng)童?看到自己的鞋帶與桌子腿綁在一起時(shí)已經(jīng)晚了，那會(huì)兒她已經(jīng)起身了，因?yàn)楸皇`的腳打了一個(gè)大大的踉蹌，扶著桌子的手沒(méi)有抓穩(wěn)，幸好童燚還算有良心及時(shí)伸手?jǐn)v了她一把，才沒(méi)有摔下去。
后來(lái)，林帆過(guò)去一把撕下貼在他背上的紙條，然后右手搭在他的肩上，“我腦子沒(méi)長(zhǎng)好?！?p> 童燚接過(guò)，“這什么時(shí)候貼的，我怎么不知道?！?p> 課上，林帆看著他的耳朵說(shuō)道，“四火，你的耳朵真的有點(diǎn)紅哈哈哈?！?p> 因?yàn)橥癄D天生膚白，所以這樣的顏色差看起來(lái)十分明顯，“能不紅嗎，她那么漢子?！?p> “話說(shuō)，你是怎么惹她了？”
童燚拿出剛才那張寫著“我腦子沒(méi)長(zhǎng)好”的紙條，然后翻過(guò)來(lái)，背面寫了四個(gè)字：我是傻子。
林帆拍了拍他的手臂，“No zuo No die?！?p> “事實(shí)證明，惹誰(shuí)都不能惹女人?！?p> 同樣的話再次提起耳邊仿佛十分熟悉，因?yàn)閺某踔械臅r(shí)候便開始那么說(shuō)了，而那時(shí)候真的是因?yàn)榇虿贿^(guò)才總結(jié)出來(lái)這樣的教訓(xùn)。絕大多數(shù)男生的初中似乎都有一個(gè)相同的外號(hào)叫矮子，因?yàn)檫€沒(méi)到發(fā)育的高峰期，他們的平均身高都不會(huì)跟女生有很大的差距。雖為男生，但打起架來(lái)總是妥協(xié)在女生的暴力之下，回回如此，總是敗下陣來(lái)。
而上了高中以后，男孩子們的身高就跟長(zhǎng)得好玩似的，不知不覺(jué)中就竄了上去，比女生高出個(gè)二十幾厘米來(lái)。但這時(shí)候依舊打不過(guò)女生，從前是真的，現(xiàn)在是裝作真的。
這樣一場(chǎng)舍身為大家謀快樂(lè)的時(shí)光很快便過(guò)去了，因?yàn)樵诳鞓?lè)的時(shí)光里，時(shí)間總是用二倍速行走的。
我始終相信，沒(méi)有被女生打過(guò)的男生，真的太失敗了。