白蓉蓉知道傅從明還有其他事，就先告退。
走出門(mén)口走廊時(shí)，她與一個(gè)人擦肩而過(guò)，認(rèn)得是周鵠父親周明陽(yáng)，她禮貌地向周老師問(wèn)好，周老師禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭回禮。
傅從明聞聲趕緊起身到門(mén)口迎客，一邊客氣地說(shuō)有失迎伢，一邊客氣請(qǐng)周老上座并親自奉茶。
茶是巖茶：大紅袍，產(chǎn)自東國(guó)南邊武夷山，是他一位嗜茶如命的朋友送的明前新茶，彌足珍貴，剛拿到此茶時(shí)，傅從明猜測(cè)，這茶至少要3000星玉一斤。
周老有喝茶習(xí)慣，但這種好茶還是第一次品嘗！
茶香四溢，呷了一口，舌下生津，精神頓爽！
好茶！
傅從明開(kāi)場(chǎng)白從茶講起，談天說(shuō)地，禮節(jié)到位，讓周老一下子感受到傅從明的待客之道。兩人寒暄閑談好一會(huì)，才進(jìn)入正題。
首座道：“周老請(qǐng)容許我向你道歉，由于我們求賢若渴，先前貿(mào)然拜訪，給您添麻煩?！?p> 周老答：“首座客氣。國(guó)主、首府看重犬子，是他的際遇與機(jī)緣。希望他有朝一日通過(guò)試煉，得到國(guó)家與組織認(rèn)可。”
首座道：“周鵠他天縱大才，在這次試煉中，他一定能發(fā)揮才華，為國(guó)家排憂(yōu)解難。”
周老答：“首座過(guò)獎(jiǎng)。犬子經(jīng)過(guò)深思熟慮后，志愿加入試煉，他希望能為東國(guó)略盡綿薄之力，這是萬(wàn)眾所歸?！?p> 首座道：“周老真是深明大義，晚輩感激不盡?！?p> 臨別前，周老執(zhí)意把星玉與國(guó)粹法寶胚子退還，傅從明豪言拒絕：“周老何必見(jiàn)外。周鵠此番召喚，共一千五百次，無(wú)一不是凡品，恐怕深受其挫。國(guó)粹贈(zèng)奇才，才子配佳人，他比任何人都適合。只可惜我僅此一枚，未能多送，已愧疚萬(wàn)分，請(qǐng)勿推卻。周老您在演武堂享譽(yù)盛名，值此嘉獎(jiǎng)，無(wú)需客氣?！?p> 言之有理。
周老便不再推卻，他知道周鵠需要這枚國(guó)粹法寶胚子，雖只此一枚，但總比法寶錄神器坑位空缺來(lái)得實(shí)際。
就這樣，一切順利。
傅從明先禮后兵，周老深明大義，以國(guó)為重的大局觀，讓他在禮這一層面完美地解決。
他知道，即使周老回絕，他一樣有其他手段。禮的不行，就來(lái)兵的，他大把方法讓周鵠參加。
送周老出門(mén)后，傅從明覺(jué)得好像還有事沒(méi)落實(shí)。
他坐在太師椅上，盯著桌子上燈籠大小的陣法，忽然好像想到什么，拿起董霜承資料細(xì)細(xì)翻閱，突然眉頭舒展，一個(gè)想法醞釀而生。
他放下資料，準(zhǔn)備給萬(wàn)青傳送個(gè)消息，但陣法忽然閃爍了起來(lái)，他認(rèn)得是國(guó)主的召喚，匆匆披上外套，直奔國(guó)主府。
半個(gè)時(shí)辰后，傅從明從國(guó)主府出來(lái)，國(guó)主告訴他，國(guó)師復(fù)刻的陣法已成，一切妥當(dāng)。
請(qǐng)他著手推進(jìn)。好事成雙，傅從明沒(méi)想到進(jìn)展得如此順利，比預(yù)想快半個(gè)月。
離開(kāi)國(guó)主府，他找到汪值和何老師，請(qǐng)他們幫忙安排。本是初定每個(gè)組人，但要多一個(gè)人，其實(shí)也就傅從明一句話的事情。
次日清晨，課堂上。
汪值和何老師宣布陣法試煉事宜。
大家都震驚得說(shuō)不出話，誰(shuí)也想不到兩次測(cè)試是陣法試煉的篩選。
這和周鵠猜想一致，從符文森林回來(lái)，他就隱隱覺(jué)得這兩次測(cè)試有一只大手暗中推動(dòng)。
這次不一樣，他是真心實(shí)意加入，召喚神器之路被上天堵死，他轉(zhuǎn)而攻克陣法和符文，試煉是個(gè)好機(jī)遇。
要精研陣法，不管是結(jié)陣，還是破陣，他都要通透，都要攻克。
徐老對(duì)他要求是成為近戰(zhàn)法師。但他對(duì)自己嚴(yán)苛，他要做到既能結(jié)出攻勢(shì)猛烈之陣法，又能破盡天下之大陣，以已之矛，攻其之盾。
他知道，這可能只是一次小測(cè)試，一定會(huì)有更加龐大繁雜的陣法和符文在后面等著他。
白蓉蓉最近發(fā)現(xiàn)周鵠有所異常，神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。
他本子上畫(huà)的陣法符文也前所未見(jiàn)，以前雖也有奇奇怪怪陣法和符文，她好歹能看懂皮毛。
現(xiàn)在再看，像是另一個(gè)世界符文，看得出是陣法，但屬于哪一類(lèi)陣法，真辨別不出來(lái)，防守不像防守、治療不像治療，通訊不像通訊，一時(shí)想不出個(gè)所以然。
好奇之下，她趁周鵠不在，生搬硬套地抄了幾頁(yè)，請(qǐng)教傅從明，后者看得云山霧影，不知所云，帶著白蓉蓉到國(guó)師師尚召家里請(qǐng)教。
國(guó)師一看，臉色凝重起來(lái)，吃驚地問(wèn)：“這是誰(shuí)畫(huà)的?！?p> 傅從明答：“是周鵠?！?p> 國(guó)師說(shuō)：“這是戰(zhàn)系陣法，演武堂不再授學(xué)，他又從哪里學(xué)得？”看到傅從明和白蓉蓉對(duì)戰(zhàn)系陣法感到疑惑，他便把百年前戰(zhàn)系陣法風(fēng)光事跡簡(jiǎn)單地介紹，然后感嘆道：“可惜戰(zhàn)系陣法早已凋零，無(wú)人愿學(xué)?！?p> 傅從明不知道周鵠如何習(xí)得，他看向白蓉蓉，白蓉蓉說(shuō)：“我也不太清楚，只知道他最近那位敲鐘老前輩走得很近，有空就往那里跑，又是帶吃，又是幫忙打掃、煮飯……會(huì)不會(huì)是那位老前輩指點(diǎn)？“
國(guó)師恍然大悟，撫著長(zhǎng)須哈哈大笑，說(shuō)：“原來(lái)如此，是徐師兄的關(guān)門(mén)弟子。原以為他就這樣平淡而終，沒(méi)想到還收弟子。我倒對(duì)這個(gè)周鵠有點(diǎn)好奇，想不到他對(duì)戰(zhàn)系陣法感興趣，老夫很是欣慰?！闭f(shuō)道把徐老生平事跡簡(jiǎn)介地介紹，又說(shuō)，“傅首座，老夫有個(gè)不請(qǐng)之請(qǐng)?！?p> “國(guó)師何須客氣，請(qǐng)說(shuō)無(wú)妨?！?p> “我已行將就木，年輕時(shí)憑借戰(zhàn)系陣法縱橫天下，獨(dú)步大千荒地。近百年來(lái)，戰(zhàn)系陣法式微，是老夫心頭大病。老夫閑暇之余著有《戰(zhàn)系陣法總綱》一書(shū)，請(qǐng)首座設(shè)法贈(zèng)予。徐師兄能看得上的人，一定是性情和天賦都過(guò)人的大才。”
傅從明雙手接過(guò)，請(qǐng)教道：“既然戰(zhàn)系陣法縱橫天敵，為何現(xiàn)今失傳，何不在演武堂公開(kāi)授學(xué)？”
“戰(zhàn)系陣法易學(xué)難精，對(duì)召星者悟性要求極高。常人難以精研。久而久之，戰(zhàn)系陣法就被大家詬病，當(dāng)作泛泛之學(xué)，慢慢失傳?！?p> 傅從明唯唯，感到惋惜，他深知其理，不禁嘆了口氣。
告別國(guó)師，本想把著作讓白蓉蓉直接給周鵠，但一想，好像不合適，反而會(huì)讓周鵠懷疑她的身份，便準(zhǔn)備親自送去周家。
他叫來(lái)萬(wàn)青，和他一同前往周家。去到一半，他突然停下來(lái)，叫萬(wàn)青掉頭。
萬(wàn)青驅(qū)使的是飛龍馬車(chē)，速度奇快，一下子勒馬剎停，問(wèn)他去哪里。
“回演武堂?！?p> 傅從明突然想到無(wú)功不受祿，平白無(wú)故地贈(zèng)送反而適得其反，他得巧立個(gè)名目，好讓周老既領(lǐng)了書(shū)，又讓他覺(jué)得欠了國(guó)師和他的人情。
上次貿(mào)然贈(zèng)送星玉與法寶胚子就反向例子，唐突而生分，回去路上，他一直在想通過(guò)什么方式贈(zèng)送才比較合適。
次日清晨。
周鵠上課的途中，徐老把他叫到一旁，悄悄地向他報(bào)喜，桂實(shí)鑄成的法寶下午就要回到了，一定會(huì)令他大吃一驚。
突發(fā)而來(lái)的喜訊使周鵠一整天都神清氣爽，以至于上課的時(shí)心猿意馬，心不在焉。
他又控制不住研究起陣法來(lái)：雷火霜華、碧空云月、五行八卦等林林總總。
這是徐老新指點(diǎn)的陣法知識(shí)，他還沒(méi)完全吃透，完全鉆研在陣法世界里面去了。
他像喝了濃香的醪酒一樣，飄飄然，暈暈乎，汪老師上課的聲音完成被這些陣法符文碰撞的聲音淹沒(méi)，他太投入了，以至于汪老師走到他身邊的時(shí)候還渾然不覺(jué)。
汪老師過(guò)來(lái)看到他在研究與課堂無(wú)關(guān)的東西，很生氣，橫蠻地抽走他的本子，當(dāng)眾朗讀：
“太極生兩義：續(xù)線，是陽(yáng)爻，斷線，是陰爻；乾三連，坤六斷，震仰盂，艮覆碗，離中虛，坎中滿(mǎn)，兌上缺，巽下斷……觀空亦空，空無(wú)所空，所空既無(wú)，所無(wú)亦無(wú)，無(wú)無(wú)亦無(wú)，即符文其象妙之門(mén)也?！?p> 這是他埋頭疾書(shū)研究著的“大作”戰(zhàn)系陣法，這不過(guò)是五行八卦中戰(zhàn)系陣法的一兩種。
“很不錯(cuò)，這類(lèi)不是一般陣法，能吃透看懂，說(shuō)明你天賦高?！蓖糁惦S后聲色俱厲，“但你必須給我道歉！并且給我個(gè)理由，為什么在我課堂研究陣法，是你認(rèn)為法寶比不上陣法嗎？”
周鵠意識(shí)到事情嚴(yán)重性，他誠(chéng)摯地道歉，并誠(chéng)懇地表明不會(huì)再在課堂上開(kāi)小差或做無(wú)關(guān)事宜。
汪值老師似乎不肯輕易接受他的道歉，追問(wèn)道：“你認(rèn)為法寶系比不上陣法系嗎。”
“法寶、陣法相輔相成，要成為出色的召星者，要做到把法寶系精研的同時(shí)，還要做到把陣法作為殺手锏，出其不意，反敗為勝。法寶仍是我主修首修，也是東國(guó)無(wú)可替代的首要方式?！?p> 周鵠借鑒徐老說(shuō)的話，略加修飾，回答汪值老師。
“回答得差強(qiáng)人意，但我接受你的說(shuō)法。”汪老師把本子還給他，‘法寶仍是無(wú)可替代的首要方式’，這一點(diǎn)我認(rèn)可，但法寶與陣法相輔相成這一點(diǎn)我不敢茍同，除非你日后能夠證明它。據(jù)我所知，能證明法寶與陣法相輔相成的召星者，已經(jīng)是幾十年前了。”
“學(xué)生定當(dāng)不辱使命?！?p> 汪值哈哈大笑，說(shuō)道：“我收回我上次對(duì)你的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在我可以肯定，你是班上最優(yōu)秀的那個(gè)。但最優(yōu)秀并不意味著你是最厲害的，班上任意一個(gè)有神器法寶的同學(xué)都能打敗你。恕我直言，你這一生的時(shí)間，不是在尋找神器法寶，就是在尋找神器法寶的路上?！?p> 就這樣，有驚無(wú)險(xiǎn)。周鵠得到汪值老師的諒解與認(rèn)可。在他去找徐老的路上，他忽然想起汪值老師說(shuō)的那句話：
你一生的時(shí)間，不是在尋找神器法寶，就是在尋找神器法寶的路上。
周鵠心想，上天堵住他召喚法寶的道路，但并不能把所有的路都封死。
能尋找神器法寶，說(shuō)明他還有機(jī)會(huì)獲得神器級(jí)法寶。
這不，他即將迎來(lái)他人生中第一件神器級(jí)的法寶，而這件法寶遠(yuǎn)比召喚的法寶要強(qiáng)出數(shù)倍。
這是一柄奇特的神劍，奇在它的顏色。
當(dāng)徐老把神劍拿出來(lái)的時(shí)候，他一眼就震驚了。
這是一種他形容不出來(lái)的顏色，如果真要形容的話，只能用青中發(fā)灰來(lái)形容，古樸得不起眼，放在凡品錄中不違和，仿佛它本身就是凡品。
徐老看出了他的疑惑，解釋說(shuō)：“這是‘秘色’，陶器青釉色調(diào)中最古樸的一種，他知道你所召皆凡品一事，苦思七日，最終參悟，鑄得此劍，名曰：雪鏤?！?p> 周鵠將手一招，雪鏤應(yīng)聲落在他手上。
這雷鏤三尺余長(zhǎng)，劍身面列七星，寒光閃閃，冷氣逼人。
劍身鑲有三顆珠子，兩大一小，大珠雷屑灼灼，另兩珠其一珠赤炎閃爍，周鵠認(rèn)得是雷屑符文和赤炎符文；另一晶瑩剔透，內(nèi)里絲絲墨綠游動(dòng)，他不知道這是什么符文，請(qǐng)教徐老。
徐老說(shuō)：“這是桂仙的原生符文，桂之精華，桂之血脈，名曰：桂血?！闭f(shuō)罷，他祭出五彩流金的葫蘆，竟有一模一樣的晶瑩珠子，“這符文能讓你在斗戰(zhàn)中精神激昂，斗志倍增，而雪鏤上的奔雷、赤焰符文屬于爆發(fā)型，配合上桂仙的符文，威力無(wú)匹?！?p> 他看周鵠若有所思，似是不解，便自嘲說(shuō)，“你別不信，當(dāng)年要是我有雪鏤和這三種符文，我這條腿也不至于丟了?！?p> 周鵠開(kāi)玩笑道：“英雄遲暮。徐老請(qǐng)放心，晚輩以后就是你的腿?！?p> 周老白了他一眼，說(shuō)：“才一天不見(jiàn)，馬屁都會(huì)拍了？”
周鵠正色道：“這都是肺腑之言?！?p> “前些天你演化的陣法怎樣了?！?p> “能正常運(yùn)行，從符文森林?jǐn)孬@不少，正好用上?！?p> “陣法名字起好了？”
“起好了。就按前輩建議：寸勁?天開(kāi)?！?p> “很好。那叫溫宜的小姑娘她的法寶也鑄好了，一定會(huì)令她大吃一驚的?！?