第十六章：寬松的教學(xué)模式
時(shí)間飛逝，林清風(fēng)終于把三十名同學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)全部發(fā)放。
看著講臺(tái)下，露出興奮笑容的學(xué)生們，本來(lái)嚴(yán)肅的臉上露出一絲笑容。
這一年的大日神祇高中的新生，整體潛力和實(shí)力都非常不錯(cuò)，特別是幾個(gè)潛力非常出色的同學(xué)，林清風(fēng)已經(jīng)將他們的個(gè)人資料和家庭資料調(diào)查清楚，等結(jié)束今天的課程就會(huì)去一一查看，然后選擇出最后要培養(yǎng)的人員名單。
這次的培養(yǎng)計(jì)劃關(guān)乎著他未來(lái)的實(shí)力晉升，所以必須要慎重。
“九百三十多年，接近千年的時(shí)間了，我的實(shí)力一直在微弱神力后期得不到寸進(jìn)，上萬(wàn)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才讓我的實(shí)力達(dá)到這個(gè)程度?！?p> “如果再不出幾個(gè)好苗子，我的實(shí)力再過(guò)五千年就會(huì)逐漸后退，大日神系也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的情況，然后把我調(diào)離神系核心，到了那時(shí)，我晉升弱小神力的機(jī)會(huì)更是渺茫，就看這次能不能培養(yǎng)出擁有高等神職的學(xué)生，只要有一個(gè)，我的地位就不會(huì)動(dòng)搖，更是可以為我拖延萬(wàn)年的時(shí)間！”
“要是能夠出現(xiàn)一名擁有頂級(jí)神職的學(xué)生就好了，可惜華夏地區(qū)千萬(wàn)年了，也沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)?！?p> 回想到自己的一生都在為提高實(shí)力而奔波，林清風(fēng)的內(nèi)心少見(jiàn)的出現(xiàn)了一絲疲憊。
每個(gè)新生半神都希望自己成為一名真神，獲得永恒不朽的力量，但是他們卻不知道，成為真神之后，需要的資源和人脈更是會(huì)拖延他們一生的路途。
林清風(fēng)見(jiàn)到過(guò)太多的真神因?yàn)闆](méi)有資源，沒(méi)有人脈，被一些神系當(dāng)做棋子，試路石，最后的結(jié)果也不言而喻，輕者實(shí)力倒退，重者生命消亡，化為世界內(nèi)的一抹塵埃。
沒(méi)有人會(huì)紀(jì)念他們，沒(méi)有人會(huì)可憐他們，也沒(méi)有人會(huì)幫助他們。
因?yàn)樗麄儎?chuàng)造不出任何的價(jià)值，只能被世界拋棄。
這次的培養(yǎng)計(jì)劃就是為自己的未來(lái)尋找到一個(gè)出路，這一次林清風(fēng)將會(huì)拼上一切，賭博自己的未來(lái)。
搖了搖頭，林清風(fēng)清散自己腦海中的不好的回憶，望著眾人開(kāi)口說(shuō)道。
“好了，同學(xué)們，你們的獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)全部發(fā)放了，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了中午十二點(diǎn)，你們?cè)趯W(xué)校內(nèi)游逛一番，或者回到班級(jí)進(jìn)去神域空間觀察你們眷族的發(fā)展?！?p> “在這里，我還有一件事給你們講明，那就是大日神祇高中的教學(xué)模式?！?p> “你們今天在學(xué)完一天的課程后，就可以把自己課桌內(nèi)的神域登錄器拿回家，我們以后的上課時(shí)間除了今天，都會(huì)在神戰(zhàn)空間內(nèi)講課?！?p> “也就是說(shuō)，你們?cè)诩依锞涂梢酝ㄟ^(guò)神域登錄器進(jìn)行上課，我會(huì)把你們拉到我的神戰(zhàn)空間，開(kāi)始以后的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校這里，沒(méi)有我的通知，你們就不用在來(lái)了?！?p> “好的，林老師，我們明白了?！?p> 聽(tīng)到這里，陳宇和其他學(xué)生們迅速點(diǎn)頭，表示自己已經(jīng)清楚。
“這個(gè)教學(xué)模式倒是跟小學(xué)，初中有些不同，在家里就能夠自主教學(xué)，還真是方便?！?p> 摸了摸自己的下巴，陳宇覺(jué)得大日神祇的高中教學(xué)模式非常寬松，不但減少了在主世界內(nèi)的行動(dòng)時(shí)間，還可以令學(xué)生們可以長(zhǎng)時(shí)間待在自己的神域內(nèi)，觀望眷族的發(fā)展情況。
而且神戰(zhàn)空間的流逝是跟神域內(nèi)時(shí)間是相匹配的，也就說(shuō)在神戰(zhàn)空間內(nèi)進(jìn)行一天的講課，主世界才過(guò)去了幾秒。
而且學(xué)生們?nèi)绻麤](méi)有聽(tīng)懂老師講解的問(wèn)題，也會(huì)有一年的時(shí)間可以進(jìn)行探索，思考，談?wù)摚鉀Q自己內(nèi)心的疑惑，這種教學(xué)模式不但完美的解決了教學(xué)壓力，還能讓一些普通學(xué)生能夠跟上進(jìn)度。
“既然你們已經(jīng)知道了高中階段的教學(xué)情況，那我現(xiàn)在就離開(kāi)了，下午兩點(diǎn)我們?cè)谶M(jìn)行其他課程。”
說(shuō)到這里，林清風(fēng)關(guān)閉了自己的傳感器，朝著眾人點(diǎn)點(diǎn)頭，然后消失不見(jiàn)。
“林老師慢走！”
“走，李海，我們一起吃飯去！”
“好的，秦林，正好我們聊聊眷族的培養(yǎng)情況?！?p> “龍炎同學(xué)，一起嗎，正好認(rèn)識(shí)一下。
“沒(méi)問(wèn)題。”
林清風(fēng)剛剛離開(kāi)，整個(gè)班級(jí)開(kāi)始沸騰起來(lái)，一些性格活潑的學(xué)生大膽的朝著周圍的同學(xué)介紹道。
很快，整個(gè)班級(jí)三十名學(xué)生紛紛離開(kāi)，只留下了陳宇和另外兩名同學(xué)還在教室內(nèi)。
其中一名就是他的同桌，柳依依。
看到柳依依沒(méi)有離開(kāi)教室，陳宇的臉上露出一絲詫異。
這個(gè)妹子不是挺大膽的嗎，難道之前的活潑樣子都是裝的？
忽然，陳宇好像想到了什么，嘴角露出一絲莫名的意味，對(duì)著柳依依請(qǐng)求道。
“同學(xué)，一起去吃飯嗎，我還不知道你的名字?！?p> “嗯？”
正在思考眷族發(fā)展的柳依依等到旁邊的同桌詢問(wèn)自己，大大的雙眼露出一絲疑惑和慌亂。
什么情況，自己這個(gè)同桌不是性格冷淡嗎，為什么會(huì)邀請(qǐng)自己吃飯，難道之前都是裝的？
或者是因?yàn)閯倓偝蔀樾峦瑢W(xué)，想要認(rèn)識(shí)一下，避免生分，才邀請(qǐng)自己？
對(duì)，一定是這樣，哈哈，這個(gè)同桌還挺有意思，之前裝的還挺像，估計(jì)他跟我一樣，都是外冷內(nèi)熱的人！
嗯，那我答應(yīng)他吧，正好認(rèn)識(shí)一下，而且他的實(shí)力跟我差不多，也有更多的話題。
“同學(xué)，怎么樣，你同意嗎？”
這時(shí)，陳宇的詢問(wèn)聲又在她耳邊升起。
“啊....我..同意了，你請(qǐng)客怎么樣？”
柳依依說(shuō)出這句話后，本來(lái)嬌媚的臉頰更加通紅起來(lái)，讓正在觀看的陳宇閃過(guò)一絲精芒。
“沒(méi)問(wèn)題，我們這就走吧，正好一起了解一下學(xué)校的情況?！?p> “好的，我叫柳依依，你叫什么名字？”
“我叫陳宇，以后我們就是朋友了?！?p> “陳宇嗎？”
“有什么問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)有，沒(méi)有，走吧，我們一起去看看?！?p> 柳依依和陳宇兩人一邊談話，一邊走出教室大門，互相談笑著，本來(lái)陌生的關(guān)系熟悉了許多。
兩人按照學(xué)校內(nèi)的導(dǎo)航提示，很快就來(lái)到了一間規(guī)模宏大，模樣絢麗的建筑前。
望著學(xué)校食堂四個(gè)大字，兩人沒(méi)有猶豫，直接走了進(jìn)去。
進(jìn)入其中，食堂里面的景色映入眼中。
整個(gè)食堂的大小在一個(gè)足球場(chǎng)大小，里面坐滿了剛剛進(jìn)去高中的新生們。
見(jiàn)到陳宇和柳依依進(jìn)入食堂，一個(gè)智能機(jī)器人憑空飛到他們面前，露出虛擬人像說(shuō)道。
“歡迎兩位來(lái)到學(xué)校食堂，在這里吃飯全部免費(fèi)，也有專業(yè)的廚師機(jī)器人為您服務(wù)，我的代號(hào)為001，請(qǐng)問(wèn)需要什么幫助？”
看著眼前的智能機(jī)器人，陳宇眼中閃著亮光，有些好奇的望著001，這個(gè)智能機(jī)器人的樣子看起來(lái)跟家里的差不多，但是其中的智能，家里的根本無(wú)法相比。
“給我們找個(gè)包間吧?！?p> 旁邊的柳依依倒是沒(méi)有露出什么驚奇的神色，直接對(duì)著001開(kāi)口說(shuō)道。
“好的，兩位同學(xué)，你們跟我來(lái)。”
很快，兩人就在001的帶領(lǐng)下來(lái)到了一間小房間，里面只有一張科技感十足的桌椅，還有一張?zhí)摂M屏幕漂浮在餐桌上。
“請(qǐng)進(jìn)！”
隨著陳宇和柳依依進(jìn)去包間，001又開(kāi)口提示道。
“餐桌上面的虛擬屏幕是為了選擇食物而準(zhǔn)備的，你們現(xiàn)在就可以在上面選擇自己想吃的食物，然后點(diǎn)擊確定，很快就會(huì)為您制作而出?！?p> “好的，001，我們明白了?！?p> “那好，同學(xué)再見(jiàn)，你們?cè)谑程脙?nèi)有任何的問(wèn)題都可以過(guò)來(lái)詢問(wèn)我，我一直在食堂大門處。”
聽(tīng)到陳宇兩人了解完畢食堂的情況，001也是迅速離開(kāi)，回到了食堂大門處。
包間內(nèi)，柳依依和陳宇看到001離開(kāi)，兩人大眼瞪小眼，整個(gè)包間的氛圍變得有些寂靜。