那天,一只蝴蝶來(lái)問(wèn)路。
蝴蝶:你好,我上學(xué)快要遲到了,請(qǐng)問(wèn)學(xué)校是走前面這個(gè)方向嗎?
我:是的。
第二天,這只蝴蝶又來(lái)找我問(wèn)路。
蝴蝶:對(duì)不起,我上學(xué)要遲到了,請(qǐng)問(wèn)學(xué)校在這個(gè)方向嗎?
我有點(diǎn)不耐煩:是的。
第三天,又是這只蝴蝶,又來(lái)問(wèn)我相同的問(wèn)題。
蝴蝶:不好意思,我迷路了,請(qǐng)問(wèn)學(xué)校是向前走嗎?
我徹底爆發(fā)了:是?。∧闶侵钦蠁??我已經(jīng)告訴你三遍了!下次別來(lái)煩我了!
蝴蝶:好吧……
蝴蝶悻悻然地飛走了。
很多年后,我又遇見(jiàn)了這只蝴蝶。
此時(shí)的她,光彩動(dòng)人。
而我清楚地知道,她已經(jīng)不再是曾經(jīng)那個(gè)沒(méi)有顏色的青澀蝴蝶了。
我也清楚地知道,她也不再會(huì)向我問(wèn)路了。
可是這次,卻輪到我忍不住問(wèn)她:
你當(dāng)年為什么老來(lái)向我問(wèn)路,而且每天都問(wèn)一遍相同的問(wèn)題,你難道記不住嗎?
她卻回答道:因?yàn)槲蚁胝J(rèn)識(shí)你。
神態(tài)里看不出多少眷戀,倒也沒(méi)有一絲傲慢,只是語(yǔ)氣平和地說(shuō)。
我才恍然大悟。
原來(lái),不是她記不住,而是她還沒(méi)有與我相識(shí)。
原來(lái),她真的迷了路。
原來(lái),她真的是在問(wèn)路。
她真的在找,屬于她的路。
只可惜,我也真的沒(méi)有一次。
為她指明道路。
獨(dú)反骨
無(wú)窮宇宙模型與數(shù)學(xué)無(wú)窮公理。