第三十章 鞍馬良的特殊教學(xué)
報(bào)名工作很快就結(jié)束了。
今年的鞍馬良獲得了十一個(gè)學(xué)生。
鳴人，佐助，春野櫻，奈良鹿丸，山中井也，秋道丁次，日向雛田，油女志乃，犬冢牙。
服根，浩也。
因?yàn)閷幋嗡麄兇罅艘粚?，所以只有九小?qiáng)了，外加兩個(gè)平民。
平時(shí)十一個(gè)人還是在伊魯卡的班上進(jìn)行上課，只有在下午鞍馬良的課程開始，他們才需要到鞍馬良的第五班學(xué)習(xí)。
下午。
鞍馬良提前來到了班級(jí)，很快鳴人等人就陸續(xù)的到來了。
看著十一個(gè)人，鞍馬當(dāng)然是以實(shí)際為主。
“既然你們選擇了特殊班，那么你們應(yīng)該也有心里準(zhǔn)備了。”
“特殊班是沒有什么理論課的，主要是實(shí)戰(zhàn)為主，所以可能會(huì)有危險(xiǎn)?！?p> “那么給你們五分鐘進(jìn)行準(zhǔn)備。”
鞍馬良說完就開始觀察學(xué)生的反應(yīng)，鳴人和佐助還有鹿丸和志乃四人比較平靜，牙表現(xiàn)得熱血，雛田則是有些膽怯，剩下的多多少少都有些害怕。
五分鐘到。
“幻境！”
鞍馬良直接在教室里開啟了幻境。
“這是？....”
“我們不在教室了？”
幻境突然覆蓋了現(xiàn)實(shí)，在眾人的眼中則是突然被轉(zhuǎn)移到了陌生的地方。
這是一片森林。
部分人有些慌亂，鹿丸幾人還是很平靜。
畢竟鞍馬良還在他們面前，老師既然在那么就不用太過驚慌。
鞍馬良拍拍手吸引了眾人的視線：“大家不用害怕，作為第一節(jié)課還是不用你們動(dòng)手的，但是仔細(xì)的聽，不然后續(xù)出了問題老師我可不負(fù)責(zé)?！?p> “指令，試煉！”隨著鞍馬良的話，一個(gè)模糊的身影出現(xiàn)，很快變得清晰。
眾人一看居然是火影大人。
只是眼神略顯得呆滯。
“這里是我開啟的幻境，當(dāng)你們喊道指令，試煉，并且腦海中想著目標(biāo)，你們面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)假人，假人擁有真實(shí)人物的全部實(shí)力，當(dāng)然，可以調(diào)整。”
停頓一下鞍馬良繼續(xù)道“不同的人物有不同的積分，木葉大部分的中忍，上忍資料全部都有，所以你們負(fù)責(zé)打敗對(duì)手獲取積分，積分可以找我換取你們想要的一切。”
“可以換取的東西你們只用喊出，指令列表，就會(huì)出現(xiàn)。”
看著眾人的眼睛都帶著不可思議，鞍馬良稍微停等待了一下讓他們適應(yīng)。
“你們只要喊出，指令修煉，腦海中想著你需要的修煉環(huán)境，你的周圍就會(huì)出現(xiàn)你需要的?！?p> “我的課程很簡(jiǎn)單，每人每個(gè)星期必須進(jìn)行至少二十個(gè)小時(shí)的修煉，五次試煉?！?p> 緊接著鞍馬良變得嚴(yán)肅：“如果做不到，就會(huì)被踢出班級(jí)，我不會(huì)給予第二次機(jī)會(huì)的?！?p> “最后提醒一次，試煉的目標(biāo)可以隨意選擇，所以合理的評(píng)估自己的能力也是鍛煉的一種?！?p> 鞍馬良仔細(xì)想了一下，還是決定示范一次。
再次拍手吸引眾人的注意力。
“我直接示范一次，都看好了?！?p> “指令，修煉！”
很快鞍馬的背后出現(xiàn)了一個(gè)修煉場(chǎng)，場(chǎng)上全是不斷移動(dòng)的手里劍靶子。
隨后鞍馬良身形一動(dòng)出現(xiàn)在修煉場(chǎng)中間。
只見鞍馬良一抬手，手中憑空出現(xiàn)了五只手里劍。
“刷！”
動(dòng)作甚至讓鳴人等人都沒看清。
“叮.叮..?！?p> 隨著手里劍的空中碰撞出火花，以鞍馬良為中心，五個(gè)方向的靶子全部被命中。
念頭一動(dòng)靶子全部變成了動(dòng)物。
眾人看著突然出現(xiàn)的動(dòng)物一下子驚住了。
鞍馬良沒有停，直接再次抬手。
“呲！...”連續(xù)五聲，五只小動(dòng)物全部被命中。
“現(xiàn)在有不懂的可以發(fā)言了！”鞍馬良說道。
“老師，我們改變環(huán)境是主要靠想象力嗎？”鹿丸少有的認(rèn)真了。
畢竟這神奇的一幕讓鹿丸也驚訝了。
作為忍者，能力各種各樣，但是這種.....
鹿丸根本就沒有聽說過。
鞍馬良向著鹿丸看了過去，暗想道：“怎么又是奈良.....”
看著眾人都隱隱以鹿丸為中心，鞍馬良嘴角忍不住抽搐了下。
“好吧，我們的鹿丸同學(xué)很聰明，這里的核心主要靠的是想象力。”
“可以這么說，只要你能想象出來的這里都有！”
鞍馬良的話讓眾人一下子開始試驗(yàn)起來。
“指令，修煉！”.................
看著試驗(yàn)的眾人鞍馬良的嘴角再次抽搐了一下。
小櫻的背后是一片甜點(diǎn)的海洋。
井野周圍變得全是花。
尤其是牙，聽著一陣汪汪的狗叫聲，鞍馬良覺得自己的額頭掛滿了黑線。
“夠了！全部給我停下?！卑榜R良無奈喝道。
“最后提醒你們，上課不允許做與課程無關(guān)的事?！?p> “如果被我發(fā)現(xiàn)直接扣除積分一萬！”
鞍馬良的發(fā)言明顯讓鳴人等人還沒反應(yīng)過來。
特別是鳴人這家伙：“積分是什么？吃的嗎？”
鞍馬良索性不理他們了。
“你們只要喊，指令結(jié)束，就可以離開了。”今天的課程鞍馬良直接結(jié)束掉。
也不管眾人的反應(yīng)，鞍馬良直接離開了空無一人的教室。
走在教室外的鞍馬良忍不住抬手揉了揉自己的眉心：“我就知道，帶這些孩子非常麻煩?！?p> 此時(shí)還在幻境的眾人，看到鞍馬良離開都嚇了一跳，還好鹿丸比較冷靜。
在鹿丸的提議下大家干脆繼續(xù)試驗(yàn)起來。
“什么嘛！根本吃不飽。”丁次忍不住抱怨了一下。
眾人看去，丁次的腳下已經(jīng)全部是薯片的包裝袋了。
目測(cè)應(yīng)該夠一百人的量了。
丁次發(fā)現(xiàn)變換出得東西雖然有味道，但是根本不會(huì)吃飽。
而佐助則是召喚出了鼬陪他練習(xí)手里劍。
“?。。。?！小櫻你在干什么啊?！本叭滩蛔『π吆暗?。
眾人能看到的就是十個(gè)佐助圍著小櫻。
“哼！”佐助看到了只是哼了一聲，就繼續(xù)和鼬開始練習(xí)手里劍了。
而鹿丸則是在試驗(yàn)過后開始總結(jié)。
首先目前的發(fā)現(xiàn)是這里真的可以想象出一切。
然后變化出的東西雖然可以通過五感確定是真的，但是實(shí)際是不會(huì)影響到身體的。
最后，查克拉在這里可以無限的回復(fù)。只要消耗完，可以一個(gè)念頭就回復(fù)滿。
鹿丸在怎么聰明也是個(gè)孩子，很快眾人就陷入了各種想象中。
鞍馬良雖然離開了，但是自己世界發(fā)生的一切他都可以知道。
看著三個(gè)小時(shí)過去還沒有出來的眾人，鞍馬良只能自己動(dòng)手了。
“咦，我們回到教室了?！?p> “哇，我美食。”
“鼬！”
“..........”
眾人沒一個(gè)害怕，反而都帶著遺憾，很明顯這種想要什么一個(gè)念頭就能做到的世界，眾人沉迷了。
鞍馬良不禁想到：“難怪前世的游戲有防沉迷，難怪無限月讀進(jìn)去的都舍不得出來?！?p> 不過鞍馬良知道，等正式開始眾人就不會(huì)這么想了。
一旦達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)可是會(huì)被踢出班級(jí)的。
想要繼續(xù)就必須不斷的提高自己，眾人在這種氛圍下只會(huì)越來越強(qiáng)。
這就是鞍馬良利用他們自身的欲望而形成的教育方式了。
欲望會(huì)推動(dòng)他們前進(jìn)的。