第二章 真實(shí)人生游戲
“滅絕……一個(gè)種族？”
緊緊的盯著那一行白字，黎默確認(rèn)自己沒有看錯(cuò)，嘴角微微扯了一下。
雖然說，眼前的這一行行書極其的優(yōu)美，乃至光看字體的話，會(huì)讓人感覺非常的舒服。
但是，其上的內(nèi)容，卻和優(yōu)美和舒服完全沾不上邊。
至少，在黎默看來，這直接就問怎么滅絕一個(gè)種族，這游戲幾乎就是散發(fā)著一種冷酷。
極致的冷酷。
最關(guān)鍵的是，能夠提出這種問題的游戲，竟然能夠過審。
還是，只是一個(gè)過場動(dòng)畫？
不過，很快黎默就反應(yīng)了過來，這很有可能就是游戲的一個(gè)過場動(dòng)畫，故意用這么唬人的開頭來吸引人的。
當(dāng)下，他就點(diǎn)擊了一下屏幕。
“嘩——！”
而這一點(diǎn)之下，手機(jī)中立時(shí)傳來了風(fēng)拂過的特效音。
“嗯？”
但是，并不是黎默想象的過場動(dòng)畫進(jìn)入下一幕的畫面，而是那一行字末尾的“什么”化風(fēng)而去，留下空白，同時(shí)屏幕上也跳出了輸入法和光標(biāo)。
顯然，是讓黎默回答了。
還是……動(dòng)真格的？
對(duì)此，黎默眉頭微皺，撓了撓臉頰，臉上卻是露出了思索的神色。
要滅絕一個(gè)種族，首先應(yīng)該控制其……
思想？
肉體？
幾乎是自然而然的，黎默就開始思考起來了，腦海之中就閃過了一連串的詞匯。
不，這里的種族應(yīng)該不是指的人類。
而是動(dòng)物。
如果是動(dòng)物的話，那么，無非是讓它的個(gè)體數(shù)量無法達(dá)到繁衍發(fā)展的數(shù)量，也就是讓它的種群數(shù)量少于生物群落的最小個(gè)體數(shù)，并且要讓它無法擁有最小限度的健康個(gè)體。
那么，從肉體上著手，控制其肉體，從而破壞個(gè)體數(shù)和種群健康度嗎？
那選擇，似乎不是一個(gè)了。
免疫力、環(huán)境變量、針對(duì)種群的病毒、細(xì)菌和其引起的傳染病變等等。
這里應(yīng)該不是讓我把這些都寫出來，是取其代表。
能夠涵蓋這些的代表。
看這里的留白，這個(gè)代表的字?jǐn)?shù)應(yīng)該不超過三個(gè)，最有可能的兩個(gè)。
這算是一個(gè)提示嗎？
看著手機(jī)，黎默心中思緒翻涌，手指微動(dòng)間，兩個(gè)字已經(jīng)敲打其上。
如果要滅絕一個(gè)種族，首先應(yīng)該控制其雌性。
優(yōu)美而舒服的行書被補(bǔ)全。
而隨著黎默敲字的塵埃落定，那一行白字隨風(fēng)而散，在滿屏的墨色之中，攪出一團(tuán)白墨之后，化作了“回答已收到”這幾個(gè)字。
“呼——！”
看到這幾個(gè)字，沒來由的，黎默忽然輕松的長吁了一口氣，額角汗珠悄然滾落，啪的打在竹席之上。
怎么回事？只不過是一個(gè)游戲的問題而已，為什么我有一種如釋重負(fù)的感覺？
隨后，黎默一怔，感受著心口那種緊迫感的消失而產(chǎn)生的輕松感，卻是驚疑起來。
“正在為您的答案評(píng)分。”
而這時(shí)候，手機(jī)上行書再現(xiàn)。
答案還有評(píng)分？
難道，這個(gè)問題，沒有固定答案？
也是??！
其實(shí)填寫肉體，免疫力之類的都可以。
這是一個(gè)開放性問題，沒有絕對(duì)的正確答案，也沒有絕對(duì)的錯(cuò)誤答案。
這游戲，B格好像一下子上去了。
看到再現(xiàn)的行書，黎默心中明了。
“截取100個(gè)回答，11號(hào)的回答最趨近完美答案，評(píng)分9分，獎(jiǎng)勵(lì)2點(diǎn)未來?！?p> 而很快，行書再度散開，暈開拼合之后，化作了這么一行字。
“恭喜您，11號(hào)，您已通過測試，真實(shí)人生正在展開……”
隨后，這評(píng)分的行書就徹底的暈開，將那墨色全部染作白色，白屏之中，一個(gè)進(jìn)度條，正在加載。
2點(diǎn)未來？
越來越有小說的感覺。
看著加載的進(jìn)度條，黎默挪了挪身子，靠著床頭柜躺下，拿起一旁的量杯，喝了口水。
而就一口水的時(shí)間，游戲加載完畢，一個(gè)繪卷一樣的界面徐徐展開。
檢測到未成年，啟動(dòng)青少年模式……
編號(hào)：11號(hào)。
未來容量：2/100。
解鎖頁面：
強(qiáng)身健體類（青少年模式）。
文化知識(shí)類（青少年模式）
社會(huì)經(jīng)歷類（學(xué)校模式）
隨著繪卷的徐徐展開，一個(gè)個(gè)豎行的標(biāo)簽以剛才行書的格式緩緩潑墨而出。
青少年模式……
而看到這一行行的行書，黎默關(guān)注點(diǎn)顯然有點(diǎn)偏，有一股強(qiáng)烈想要吐槽的想法。
但是，他最終還是沒有浪費(fèi)時(shí)間在吐槽上，而是點(diǎn)開了那些標(biāo)簽頁標(biāo)簽頁上。
瞬間，一連串的類似價(jià)目表的次級(jí)標(biāo)簽頁就跳了出來。
強(qiáng)身健體類（青少年模式）
【俯臥撐30個(gè)（一個(gè)月）】價(jià)格：1點(diǎn)未來。
【俯臥撐30個(gè)（月套餐）】價(jià)格：1點(diǎn)未來。
【深蹲30個(gè)（一個(gè)月）】價(jià)格：1點(diǎn)未來。
【深蹲30個(gè)（月套餐）】價(jià)格：1點(diǎn)未來。
……
【強(qiáng)壯的肱二頭?。ǔ醪匠尚停績r(jià)格：5點(diǎn)未來。
【強(qiáng)壯的肱二頭?。ㄖ卸瘸尚停績r(jià)格：10點(diǎn)未來。
……
【健美型肌肉（未解鎖）】
【格斗型肌肉（未解鎖）】
……
【籃球技巧（初級(jí)）】（未解鎖）
【足球技巧（初級(jí)）】（未解鎖）
……
【太極拳（套式）】（未解鎖）
【八卦掌（套式）】（未解鎖）
……
文化知識(shí)類（青少年模式）
【小初語文知識(shí)儲(chǔ)備】價(jià)格：1點(diǎn)未來
【小初數(shù)學(xué)解題思路】價(jià)格：1點(diǎn)未來
【小初英語口語技巧】價(jià)格：1點(diǎn)未來
……
【高一語文知識(shí)儲(chǔ)備】價(jià)格：3點(diǎn)未來。
【高一數(shù)學(xué)解題思路】價(jià)格：3點(diǎn)未來。
【高一英語口語技巧】價(jià)格：3點(diǎn)未來。
……
【221大學(xué)升學(xué)技巧】（未解鎖）
【985大學(xué)升學(xué)技巧】（未解鎖）
……
【大學(xué)數(shù)學(xué)全解】（未解鎖）
【大學(xué)語文儲(chǔ)備】（未解鎖）
……
【散文類寫作技巧】（未解鎖）
【詩歌類寫作詳解（情詩類）】（未解鎖）
……
社會(huì)經(jīng)歷類（學(xué)校模式）
【班干部自選（各學(xué)科）】價(jià)格：2點(diǎn)未來。
【三好學(xué)生獎(jiǎng)狀1枚】價(jià)格：1點(diǎn)未來。
【班長職位】價(jià)格：3點(diǎn)未來。
……
【隨機(jī)獎(jiǎng)學(xué)金】價(jià)格：3點(diǎn)未來。
……
?。ㄎ唇怄i）
……
“這是……什么意思？”
看著這一連串的標(biāo)簽頁，黎默有點(diǎn)發(fā)懵，倒不是說他被這一連串的標(biāo)簽頁的數(shù)量給弄懵了，對(duì)于現(xiàn)在各種各樣的游戲和小說而言，這個(gè)真實(shí)人生游戲這樣的展開，并不讓人驚艷。
讓黎默發(fā)懵的是，這個(gè)真實(shí)人生游戲，沒有人物屬性面板。
一般的游戲，都會(huì)有一個(gè)人物屬性面板，面板的類型和怎么表述不論，這個(gè)人物屬性面板代表著玩家在游戲中的進(jìn)度和成績，是玩家成就感以及玩游戲的動(dòng)力的來源。
現(xiàn)在，這個(gè)真實(shí)人生游戲直接就給了個(gè)編號(hào)和未來容量，相當(dāng)于其他游戲只給個(gè)游戲ID和金幣數(shù)量。
這沒有人物屬性面板，基本上就是跟玩家說“我就是這么任性，愛玩不玩”。
“等一下！不對(duì)！”
而也就在這時(shí)，黎默猛然坐了起來，臉色瞬間繃住。
它怎么知道我未成年？