既然是到了學(xué)校，當(dāng)然學(xué)習(xí)是必須的環(huán)節(jié)。不過夢靈和普通的學(xué)子們不太一樣的是，她只需要進行體驗便可，只需要在《人造人學(xué)科》這門課上路面便可。
考慮到現(xiàn)在還沒有成體系的教學(xué)，目前這門課暫時是做為“附帶”存在，每天只有下午才會有一兩節(jié)。教導(dǎo)的老師暫且也是由AI公司的研發(fā)人員代課，畢竟這是剛剛開始的時候，不過隨著人造人的興起，很快成系統(tǒng)成體系的教學(xué)就會展開。
“人造人，即是人類創(chuàng)造的人類。顧名思義，他們都會具有自我感情，會擁有獨立思考的能力。在可以預(yù)見的未來，人造人將會成為我們生活中的一部分！”
人造人專業(yè)的第一節(jié)課，是由嚴總長做開幕演講，雖然大多都是一些廢話，不過也說道了重點。他認為未來人造人時代將會來臨！這在現(xiàn)在絕對是可以展望的不久之后。
盡管現(xiàn)在開設(shè)的這門人造人學(xué)科，能夠教的還比較淺顯和片面、但是你可以專門的對這門學(xué)科進行攻讀，只要能夠得到公司的認可，就可被招募進入AI公司工作。
這是給予了學(xué)生們一條途徑，現(xiàn)在的人們大多也已經(jīng)知道了。人造人技術(shù)是目前國家與外國之間的非軍事的科技競賽，近幾年來的前景非常的明朗，只要能夠進入AI公司工作，不僅是工作體面而且待遇極高。
盡管目前這些看起來都是未來才能夠?qū)崿F(xiàn)，但是只要有人對這個感興趣，就不愁會招不到合適的人才。
為了能夠更好的演示人造人現(xiàn)在高精尖的技術(shù)，由齊的帶領(lǐng)下讓夢靈走向臺前。齊白接過可話筒，對著所有師生的面說道：“在現(xiàn)代科技文明發(fā)展的初期，所謂思考性的機器人震驚全世界，那只不過是只會下棋的計算機。”
師生們輕笑一聲，關(guān)于這個問題，大家都知道是什么。二十世紀的超級計算機“深藍”，打敗了當(dāng)時世界上最頂級的國際象棋大師——加里·卡斯帕羅夫。
“不過這是好久以前的事情了?！饼R白也是輕輕一笑，繼續(xù)說道：“擁有與人類幾乎完全一樣的智能，擬真程度幾乎完美。長相可以與人類幾乎無異，說話讓人找不到任何破綻，說話字正腔圓。幾乎也擁有人類的反應(yīng)，能夠感受到身體傷和心理上的痛苦?！?p> 說道這里的時候，用力的捏了一下夢靈的手。
夢靈就會立刻看向他，也許是捏疼了的緣故，皺著自己的秀眉。
所有人的眼中，知道剛剛發(fā)生了什么。如果是一般不知道的人，可能不會覺得這是什么有意義的舉動。但是這里的人大多都是有相關(guān)的專長，知道讓一個機器人能夠用有人類的反應(yīng)，這是一件多么困難的事情。
到這里的時候，齊白重新仰起頭，對所有的人說道：“這就是問題的所在，一個奇跡將要誕生！未來人造人將會進入我們的生活方方面面，不管是在工廠還是超市，無論是你們吃飯的餐廳，又或者是你們每個人的家中。也許在未來的某一天，你們的枕邊上的伴侶，可能也將會是一位英俊或者美麗的人造人！”
前面的話說的還正常點，最后那一句。？不過后來很快大家就明白了過來，接著有的男生發(fā)出了某種笑聲，而女生則大多有些臉紅。
不過這或許在未來，的的確確是可能的吧？既然人類之中連同性戀都能夠存在，為什么不能夠說人類和人造人在一起呢？
而且婚姻是為了什么？不就是為了能夠讓自己有一個幸福的家，一個可以讓你遮風(fēng)避雨的港灣嗎？男生需要的是一個伴侶，女生是需要尋找一個可以托付終身的依靠。
當(dāng)然了，異性之間還存在一個目的，或者說是男女之間結(jié)合的最基本動機——生物的繁衍。
聽到齊白說的話，站在一旁的夢靈想了想，覺得這個家伙該不會從現(xiàn)在開始，就對自己有過什么想法吧？不過這也只是想想罷了，因為她其實多少也已經(jīng)知道?，F(xiàn)在這個家伙還只是將自己當(dāng)作一種具有人類思維的機器人而已，距離以后那種所謂的情侶關(guān)系，差的還是非常的遙遠。
就是在她胡思亂想的時候，齊白也說完了一大堆廢話，開始將注意力轉(zhuǎn)向了她：“這位我想大家已經(jīng)熟悉了吧？她是我們目前公司設(shè)計的第一款機型，我們內(nèi)部專業(yè)稱之為‘零號’，不過我個人更喜歡叫她‘靈兒’。由于人工智能是很久以來人類夢想的結(jié)晶，所以她有一個好聽的名字——夢靈！”
這個時候她回過了神，記得這段時間以來，齊都在喊她“靈兒”。夢靈這個稱呼，似乎沒有聽過，反倒是她自己自稱過。難道這就是她名字的由來？
不過現(xiàn)在所有人的目光看向了她，她只得將著思考埋入腦中，走向講臺前隊長所有的師生們，鞠了一個躬：“您好，我是夢靈，以后在未來的兩個月里，也會是這里的學(xué)生之一，請大家多多指教！”