“皇天隆物，以示下民；或厚或薄，帝不齊均……”
瑯瑯的讀書(shū)聲從書(shū)房傳出
時(shí)已四月，春已老，落花流水。唯有門口一株參天大榕樹(shù)依然亭亭如蓋，好像一柄巨大的傘撐將開(kāi)來(lái)，將偌大一座獨(dú)酌齋送出一片陰涼。
讀完手中一卷書(shū)，葉君生掩卷憂思，仔細(xì)揣摩文章精要。既為了科舉，又為了日后所得。
修身齊家治國(guó)平天下，何以修身？
這是一個(gè)非常大的命題。
以葉君生...
南朝陳
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