02.一同起航吧IBM（求追讀！求收藏?。?/h1>
巴基一手拍打香克斯肩膀，一手指天空，隨著雨勢(shì)愈激一道模糊的輪廓愈加明顯。
隱約可見(jiàn)人形輪廓扇動(dòng)翅膀，隨之又消散不見(jiàn)。
“能力者嗎？”香克斯注視空中，低喃道。
不過(guò)任憑他倆去尋找，也找不到無(wú)形之物從何而來(lái)，與什么有聯(lián)系。
半日后，雨消云散。
夕陽(yáng)斜掛天邊與海相交，紅霞映天。
風(fēng)帆被海風(fēng)鼓蕩不斷呼哧作響，吳德站在欄桿邊，途徑一島匆匆一瞥，一道身影給他看蒙了：
稚嫩的面龐，黑短頭發(fā)上頂著兩個(gè)白丸子小球，他身披粉色衣裳，跟著一位舞蹈老師跳舞，時(shí)不時(shí)惡心的對(duì)四周眨眨眼。
據(jù)說(shuō)馮·克雷資料上出身是東海......
不會(huì)真是他吧，這么小的年紀(jì)，獨(dú)特的風(fēng)格味兒就已經(jīng)這么沖了嗎？
帆船全速前進(jìn)，數(shù)日之后回返歐伊科特王國(guó)。
踏上沙灘，海風(fēng)吹過(guò)臉頰，吳德邁步走向小島，穿過(guò)森林，一路沿著小道跑到一棟別墅前。
“跟我來(lái)，咳咳......”
一位身形佝僂的老人站在門(mén)口，蒼老的手對(duì)著來(lái)人招招，轉(zhuǎn)身走向院內(nèi)。
吳德跟上。
“看到羅杰死了？”
“嗯?！?p> 老人點(diǎn)點(diǎn)頭，望著天空，久久不語(yǔ)。
許久之后。
“我給你找了一位老師，他可以教你劍道、槍術(shù)、格斗，要學(xué)什么是你的選擇，以后要走什么路隨心就好?！?p> “謝謝您，格雷格爺爺。”
老人微微點(diǎn)頭，佝僂著身軀，緩緩走進(jìn)別墅。
突然頓足，他連忙喊道：“還有一件事，給我沏杯茶?！?p> 吳德連忙走進(jìn)屋內(nèi)，幫老人沏茶。
老人剛走上木梯，倏地望向吳德，這一刻老有精神了。
“今晚你做清蒸魚(yú)、油菜蝦仁、酸辣土豆......這十幾道菜就行了?！崩先艘豢跉膺B說(shuō)了一大串菜名，看到吳德點(diǎn)頭，這才愉悅的上樓。
“......”吳德擦了擦腦門(mén)上的汗水。
有時(shí)候他懷疑這真是一個(gè)年老體衰，身有疾病的老人？
就沖這飯量，格雷格爺爺說(shuō)他年輕時(shí)是個(gè)高手，他都信。
給老人端去茶水，吳德站在廚房?jī)?nèi)，傳來(lái)哆哆切菜聲。
晚飯時(shí)，吳德看著老人一邊咳嗽，一邊狂掃桌上美食，再次升起了“這是個(gè)隱藏大佬”的腦洞。
一夜無(wú)事，次日清晨。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吳德坐在窗邊看著書(shū)。
院子鐵門(mén)打開(kāi)，一道魁梧身影邁步走進(jìn)，他駐足院中，一身深紫色武道服，灰白頭發(fā)向后梳去，留著一條單馬尾。
吳德走出屋子，來(lái)到對(duì)方面前，認(rèn)出了這就是格雷格為他請(qǐng)來(lái)的老師。
“阿普頓老師您好?！?p> “嗯，你想學(xué)什么？”
吳德有著一個(gè)“名場(chǎng)面簽到”系統(tǒng)，第一次簽到羅杰之死，得到了亞人血統(tǒng)。
亞人是動(dòng)漫《亞人》中，一種不會(huì)被殺死的新物種。
亞人殺不死，只要被殺就會(huì)重生恢復(fù)原來(lái)狀態(tài)，甚至有大佬用來(lái)自殺解決很多困擾。
比如被人麻醉槍打中，抬手給自己一槍?zhuān)謴?fù)原狀。
還擁有分身一樣的黑色幽靈（IBM，戲稱(chēng)小黑）助手，擁有不俗戰(zhàn)力。
不過(guò)，自始至終，吳德都認(rèn)為這只是實(shí)力的一部分。
自身身體鍛煉起來(lái)，學(xué)習(xí)體術(shù)磨煉意志、反應(yīng)、速度、力量，與前輩學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
這樣一來(lái)再結(jié)合自身能力，與小黑一起戰(zhàn)斗，才是真正己身該有的實(shí)力。
所以他選擇......我全都學(xué)！
阿普頓站在院中，看著少年繞著院子奔跑，滿意的點(diǎn)頭。
“跑完之后，拿著竹劍，我教你劍道基礎(chǔ)?！?p> 吳德流著汗水，點(diǎn)頭回應(yīng)動(dòng)力滿滿。
曾記得前世那年，與白血病的小伙伴最后搓的一把幽游白書(shū)。
吳德瞎搓硬是把小伙伴給打哭了，后來(lái)小伙伴“走了”，他哭的稀里嘩啦看著游戲卡。
還記得前世只是摘下墻上爺爺掛起來(lái)的那把劍，玩了一下。
然后老爹揍得他滿村亂跑，嗷嗷大哭。
格斗的凌厲一踢，揮劍的寒光一閃，哪個(gè)少年不愛(ài)呢。
日復(fù)一日，吳德在阿普頓的教導(dǎo)下，沒(méi)日沒(méi)夜將所有精力都投入到了學(xué)習(xí)、鍛煉之中。
當(dāng)然，戰(zhàn)斗技巧也有主次，劍術(shù)才是主要手段，格斗技巧是輔助讓進(jìn)攻更加強(qiáng)悍凌厲，防御更加從容應(yīng)對(duì)。
“一遍遍不斷去磨練劍形，將基礎(chǔ)刻入身體成為反應(yīng)的一部分，這只是剛剛開(kāi)始！”
“接下來(lái)你還需要與其他人比試，不斷發(fā)現(xiàn)不足，將劍術(shù)施展更加靈活?！?p> 烈日下，阿普頓看著吳德一次次揮劍進(jìn)而指導(dǎo)。
“劍士的臂力很強(qiáng)，這是優(yōu)勢(shì)。為了讓自己變得更強(qiáng)，可以試著學(xué)習(xí)一些格斗技巧為輔。”
時(shí)光流轉(zhuǎn)，四年轉(zhuǎn)眼即逝。
如今16歲的吳德已經(jīng)有1米9的身高，在這個(gè)世界里，不算高不算矮也就平平無(wú)奇。
阿普頓能教的都教給了他。
秋風(fēng)掃落葉，院中一道少年身影挺拔，他腰間別著一把長(zhǎng)刀，邁步走出，關(guān)上鐵門(mén)。
老人半年前走的，前一天還樂(lè)呵呵的夸他做的菜真不錯(cuò)，第二天熟睡中沉眠再也嘗不到少年的那些菜了。
落日下，余光中，吳德站在老人的墳前，身后是不斷咳血的老師阿普頓。
老師年紀(jì)也大了，身體不再挺拔，暗疾開(kāi)始折磨他的身軀，一年前開(kāi)始日漸消瘦，眼神掩不住的乏累。
老師玩笑道：“我得跟緊他的步伐啊。”
“...”吳德看著身體開(kāi)始衰弱的老師，即將出海，但又有些擔(dān)憂他。
“...唉?！卑⑵疹D看著墓碑搖頭嘆氣，腰彎了些，“生老病死誰(shuí)也躲不過(guò)?！?p> 說(shuō)著他對(duì)著吳德屁股來(lái)了一腳，趕他走。
“...您多保重?！眳堑聦?duì)著老師說(shuō)道，深呼一口氣，轉(zhuǎn)身離去。
啪！
“嘶~”
吳德捂著腦袋，轉(zhuǎn)身看著悄無(wú)聲息來(lái)到身后的老人，對(duì)方蒼老的手還保持著打他腦門(mén)的姿勢(shì)。
“啊，我還真老了，都沒(méi)收回手你就看到偷襲了?！卑⑵疹D壞笑著，接著神色一頓嚴(yán)肅起來(lái)，“開(kāi)玩笑，老師最后再說(shuō)一句?！?p> 吳德點(diǎn)頭，希望多聽(tīng)?zhēng)拙洹?p> “劍士就如同千錘百煉下的刀劍一般，一切的手段目的都是為了最后凝練出最鋒利的姿態(tài)?！?p> “我期待著你凝練出最強(qiáng)一劍，揚(yáng)名世界的時(shí)刻?！?p> 少年邁著步伐離開(kāi)第二故鄉(xiāng)，寒風(fēng)鼓蕩著風(fēng)帆咧咧作響，耳邊還殘余著老人的聲音回響。
未見(jiàn)弦上月
新書(shū)求追讀，拜托了讀者大大們！ 【小劇場(chǎng)——貝爾梅爾的“豪言壯語(yǔ)”】 【時(shí)間回到多年以前，剛剛參加海軍的少女貝爾梅爾看著報(bào)紙上，金獅子那囂張的身影揚(yáng)言：“如果金獅子敢來(lái)東海，我一定把他揍飛！” 四年后...... 戰(zhàn)火肆虐歐伊科特王國(guó)，海軍與海賊進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。 廢墟上，虛弱的貝爾梅爾趴在斷壁上，周?chē)皻⒙曉缫堰h(yuǎn)去，相識(shí)的同伴悉數(shù)戰(zhàn)死。 心灰意冷的她漸漸閉上眼睛，算了吧...... 稚嫩的聲音傳入耳中，孩子的笑聲將她從地獄之中拉了回來(lái)......】 注：此為原劇情，這個(gè)世界走向會(huì)有變化。