第二天一大早，申杰居然是第一個(gè)醒過來的。這也讓他感受到了人外有人天外有天，這么一看自己居然不是最能睡的。
趁著沒多少人，趕緊拿著洗漱工具去刷牙洗臉。只是，讓申杰沒想到的是，就算是這樣，也有大把的人在那邊排隊(duì)。
這是該說是物以類聚人以群分呢，還是說近朱者赤近墨者黑呢。反正貌似醒的最晚的真就是他們的宿舍。
當(dāng)排隊(duì)回來的時(shí)候，宿舍里基本上已經(jīng)空了，大概是都醒了然后去排隊(duì)去了。不過此時(shí)人已經(jīng)不算很多了，大家都去吃早飯了。
至于吃早飯的地方，當(dāng)然不是昨天篝火晚會(huì)的空地，而是專門的食堂。
飯菜質(zhì)量還行，白煮蛋牛奶面包不喜歡吃面包的還能換成包子。
當(dāng)轟轟烈烈的早餐結(jié)束之后，各個(gè)帶隊(duì)老師就已經(jīng)拿著本子過來點(diǎn)名了。
今天要做的就是分隊(duì)，其實(shí)跟昨天篝火晚會(huì)的座位差不多，只不過今天白天是讓所有人在一起，排一排隊(duì)伍。
申杰感嘆，這種事情終歸是逃不了的。
因?yàn)樯砀叩脑?，二年?jí)和一年級(jí)的幾個(gè)小朋友被安排在了第一排，申杰也很幸運(yùn)的獲得了c位。
雖然跟李瑞言差了幾個(gè)人，但是在一番私下的交流之下，這點(diǎn)小變動(dòng)那都不叫事情。
“今天的第一項(xiàng)內(nèi)容就是確定我們隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)長旗手以及口號(hào)。下面有沒有自告奮勇想要擔(dān)任隊(duì)長的，舉手！”
帶隊(duì)老師在前面說著。同時(shí)觀察下面這群孩子們的樣子。只不過和他所猜測的一樣，沒有人主動(dòng)舉手。
“原來大家都這么害羞啊，那我可就點(diǎn)名了。你出來。想不想當(dāng)隊(duì)長。”
帶隊(duì)老師直接指出了隊(duì)伍中個(gè)子最高的那個(gè)人。
申杰回頭望去，好巧不巧，這人就是他宿舍的六年級(jí)的。
“不想?！?p> 然而，這個(gè)六年級(jí)的孩子很是不給帶隊(duì)老師面子，用及其淡定的語氣說出了不想兩個(gè)字。
“想不想，我沒聽清，再說一遍！”
帶隊(duì)老師對(duì)于熊孩子怎么管教自然是有一套好方法。
“不想?！?p> 只不過這個(gè)小孩還是挺頑抗的，依舊說自己不想。
“說想，不然我就一直問你。現(xiàn)在想不想？”
帶隊(duì)老師呵呵一笑，繼續(xù)說道。
或許是感覺到自己逃避不了了，這人也就認(rèn)命似的說出了帶隊(duì)老師想要的那個(gè)字。
“想！”
說的聲音還特別的大，好像是在報(bào)復(fù)一樣。
而接下來帶隊(duì)老師的話直接讓其他人都懵逼了。
“想為什么剛才不舉手！”
“這不廢話么，他又不是真的想。”
所有人都在心里吐槽到。
不過誰都沒有主動(dòng)去說，畢竟還有一個(gè)旗手的位置空著，誰都怕砸在自己頭上。
“好，他以后就是你們隊(duì)長了，現(xiàn)在選旗手，你，想不想？”
話語間，帶隊(duì)老師又將目光放到了個(gè)子第二高的人身上。好巧不巧又是申杰宿舍的人。
“想！”
看到前面一個(gè)人做出了示范，被點(diǎn)中的他自然是知道自己逃不了了。于是一點(diǎn)也不猶豫的說出了自己想。而且順嘴還接了一句。
“剛才不舉手是剛才不想?！?p> “在我激昂的鼓舞之下你現(xiàn)在想了，那就是你了?！?p> 帶隊(duì)老師開著玩笑的往自己臉上貼金。
雖然惹得大家都在笑，但是原本僵硬的隊(duì)伍構(gòu)成也算有了一點(diǎn)起色。
“隊(duì)長，想一個(gè)隊(duì)名！”
帶隊(duì)老師接著說道。
“烈火隊(duì)？”
隊(duì)長好像想起了他此前看過的一個(gè)動(dòng)畫片。
“換一個(gè)，不要那么中二?！?p> 很顯然，帶隊(duì)老師也知道這個(gè)隊(duì)名的來源。
“海豹突擊隊(duì)？”
“聽著太兇，再換個(gè)。”
“豹子突突隊(duì)？”
隊(duì)伍里為數(shù)不多的女生突然說道。
原本嚴(yán)肅的一個(gè)名次現(xiàn)在被改成了莫名其妙的疊詞詞直接讓眾人笑翻了。
“哈哈哈，別笑，嚴(yán)肅！嚴(yán)肅！哈哈哈！”
帶隊(duì)老師雖然想要維持氣氛，但是連他也被帶著哈哈大笑起來。
好不容易止住了了，不料又有一個(gè)人一笑，原本止住的笑聲再一次迸發(fā)了出來。
“太萌了，換一個(gè)。”
雖然帶隊(duì)老師還想笑，但是多年的職業(yè)素養(yǎng)告訴他要忍住。
“啊對(duì)對(duì)隊(duì)？”
申杰開口吐槽道。
“什么？”
帶隊(duì)老師還以為自己沒有聽清。
“啊對(duì)對(duì)隊(duì)！”
但是周圍的小伙伴們都聽的清清楚楚，直接一起說了一遍。
不得不說，現(xiàn)在小孩子的接受梗的能力是真的強(qiáng)。一瞬間就理解了申杰的意思。
“我覺得我們還是討論一下豹子突突隊(duì)吧?！?p> 聽著已經(jīng)完全變了的樣子，帶隊(duì)老師突然覺得豹子突突隊(duì)還挺像一回事的。
“挺好的。”
申杰說到。
他是覺得豹子突突隊(duì)挺好的還挺萌的，自己隨口說的那算什么隊(duì)名啊。
只是其他人不這么想，既然要玩兒梗那就收不住了，都在起哄想要啊對(duì)對(duì)隊(duì)的這個(gè)隊(duì)名。
“來，大家投票。同意啊對(duì)對(duì)隊(duì)的舉左手，同意豹子突突隊(duì)的舉右手?！?p> 帶隊(duì)老師見呼聲這么高，也就直接發(fā)起了投票。
結(jié)果居然是兩個(gè)隊(duì)名打平了。
“那這樣好了，兩方支持的人選派出一個(gè)代表出來猜拳，誰贏了聽誰的?！?p> 帶隊(duì)老師想了一個(gè)折中的方法。最后算是和平的解決了這個(gè)問題。
至于雙方拍出來的代表，申杰想破頭也沒有想到，居然是隊(duì)長和旗手。
結(jié)果是隊(duì)長贏了，而他的選擇居然是豹子突突隊(duì)。和他高大的外表完全不符合。
“接下來，就是畫隊(duì)旗了。誰會(huì)畫畫舉手！”
看著帶隊(duì)老師說話的同時(shí)還用眼神瞟向自己，申杰知道自己家底已經(jīng)被對(duì)方給摸透了。于是也就直接舉起了手。
“好，那就讓這位同學(xué)給大家畫隊(duì)旗?！?p> 帶隊(duì)老師說道，然后將一直黑色的記號(hào)筆遞給了申杰。
看著如此簡陋的條件，申杰自然是有些頭疼。畫畫的地方是布，還是那種質(zhì)量很差的布，可以預(yù)見的是，這東西畫上去絕對(duì)是一殷一大片。
不過他也沒有推辭，直接拿著記號(hào)筆在上面開始圖圖抹抹，幾番周折之后總算是將隊(duì)旗給畫好了。
而他所畫的內(nèi)容，非常的符合隊(duì)名。是一只Q版的海豹拿著一把水槍在那里呲水。屬于是特別萌了。
申杰也在眾人崇拜的眼神中收起了記號(hào)筆還給了帶隊(duì)老師。