第六十四章 我要求公布評分細(xì)則和具體分?jǐn)?shù)！
陸千里帶好口罩，帽子，把白大褂的袖子卷到肘部。
口述洗手。
隔離衣的衣領(lǐng)和內(nèi)面是清潔區(qū)，陸千里捏住隔離衣的領(lǐng)子，將其從衣鉤上取下。
將清潔的一面，也就是隔離衣的內(nèi)面，朝向自己。
而后將隔離衣外展，露出肩袖內(nèi)口。
常規(guī)考生最易犯的錯誤，是誤采用手術(shù)衣的穿法，將其上拋，雙手同時插入袖口。
陸千里自然不會犯這種低級錯誤。
只見他左手抓住衣領(lǐng)，右手從衣袖斜向上插入，然后不停地抖，讓袖子自然滑落，而后將衣領(lǐng)順勢一拉，露出右手。
繼而換右手抓住衣領(lǐng)，左手也迅速穿好。
兩手握住衣領(lǐng)邊緣，從前往后順到衣領(lǐng)扣子的后面，扣好領(lǐng)口。
而后扣好兩側(cè)袖口。
解開衣服外側(cè)下垂系在一起的腰帶，將腰部以下5厘米左右的地方，從一側(cè)衣袖衣縫處，將隔離衣身后部往前拉，成功觸及一側(cè)衣邊。
待另一側(cè)衣邊也捏住后，兩手向背后將衣邊對齊，一側(cè)壓住另一側(cè)，成功折疊。
左手固定住折疊好的隔離衣后擺，右手將腰帶送來，在背后折疊交叉后，在身前打上一個活結(jié)。
“隔離衣穿戴完畢。”陸千里匯報道。
彈幕里弱弱飄來一個彈幕，“提醒大家一下，觀看的時候可以呼吸。”
直播間的大多數(shù)觀眾其實并不清楚相關(guān)的流程，在他們眼里，操作流暢絲滑，舉手投足盡顯自信氣度，就是完美的操作。
脫隔離衣，同樣是雷區(qū)滿滿。
陸千里首先解開腰帶，在身前右側(cè)打上一個活結(jié)，不讓其接觸地面，而后解開袖口。
在肘部將部分袖管塞入袖內(nèi)，這里千萬不能卷袖子，外面是污染面，是絕對不能接觸內(nèi)側(cè)皮膚的。
暴露前臂。
口述，“從前臂到指間刷洗兩分鐘，清水沖洗后擦干?！?p> 雙手沿衣領(lǐng)邊緣從前向后將領(lǐng)扣解開，繼而一手從袖口處伸入，在袖內(nèi)將衣袖拉下過手。
用遮蓋著的手，在對側(cè)衣袖的外面，將衣袖拉下來。
兩手在袖內(nèi)對齊，逐漸退出。
雙手持隔離衣的衣領(lǐng)，將兩邊對齊。
清潔面向外掛在了衣架上，“在半污染區(qū)清潔面向外，污染區(qū)的話，需將污染面向外。”
操作完畢，陸千里大口喘息著。
穿脫隔離衣的難點，在于每一步嚴(yán)格參照步驟，一旦有一步不得當(dāng)，自身接觸到污染面，就會被立即扣掉大量的分?jǐn)?shù)。
可陸千里以無可爭議的表現(xiàn)，再度斬獲滿分。
評委區(qū)一片嘩然。
不少老師竟然有些熱淚盈眶，“真沒想到，我也能教出如此優(yōu)秀的學(xué)生！”
“真是無愧于醫(yī)科大技能第一人?！?p> “這等記憶力和操作能力力，我們這些老頭子是羨慕不來了。”
彈幕里也是叫好聲一片。
西北望工作室里，孫夢雨一邊磕著瓜子，一邊提點著下一任接班人，“小佘啊，你覺得這次直播，還有哪里有些美中不足？”
一旁密切關(guān)注著各個轉(zhuǎn)播平臺互動數(shù)據(jù)的佘影，還沒有參悟到老大的點。
“缺少了記者？畢竟金城電視臺那邊一直沒有回應(yīng)?！?p> 孫夢雨搖搖頭，輕輕一推桌子，坐著電腦椅滑動到佘影面前，“才不是他們那些廢物，我覺得，少了專業(yè)的解說！”
“別看大部分觀眾討論得熱火朝天，指不定有些人連隔離衣和白大褂都分不太清楚。”
“這也不怪他們，畢竟隔行如隔山?！睂O夢雨把手里的一大把瓜子都塞給了佘影，“下次再有類似的直播活動，給我安排上解說席，我看江楓和江子馨就很不錯，俊男靚女，想想收視率都有保證。”
雖然勝負(fù)已定，但是該有的程序還是要走完。
壓力，全盤來到了江楓那邊。
由于還未公布分?jǐn)?shù)，江楓雖然感覺第二個操作有些不甚完美，可不到最后，江楓決不可能放棄。
“三腔二囊管止血法。”陸千里一以貫之，沒有因為十拿九穩(wěn)，就中途改變戰(zhàn)術(shù)。
“這陸千里出題，還真是摸不著頭腦?！苯瓧鬟七谱欤@陸千里，還真是給了自己不小的壓力。
挑選物品，按部就班的開始操作。
這邊江楓賣力地進(jìn)行著最后的操作，那邊打分的評委已經(jīng)在討論晚上結(jié)束了去食堂吃啥......
可能認(rèn)真打分的，只剩下封杰和一直很看好江楓的鄺佳怡。
畢竟其他老師，可不知道還有復(fù)活名額這一說，在他們眼里，眼前這個帥氣的學(xué)生，雖然也很優(yōu)秀，但可惜運氣太差。
雖然還在奮力拼搏，可怎么看著都像是垂死掙扎。
江楓完成了所有的操作，封杰緊繃的臉上，也露出一絲如釋重負(fù)的表情。
這江楓，終于拿了個滿分。
封杰匯總了分?jǐn)?shù)，對著攝像頭，清了清嗓子。
面對攝影機(jī)，總覺得說話還是有些不自然。
“最后一場考核結(jié)束，待評委區(qū)成績匯總后，公布陸千里和江楓兩人的成績?！?p> 封杰將兩人的成績推送給鄺佳怡，“陸千里300分，江楓289分。”
以上成績，僅僅是封杰一個評委的分?jǐn)?shù)。
鄺佳怡迅速匯總著評委們的分?jǐn)?shù)，和另一名同事反復(fù)驗算著。
陸千里的表現(xiàn)無可爭議，300分實至名歸。
而江楓的第二項操作，爭議較大，有的老師打出了98分的高分，他認(rèn)為沒有檢測患者生命體征，情有可原，畢竟面對的模擬假人，等真正到臨床接觸到患者，自然就會判斷。
十分鐘后，分?jǐn)?shù)出爐。
封杰對著攝像頭，公布了該場比賽的最終結(jié)果。
“陸千里300分，江楓293分。”封杰的話，如同一記重錘，敲在江楓的心上。
“我要求公布每個老師的評分細(xì)則和分?jǐn)?shù)！”江楓儼然已經(jīng)有些不管不顧，他不服氣，就算第二個操作不是很完美，他陸千里，就真得配得上那三百分？
江楓絕對不能接受，自己有朝一日，會成為一個怎么看都不如自己的人的墊腳石。
封杰轉(zhuǎn)過頭，看著江楓，“一定要現(xiàn)在嗎？”
直播還在進(jìn)行，也必須繼續(xù)進(jìn)行，江楓對著攝像頭問出那句話以后，就必須將結(jié)果和評分標(biāo)準(zhǔn)展現(xiàn)給公眾看，否則黑幕便會被坐實，技能中心也很難再有解釋的機(jī)會。