不得不承認(rèn)，師徒二人不僅學(xué)問不錯(cuò)，干體力活也不賴，就在周沖擔(dān)心的時(shí)間里，師徒二人已經(jīng)砍倒不少樹木。
“真沒想到，他們這樣大學(xué)問的人搞勞動(dòng)和做學(xué)問一樣有效率，也許這就是我們提倡的‘兩手抓’吧，勞動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤。他們這種精神要是讓現(xiàn)代的學(xué)生們，特別是那些為了逃避勞動(dòng)課不惜裝病、甚至餓病的學(xué)生知道了，不知道會(huì)不會(huì)羞愧呢？”周沖在心里很是感嘆師徒二人的表現(xiàn)，略一計(jì)算，歷史上的《尉繚子》也就一萬多兩萬字，用紙張來書寫的話，應(yīng)該是足夠了，道：“繚子先生，夠了，夠了?！?p> 尉繚停手，聳聳膀，很是快活，道：“久了不活動(dòng)活動(dòng)，身子骨都有點(diǎn)散了，這幾斧頭砍得人真快活。這活也太不經(jīng)事了吧，沒怎么砍，就夠了?！?p> 王敖也是一臉的輕松，把斧子放在地上，雙手互握，做了幾個(gè)輕松的動(dòng)作，吐吐氣，道：“先生說到弟子心里去了，弟子真想再砍一陣呢。這下好了，有勁沒地使?！?p> 師徒二人一副輕松的舒適之態(tài)，很是享受，周沖不得不從心里感慨：“什么是真正的學(xué)問家？這就是真正的學(xué)問家，什么事都能拿上手，不象現(xiàn)代社會(huì)那些所謂的學(xué)者：大事做不了，小事又不愿做。要是我有相機(jī)的話，我真想把這副圖畫拍下來，好好教訓(xùn)教訓(xùn)他們。”嘴上問道：“先生為何如此熱愛此道？這可是為人不屑的粗活，歷來只有下賤人才做?！?p> 王敖比起尉繚少了幾分持重，率先發(fā)表看法道：“先生此言不對(duì)。讀書人為什么身體蠃弱，弱不禁風(fēng)，手無縛雞之力，被人稱為弱書生呢？原因就在于他們好逸惡勞，以為讀了幾本圣賢書就了不起了，自高自大。其實(shí)呢，他們讀書只是泥古不化，只知一謂圣賢之言，卻不知道圣賢為何所以言？更有甚者，只習(xí)一家之言，不博采眾長(zhǎng)，更不能容忍與己不同的言論，這種人只能是迂腐之人。求知嘛，要多聽多看多學(xué)多經(jīng)歷，不同的看法彌足珍貴。先生一再告誡弟子：讀書之余要勤修身，多勞作，如此一來既有一副好身板，精力也有了，讀書也輕松了，一舉兩得之道?！彼脑捓锪髀冻鰧?duì)尉繚的敬佩之意。
這話讓人不得不想起儒家的矛盾表現(xiàn)，一邊高唱圣人是如何如何虛心學(xué)習(xí)，不惜問道于童子，而另一方面卻大搞一言堂，大叫“道不同，不相為謀”。做學(xué)問嘛，各有長(zhǎng)短，不能說你的就是對(duì)的，也不能說別人的就是錯(cuò)的，虛心聽取，包容之才是做學(xué)問的好態(tài)度。
著名的文化浩劫“焚書坑儒”事件，正是儒家子弟的這種矛盾心態(tài)誘發(fā)的，最開始只是一些學(xué)術(shù)上的討論，學(xué)術(shù)分岐在所難免，卻上升為意氣之爭(zhēng)，再加上政治勢(shì)力的介入，激怒了秦始皇，才演變成文化浩劫。
聽了他的話，周沖對(duì)尉繚的欽佩之情更增幾分。從歷史書上知道尉繚是一個(gè)大學(xué)問家，一個(gè)大軍事家，對(duì)于他的生活細(xì)節(jié)、人生信念卻沒有記載，周沖與之相處，方才發(fā)現(xiàn)他這個(gè)大活人其實(shí)比起史書的記載更加豐富、更加有內(nèi)涵、更加讓上欽佩，大拇指一豎，贊道：“先生之言，金石之言！”心里很是惋惜地想：“現(xiàn)代社會(huì)的那些厭惡勞動(dòng)的學(xué)生們就該好好向繚子先生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?p> “周先生過獎(jiǎng)了?！蔽究澴又t遜道：“繚子只不過是說了一點(diǎn)做人的道理，一些經(jīng)驗(yàn)罷了。人之不同，經(jīng)歷不同，學(xué)習(xí)的方法也不同，不能強(qiáng)求之。圣人不是有言‘因材施教’，王敖和我一樣，喜歡勞作，我就教了他這方法。要是換作一個(gè)喜歡靜思的人，這方法就不適用了。”
周沖是擊掌叫好，道：“先生之言讓周沖茅塞頓開。因材施教，圣人雖有是言，卻給夫子們歪曲了，往往用一個(gè)尺度規(guī)范了所有的人。教得倒是中規(guī)中矩，卻失去了活力，不能獨(dú)立應(yīng)對(duì)問題。”（按：有此等經(jīng)歷的朋友們不在少數(shù)吧！感嘆?。?p> “人之不同，其天性也不同，不能泯滅其天性。”尉繚贊同周沖的看法，道：“要想一代比一代強(qiáng)，保持其天性，善誘之才是正途?！?p> 周沖大加贊賞，在心里感慨道：“也許這就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期能夠‘百家爭(zhēng)鳴’，而到了后世卻成了儒家的‘一言堂’，中國(guó)由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱的一個(gè)原因吧?！?p> 三人一邊交流一些學(xué)習(xí)心得，一邊把樹木砍成小段，堆在一起，點(diǎn)上一把火，燒木取灰。
草木灰有了，三人動(dòng)手挖了一個(gè)水塘，把樹皮扔在里面，再把草木灰放在里面，進(jìn)行浸泡。數(shù)日后，樹皮變軟，再把水放掉，把樹皮放到一個(gè)天然石窩里搗碎。
加水制成紙漿，撈取，曬干，就得到了紙張。
紙成之時(shí)，尉繚小心地用手指頭彈了彈，紙張完好無損，忍不住興奮起來，道：“成了，成了，沒破，沒破。我們以往做的紙可是一彈就破，根本就沒法書寫?！?p> 王敖如乃師一般表現(xiàn)，也在紙上輕彈幾下，興奮得叫了起來：“真神奇，太神奇了?！?p> 對(duì)師徒二人的驚奇表現(xiàn)，周沖也不以為奇，在心里想：“這也驚奇？這就是古人吧，雖然聰慧過人，卻難以理解超越時(shí)代的事物。要是你們知道后世有一門學(xué)科叫化學(xué)，能夠進(jìn)行‘無中生有’的物質(zhì)的神奇轉(zhuǎn)化，估計(jì)你們會(huì)得心臟病。”
人是有情感的，并非不激動(dòng)，只是沒有找到搏動(dòng)他心神的竅門而已！高人如尉繚師徒在一個(gè)具有劃時(shí)代意義的新事物面前，其表現(xiàn)和常人沒有區(qū)別，眼里蘊(yùn)含著淚水，激動(dòng)難已！
“潔白如玉，欺霜賽雪！”尉繚對(duì)紙張贊不絕口，一屁股坐在一塊圓石上，左手撫石，右手虛握之狀懸在空中，大聲道：“八體書生侍候！”
周沖一聽就迷糊了，心道：“八體書生，那是誰(shuí)？沒聽說過，會(huì)是哪位高人？”
王敖拔腿就跑，飛奔進(jìn)了半仙居，很快就出來了，手里捧著一物，以唱回應(yīng)尉繚的話：“八體書生來也！”
周沖看清了他手里的物事，卟哧一聲笑出聲來，差點(diǎn)笑翻在地，心里想的是：“你們這些古人，真夠厲害的，這樣平常的物事，居然取出如此有趣的名字！”