“恭喜你通過了前面兩題的考試，現(xiàn)在請拿好你的準考證，跟我們前往第三題的考場?！?p> ？？？？？？
“第三題不是在這里考的？”
“并不是，前面兩題是為了篩選，而第三題才是這一次飼養(yǎng)師考試的重點，既然是重點那當然是不會在這里考的了。
你們這些通過了前面兩題考試的考生將會在同一間考場進行第三題的考試?！?p> “謝謝解答。”
可能是前面兩題考試結(jié)束了，也可能是看著林淺語年紀小卻能走到這里，考官對待林淺語隊伍態(tài)度其實還算是不錯的，因為至少不會擺臉。
林淺語拿著準考證跟在其中一位考官的身后，跟著他來到了另外一處考場當中。
考官沒有進去，而是示意林淺語進去，等林淺語進去之后，里面已經(jīng)有人了。
掃了一眼，在空曠的考場當中，大概有著二三十人。
這近乎九成的淘汰率，真的是有夠難的。
而在里面等了一小會，三名考官從門外牽著一只邁著霸氣步伐的清風馬，從門外走來，然后牽到考場前面。
然后依舊是按照慣例進行一些考前準備工作。
“第三題，請你們設計出適合這只清風馬的飼育方案，范圍不限，時間是三十分鐘?！?p> 聽到考官的話，有著不少的考生已經(jīng)是在深呼吸調(diào)整一下自己的狀態(tài)了。
這是飼養(yǎng)師證書考試當中最固定的一道題目，也是最無法確定的一道題目。
雖然是固定題目，但是考核的御獸是哪只，這只御獸有無特殊性，這就很需要眼力勁了。
而且更考驗的是考生對于知識的掌握了，畢竟能被拿出來考核的御獸，不是說你依靠復習資料，或者是找到相適應的模板往上套就行的。
畢竟要是都能用模板往上套的話，還要飼養(yǎng)師干嘛？
飼養(yǎng)師就是要根據(jù)御獸的具體情況進行飼育和培養(yǎng)的，與御獸契合那才是最重要的。
[種族名稱]：清風馬
[培育方案]：內(nèi)服風能石，外敷風巖液，增強清風馬的風屬性靈氣親和力。
風動葉與徐風液混合之后喂食，增強清風馬的速度。
石鋼液與清石靈液混合涂抹全身，增強清風馬的肉身強度。
?。ㄗⅲ捍饲屣L馬發(fā)育不良，建議風之精粹混合狂風之骨搗爛成粉，攪拌徐風液進行服用，可改善發(fā)育情況。）
[訓練方案]：負重訓練，增強清風馬四肢的力度和爆發(fā)力。
冥想訓練，增強清風馬的對于靈氣的加速吸收。
啪的一下，很快，系統(tǒng)就給到了林淺語有關(guān)于清風馬的飼育方案了。
而且還是給了備注的那種。
“還好有著系統(tǒng)，不然就是按照常規(guī)的飼育方案來，估計也是會涼涼?！?p> 畢竟這一只清風馬現(xiàn)在的關(guān)鍵問題還是它的發(fā)育不良，要不是系統(tǒng)提醒，光從外觀上面看，還看不怎么出來。
如果是有復習到清風馬的常規(guī)飼育方案，并且直接給它套過來，那肯定沒了。
而得到了自己想要的答案之后，林淺語就開始動筆在問答卡上面寫了。
三十分鐘的時間說長也不長，說短也不短，但要是和其他需要思考和觀察的考生相比較起來，林淺語的時間富裕的嚇人。
別的考生，有的還在睜大眼睛觀察著清風馬，有的則是閉眼思索著，但是林淺語已經(jīng)是停筆了，左手掌拖著下巴，無聊的看著前面那頭清風馬。
想要看著它的發(fā)育不良在哪里。
然后，還真的給林淺語找到了一點蛛絲馬跡。
這一頭清風馬的前肢比起后肢要小上那么一小圈，而且前蹄也比后蹄要來的小上那么一點。
這是一個很細微的區(qū)別，要不是林淺語時間剩下很多，這種情況下，誰會那么認真注意觀察到這一點。
三十分鐘的時間，很快就過去了。
時間一到，考官就去收取問答卡。
這一題，需要的進行評閱的時間。
并不是像前面兩題一樣，是有著固定的答案的那種，這一題是沒有固定答案的，看的就是考生的臨場發(fā)揮和知識的積累了。
“你們的答案將會送往一旁的閱卷室，由經(jīng)驗豐富，且職稱最低為中級飼養(yǎng)師的飼養(yǎng)師充當閱卷老師。
稍等片刻，結(jié)果就會出來?！?p> 說是這么說，但是青峰市職稱不低于中級飼養(yǎng)師的飼養(yǎng)師只有三人，然后還全部都是中級的飼養(yǎng)師。
而每年一次的飼養(yǎng)師考試，這三位是必到的，閱卷也是這三位來的。
而且閱卷室就在考場一旁，其中靠近考場那一面是用玻璃打造的，考場當中可以看清里面的動作，卻聽不見聲音。
閱卷室內(nèi)。
一位經(jīng)驗最豐富的中級飼養(yǎng)師充當主評審官，其余兩位充當副評審官，兩位副評審官相互交叉評閱，最后的結(jié)果則是由主評審官確定。
“這一屆考生質(zhì)量挺不錯的?！?p> 主評審官審閱著一份份試卷，大多數(shù)的考生都有答到點上，不同的只是一些細微末節(jié)的地方。
因為經(jīng)驗豐富的原因，三人的意見幾乎都是差不太多的那種，但也偶爾會根據(jù)自己的方法習慣去判斷，這也就導致了可能一個人給高一點的分數(shù)，一個人給低一點的分數(shù)，但是總體范圍來說相差不大，畢竟還是要主評審官進行最終整合確定。
“嗯，有意思?！?p> 看著一張問答卡上面，在考生答案的一旁用紅波浪線畫著，并且在旁邊打著一個一百，而且還是兩個，這就說明了兩個副評審官都打了滿分。
而這種情況這么多年來的飼養(yǎng)師考試還真的是很少遇見到。
畢竟要兩個經(jīng)驗豐富的人意見一致，那還真的是有點難的。
略過其他地方，主評審官直接掃向那畫著波浪線的地方。
“有意思?！?p> 主評審官轉(zhuǎn)頭就去看他前面的問答，結(jié)果前面的問答都是答在了點子上的，甚至還比前面他認為質(zhì)量不錯的考生要詳細充分的。
而后面這一段，就更加的算是點睛之筆了，本來三人都沒有什么指望這群考生能看出清風馬的發(fā)育不良。
也沒有想要將這一點設入到答案當中，但是既然有人點了出來，還給了解決方案，那這就有意思了，青峰市出現(xiàn)了一個小天才了。