4.貧困的那些年
1937年，當(dāng)初的恒希中學(xué)正式建立，在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的努力下，一所僅有幾間茅舍的學(xué)校在當(dāng)?shù)卣痉€(wěn)了腳跟。
經(jīng)過三十余年的努力，茅舍翻了，換成石頭房，容納的學(xué)生也變多了，還蓋了座宿舍。
劉建國撫摸著飲冰亭的木頭支柱，感嘆著三十年來前輩們的努力。正是有前輩們，才給了他們這些窮學(xué)生讀書的機(jī)會。
飲冰亭一晃也有三十年的歷史了，有更好的條件，學(xué)生們更樂意在宿舍呆著。
但劉建國喜歡這個亭子，因為很清靜。想著這些亂七八糟的事，連身邊多了塊饅頭都沒注意到。
“什么啊，發(fā)著呆，都叫你好久了?！备咝⊙挪恢螘r在他旁邊坐下，手里抱著塊饅頭啃。
“大冬天的，病都沒好跑出來干嘛？”劉建國皺起眉頭，這個女生和他一樣，也喜歡飲冰亭，還有就是，他喜歡她……
“沒事沒事?！备咝⊙排牧伺淖约旱男馗?，然后引發(fā)了劇烈的咳嗽。
劉建國眉皺的更深了：“趕緊回宿舍呆著，暖和一點，這里請醫(yī)生可是很難的?！?p> “比起這個，再不吃饅頭就咬不動啦！”高小雅拒絕回去。
劉建國嘆了口氣，拿起饅頭塞進(jìn)嘴里。這個年代大家都很貧窮，一天能吃到兩塊饅頭就該感恩戴德了。
狼吞虎咽的吃完饅頭，又捧起扶手上的雪，放進(jìn)嘴里潤潤嗓子。
吃完后，劉建國硬拉著高小雅進(jìn)溫暖的房子，因為懶得再走一趟，他也索性坐回床上。
她的病什么時候能好呢？劉建國躺著想。等她病好了就表白。劉建國在心中決定。
可惜高小雅的病再也沒好過，在冬天快結(jié)束的那天，高小雅不行了。
她發(fā)了極高的燒，昏迷了很久。
劉建國捏捏自己扁扁的攢了很多年的錢袋，沖出學(xué)校。
然而，當(dāng)醫(yī)生以最快的速度趕到時，高小雅在飲冰亭永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，同學(xué)和老師們圍在她身邊。
她沒有熬過那個冬天！
劉建國睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在辦公室的桌子上睡著了。
剛才，他又夢到五十年前的事了。那年冬天過后，他就畢業(yè)了，然后回到恒希中學(xué)任教多年，無論多少次，只要回想起她，心中都是一陣刺痛。
已經(jīng)快凌晨了，劉建國搖搖晃晃的走出教育局的大門，他注意到有個少年在看他。少年跑過來：“請問是劉建國學(xué)長嗎？”
學(xué)長？啊，是恒希中學(xué)的學(xué)生吧，估計又是來為學(xué)校求情的。對于母校的遭遇，劉建國也很不舒服，但以他現(xiàn)在的地位，不能公開反對解散恒希中學(xué)。
但他卻只是聽到少年這么說：“我叫安然，來自恒希中學(xué)，有沒有空？要不要再見一面？”
5.再見一面
半夜，安然帶著劉建國回到恒希中學(xué)，保安在這呆很多年了，自然是認(rèn)識劉建國，寒暄幾句就讓他進(jìn)去了。
女鬼讓安然把劉建國帶去飲冰亭，具體情況沒告訴安然，但他猜也猜的出來。
劉建國跟在后面，像個出游的小學(xué)生一樣激動。當(dāng)安然到達(dá)飲冰亭時發(fā)現(xiàn)慕夕也在。
慕夕揮揮手把安然叫到一邊：“接下來就是小雅姐他們的事了，我們走吧?！?p> 安然知道接下來的空間應(yīng)該交給劉建國還有高小雅，不過他挺在意慕夕那個小雅姐的稱呼。
觀星臺上，慕夕講述了那個故事的高小雅版本。
其實正如劉建國喜歡高小雅，高小雅也同樣喜歡劉建國。
但那時候為了不浪費難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會，兩人都在心中默默決定：等一切都結(jié)束后就告訴他（她）！
可惜那年冬天，高小雅患病了，她預(yù)感到自己生命即將結(jié)束，于是決定把剩下的時間都用來陪劉建國。
在發(fā)高燒昏迷的最后一天，她在昏迷中聽到劉建國的聲音，聽到他說“我馬上回來”，苦苦堅持著，可是意識逐漸沉淪，也不見劉建國回來。
最后，她搖搖晃晃的走到飲冰亭，這里是和他相遇的地方，冥冥之中，
高小雅覺得應(yīng)該來這。死后，高小雅的靈魂因強(qiáng)烈的執(zhí)念沒有離開，反而是被吸進(jìn)飲冰亭臺階邊上的石柱，就這樣在石柱里往外觀望到現(xiàn)在。
“我說慕夕啊，道理我都懂，可這根石柱到底是啥啊？居然有這么好的作用?！卑踩粐K嘖嘆道。
慕夕聳聳肩，說：“管他是什么東西，反正知道是這根柱子讓牛學(xué)長和婷姐姐再次見面就是了。”
老淚縱橫的劉建國到第二天早上才依依不舍的離去，一星期后，傳來恒希中學(xué)保住了的消息，全校上下歡呼雀躍。
不愧是權(quán)威大能，想做還是能做到的嘛。安然這樣想。殊不知劉建國這一星期以來做了多少努力。
時光飛躍，四年后。作為實習(xí)教師的安然和慕夕回到恒希中學(xué)。
“老師，那位老先生好奇怪哦，天天都坐在亭子里和柱子說話，我們都不敢過去坐了?！卑踩坏膶W(xué)生向他打小報告。
安然朝學(xué)生們指的地方看去，劉建國撫摸著石柱，含情脈脈的，在不知情的人眼里確實是……有病。
安然笑笑：“以后那位老學(xué)長在的時候不要去打擾他。”
學(xué)生們疑惑地點點頭散了。
關(guān)于那根石柱，安然在畢業(yè)前問過，同為學(xué)長的教導(dǎo)主任告訴他，這石柱是當(dāng)初建校時，老師和學(xué)生們合力從一個什么什么王墓里搬來的，雖然這么做對那位什么什么王不太友好。
安然雙手合十，對著石柱鞠了一躬。
雖然不知道你是什么王，對于拆了你的墓很抱歉，對于讓牛學(xué)長還有高小雅學(xué)姐再見一面很感謝。還有，向慕夕求婚時，請務(wù)必做我們的見證人。
他在心中說完這些，就匆匆忙忙地準(zhǔn)備上課去了。
這是學(xué)校的圣地，只要安然還在學(xué)校，他就不容許這片圣地遭到破壞。
安然路過一群學(xué)生時，正好聽見一位學(xué)生在和同學(xué)宣布他寫的《恒希中學(xué)怪聞錄》正式收工。
安然嘴角劃起一絲弧度，不知道有沒有時隔六十年再見的，那兩位的故事呢？還真是，令人好奇啊。