安樂(lè)和小瑛子坐在機(jī)房的第一排，神情呆滯。安樂(lè)更加確定了，老天絕對(duì)是在玩兒她！
小瑛子看著呆若木雞的安樂(lè)，問(wèn)：“愛(ài)妃，你還好吧……”
安樂(lè)機(jī)械地點(diǎn)頭：“我很好……我很好……我只是想去殺了你那個(gè)白癡學(xué)弟?！?p> 搞笑的吧！說(shuō)好是請(qǐng)助教來(lái)給她們兩個(gè)開(kāi)小灶進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的，結(jié)果那個(gè)呆學(xué)弟居然讓這個(gè)呆大哥把她們兩個(gè)領(lǐng)到計(jì)算機(jī)學(xué)院的機(jī)房?jī)?nèi)，在所有人的注目下走到第一排坐下，然后開(kāi)始……上課！這是什么小灶？這是他妹的小灶??？！這不就相當(dāng)于在她們身上綁上了“特殊待遇”的標(biāo)牌么？雖然說(shuō)做事的時(shí)候偶爾可以高調(diào)一點(diǎn)，但這樣也高調(diào)得過(guò)了頭了！計(jì)算機(jī)學(xué)院女生本來(lái)就少，她們兩個(gè)如此高調(diào)的出現(xiàn)，在座所有學(xué)生的目光毫無(wú)疑問(wèn)的全被吸引了過(guò)去，一群仿佛幾百年沒(méi)瞧見(jiàn)雌性動(dòng)物的家伙一直盯著他們，盯得她們非常不自在。
安樂(lè)并不排除呆大哥在公報(bào)私仇的可能，畢竟上次他們相親的時(shí)候，她確實(shí)是徹頭徹尾地嘲笑了他的臉型，并且假裝熱情地詢(xún)問(wèn)了一下他的臉是不是因?yàn)榭淳昧穗娔X而變方……
但那已經(jīng)是暑假初始時(shí)候的事情了，他可以記得她這個(gè)人的存在，但他應(yīng)該已經(jīng)忘記相親那天的具體內(nèi)容了吧……就算真的記得，一直到今天還耿耿于懷并且伺機(jī)報(bào)復(fù)的話，就太沒(méi)男子氣概了，何況現(xiàn)在還是在大庭廣眾之下，身為一個(gè)有風(fēng)度的男人，怎么著也得顧慮一下她們兩個(gè)大閨女的顏面吧！
罷了罷了，安樂(lè)想，或許他根本已經(jīng)記不起當(dāng)初她說(shuō)過(guò)的那些話了，而且現(xiàn)在的重點(diǎn)是，不管是開(kāi)小灶還是大鍋飯，只要這個(gè)呆大哥能幫她理清學(xué)習(xí)這款軟件的線路，那么憑著她的聰明才智應(yīng)該是可以在短期內(nèi)順利掌握它的。
講臺(tái)上的助教呆大哥開(kāi)始講課了：“好了，我們今天來(lái)說(shuō)一下這款軟件的……”
安樂(lè)和小瑛子一起默念：“操作技巧操作技巧操作技巧……”
呆大哥卻說(shuō)：“……發(fā)展歷史……”
安樂(lè)愣了：“……”
小瑛子也愣了：“……”
呆大哥慢條斯理：“它是美國(guó)MACROMEDIA公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器……它是第一套針對(duì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師特別發(fā)展的視覺(jué)化網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺(tái)限制和跨越瀏覽器限制的充滿(mǎn)動(dòng)感的網(wǎng)頁(yè)……它由1997年首次推出……運(yùn)用其核心的Roundtrip/HTML技術(shù)，可確保在切換程序代碼與設(shè)計(jì)檢視時(shí)的程序代碼質(zhì)量……”
兩人還以為他簡(jiǎn)單地帶過(guò)一些軟件的歷史之后便會(huì)進(jìn)入正題，誰(shuí)知道他像話癆一樣不停歇地講了半個(gè)小時(shí)的軟件發(fā)展史。
小瑛子閃著淚光扭頭看著安樂(lè)：“愛(ài)妃……你覺(jué)得這是在上計(jì)算機(jī)課嗎？”
安樂(lè)搖搖頭：“我覺(jué)得這是在上歷史課……”
小瑛子懊惱地小聲念叨：“這段歷史他還要講多久？”
安樂(lè)撥著手指數(shù)了數(shù)：“他從1997年開(kāi)始講的，現(xiàn)在都是2010年了，至少他還得再講上13年……”
“……”
呆大哥聽(tīng)到她們的竊竊私語(yǔ)，轉(zhuǎn)頭回來(lái)瞪著兩人，厲聲道：“前排的同學(xué)，這是上課時(shí)間，不是課下閑談時(shí)間！”他臉一沉，“不好好聽(tīng)講的話，臉、會(huì)、變、方、的！”
安樂(lè)的臉唰地一下紅了。他果然記得，而且記得非常清楚！要不然他也不會(huì)等到把所有人的注意力全部集中過(guò)來(lái)之后再一字一頓地說(shuō)“臉會(huì)變方的”。他是有心報(bào)仇，她卻無(wú)法躲掉。
安樂(lè)都有點(diǎn)想摔門(mén)出去了，可現(xiàn)在貌似是她們倆理虧在先，況且如果當(dāng)著其他那么多學(xué)生的面摔門(mén)出去，第二天肯定會(huì)上校報(bào)頭條，就算她臉皮再厚上十倍也不敢這么做??！
小瑛子倒是豁出去了，她高高地把手舉起：“老師，我、我有問(wèn)題！”
呆大哥挑了挑他矩形的眉毛：“你哪里有問(wèn)題？”
小瑛子：“我、我自身沒(méi)問(wèn)題，我有問(wèn)題要提……”
呆大哥：“提?！?p> 小瑛子：“你講的這個(gè)和實(shí)際操作沒(méi)有關(guān)系吧……”
呆大哥：“怎么沒(méi)關(guān)系？不是有句話是……工欲做好他的事情……必……必須先利他的器……”
小瑛子吐吐舌頭：“你要說(shuō)的是，‘工欲善其事，必先利其器’吧？”
呆大哥：“知道就好！不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，只有學(xué)好了它的歷史，我們才能更了解它，從而更好的操作?！?p> 小瑛子聳聳肩膀：“我把我們國(guó)家的歷史學(xué)得這么好，國(guó)家的頭頭兒也沒(méi)讓我來(lái)做啊?！?p> “……”
“我把我們國(guó)家的文字學(xué)得這么好，國(guó)家的書(shū)籍也沒(méi)輪得到我來(lái)編啊?！?p> “……”
“我把我們學(xué)校的教學(xué)理念學(xué)得這么好，校長(zhǎng)也不肯讓位于我啊……不過(guò)也說(shuō)不定，也許他心情一好就讓位給我了……但那跟‘利其器’也沒(méi)有什么關(guān)系啊……”
呆大哥的方塊臉變成了磚紅色，乍一看，就好像講臺(tái)上有一塊站立的紅色的磚塊在講話一樣：“這位同學(xué)，你是來(lái)上課的還是來(lái)找茬的？”
小瑛子又吐吐舌頭，然后壞笑著坐下，安樂(lè)偷偷地對(duì)她伸出了大拇指，表示對(duì)她行為的贊揚(yáng)。呆大哥名字雖然呆，眼神兒可不呆，長(zhǎng)方形的眼睛一瞅，安樂(lè)的這個(gè)小動(dòng)作立刻就被他發(fā)現(xiàn)了。
呆大哥死死盯住安樂(lè)：“旁邊這位同學(xué)，你有什么問(wèn)題要請(qǐng)教的嗎？”
安樂(lè)立馬把頭搖的像撥浪鼓。
呆大哥：“那我可有問(wèn)題要請(qǐng)教了?！?p> 安樂(lè)：“您請(qǐng)……”
呆大哥：“2003年9月推出的新款軟件增加了對(duì)以CSS為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)提供支持的革命性功能，你就說(shuō)一說(shuō)CSS吧……”
安樂(lè)撓頭：“CCS？嗯……我倒是玩過(guò)CS……”她依稀想到什么，“哦，對(duì)了，《魔卡少女櫻》英文譯名的所寫(xiě)也是CCS……讓我想想……哦！你說(shuō)的不會(huì)是陳楚生吧？他也是CCS……”
聽(tīng)到她這種驢唇不對(duì)馬嘴的回答，呆大哥非常得意：“怎么樣，不懂了吧，我就說(shuō)了，你需要了解CCS的歷史，這樣你就會(huì)清楚它到底是什么，繼而在軟件中正確的運(yùn)用它，不要總是自以為是地亂說(shuō)話，我們要……”
“助教！”一個(gè)聲音從教室的最后一排傳過(guò)來(lái)，“關(guān)于CCS的歷史我也不知道，不過(guò)我倒是可以說(shuō)上一點(diǎn)……”
安樂(lè)覺(jué)得聲音耳熟，憑著這幾天的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生這種事情之后大腦第一時(shí)間的反應(yīng)就是“怎么又來(lái)了！”回頭一看，果不其然，機(jī)房的最后一排站著不知何時(shí)出現(xiàn)的左丘晨。
左丘晨開(kāi)始侃侃而談：“如果我沒(méi)理解錯(cuò)的話，你說(shuō)的CCS全稱(chēng)應(yīng)該是Code/Composer/Studio，指的是代碼調(diào)式器，代碼設(shè)計(jì)套件，它的功能有應(yīng)用設(shè)計(jì)，包括DSP/BIOS、參考框架和更新顧問(wèn)……”
他將CCS徹頭徹尾地解析了一遍，并且還簡(jiǎn)略卻不粗糙的闡述了一下這款軟件的操作技巧，相較呆大哥而言，他才更像助教！
安樂(lè)瞪大了眼睛看著總是神出鬼沒(méi)的左丘晨，她覺(jué)得自己的眼珠都要掉出來(lái)了，再看看旁邊的小瑛子，她正張大著嘴，安樂(lè)隱約發(fā)現(xiàn)她的下巴也有快掉在地上的趨勢(shì)。
呆大哥被他這么一刺激，馬上不淡定了：“這位同學(xué)，你也是來(lái)找茬的嗎？要上課的話趕緊坐下，不要讓我轟你出去！”
左丘晨打了個(gè)哈欠：“嗯？那你還是轟我出去吧，聽(tīng)多了這種課，臉也會(huì)變方的吧?！闭f(shuō)完，他便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備瀟灑的離開(kāi)，忽然他又像想起什么似的，回頭對(duì)已經(jīng)傻了眼的安樂(lè)說(shuō)，“還不走？小心變成跟海綿寶寶一個(gè)臉型……”
“……”
機(jī)房里的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論這個(gè)牛人了。
“喂喂，我知道這個(gè)人，他好像是從外國(guó)留學(xué)回來(lái)的……”一個(gè)男生小聲對(duì)旁邊人說(shuō)。
“我好像也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，很少有這種人吧，拿了外面的文憑還回國(guó)內(nèi)的學(xué)校來(lái)鬧騰的……不過(guò)說(shuō)實(shí)話，海歸就是不一樣啊，看起來(lái)比我們的助教厲害多了……”另一個(gè)也說(shuō)。
“而且還很帥！你看他眼睛是眼睛鼻子是鼻子的，他身上有好多久違的弧線啊！”有人驚嘆。
“靠，你是不是男人啊，怎么跟女人一樣花癡……”
“難道你覺(jué)得他不帥？”
“廢話！我當(dāng)然也覺(jué)得他帥！”
“……”
呆大哥面子掛不住了，先是被左丘晨挑戰(zhàn)了他的權(quán)威，接著又是學(xué)生們的公然造反，哪怕他有張看似牢固的方塊臉，現(xiàn)在那張臉也有點(diǎn)變形了。他用方塊似的眼睛盯著安樂(lè)和小瑛子，那眼神分明是在對(duì)二人加以威脅：“你們敢走的話就試試！”
可惜，他高估了自己的威懾力，也低估了她們二人的膽量。
安樂(lè)和小瑛子優(yōu)雅地邁出腿，不帶一絲猶豫地朝大門(mén)走過(guò)去。
“我可不想變成方塊臉……”這是安樂(lè)走到門(mén)口時(shí)對(duì)呆大哥說(shuō)的。
——與她那次相親結(jié)束時(shí)說(shuō)的話一模一樣。