只聽(tīng)一個(gè)男聲大聲喊道：“起立。”
周子韻循聲望去，只見(jiàn)是坐在第一組第五排的一個(gè)男孩子，那個(gè)男生是他們班的班長(zhǎng)，長(zhǎng)相斯文秀氣，身高不高，頗有種奶油小生的模樣。
但這個(gè)年代，女生們的審美還停留在喜歡看小白臉的階段，所以像班長(zhǎng)這樣學(xué)習(xí)好、皮膚白的男生在女生圈中，還是很受歡迎的。
周子韻記得曾經(jīng)的自己也對(duì)這位俊秀多于帥氣的班長(zhǎng)大人產(chǎn)生過(guò)好感，但時(shí)隔多年，再見(jiàn)這位少女時(shí)期的暗戀對(duì)象，只覺(jué)得好笑，同時(shí)，為自己曾經(jīng)的年少無(wú)知掉了兩滴汗。
好在，她現(xiàn)在連人家名字都有些模糊了，只記得叫好像叫做年什么。可見(jiàn)，當(dāng)年對(duì)人家的喜歡也不是多用心，大概就是聽(tīng)周?chē)務(wù)摱嗔?，自然而然就?huì)對(duì)其多加關(guān)注。說(shuō)白了，都是虛榮心作祟罷了。
周子韻和原熙呈都規(guī)規(guī)矩矩地站起來(lái)，和全班同學(xué)一起鞠躬行禮，向老師問(wèn)好：“老師好。”
老師接著回禮，道：“同學(xué)們好?！?p> 班長(zhǎng)才又喊道：“坐下。”
班上的同學(xué)這才陸陸續(xù)續(xù)落座，接著是一陣“叮鈴哐啷”挪動(dòng)凳子的聲音，響了約莫30秒才算安靜下來(lái)。
聽(tīng)著熟悉的“上課”“起立”和“老師好”“同學(xué)們好”，和大家一起做著這一系列的動(dòng)作，周子韻才感到自己是徹底回歸了中學(xué)時(shí)代的校園生活。
這些例行的行禮、問(wèn)好，只有在小學(xué)和中學(xué)的課堂里才能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)上了大學(xué)后，就再也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)說(shuō)聲“老師好”。教授們總是來(lái)去匆匆，上課也從不會(huì)再喊“起立”。
所以，這些在年少時(shí)期讓人感到頗為厭煩的禮節(jié)，真當(dāng)它們離開(kāi)自己的生活后，才會(huì)覺(jué)得不舍。
上輩子，周子韻工作后回憶學(xué)生時(shí)代，常常覺(jué)得對(duì)初中、高中老師的印象更深刻，想起他們時(shí)，每每感到親切。這大概緣于這個(gè)時(shí)期的老師更負(fù)責(zé)任，和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)間多，互動(dòng)的機(jī)會(huì)也比較多。
周子韻還記得上輩子剛考上大學(xué)的那一年，大一寒假回家，她和幾個(gè)同學(xué)相約去高中的母校看望從前教過(guò)自己的老師，結(jié)果去了之后發(fā)現(xiàn)老師們還在給高三年級(jí)補(bǔ)課，于是他們就厚臉皮地混進(jìn)了高三教室的后排，蹭了一早上的課。
說(shuō)實(shí)在的，那天早上的課對(duì)他們這些大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。但他們幾個(gè)聽(tīng)課的認(rèn)真勁兒卻是比在大學(xué)課堂上強(qiáng)了幾倍不止。
大概從那個(gè)時(shí)候，他們幾人就意識(shí)到了，青蔥歲月正在離自己遠(yuǎn)去了吧……
原來(lái)，少年和青年，在高考過(guò)后，竟一下子有了清晰明確的界限。讓青春年少還來(lái)不及回味，就在猝不及防下離得越來(lái)越遠(yuǎn)，直到再也追不回來(lái)。
周子韻拂去突然涌現(xiàn)的感傷，回到當(dāng)下，至少目前，自己還是豆蔻年華的十四歲軟妹子一枚。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，因?yàn)檫M(jìn)來(lái)的老師就是他們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師。周子韻從書(shū)包里找出數(shù)學(xué)書(shū)擺在桌子上，這個(gè)階段課本上的知識(shí)早就復(fù)習(xí)完了，現(xiàn)在大概也只是講講特殊題型和試卷。
果然，聽(tīng)見(jiàn)劉老師說(shuō)：“今天我們主要復(fù)習(xí)二次函數(shù)這一類(lèi)型的題。”說(shuō)完他便轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)例題。
這個(gè)劉老師也是初三才帶他們班的，在教學(xué)上很負(fù)責(zé)任，對(duì)于學(xué)生課后的玩鬧并不多管，但要你是在他的課堂上說(shuō)話或者做其他的事情，被抓到后可要倒霉了。
如果是女生，他會(huì)扔個(gè)粉筆頭提醒或讓你站到教室后面，要是男生，他通常會(huì)一個(gè)黑板擦砸過(guò)來(lái)，并且讓你滾到教室外面去。
因?yàn)樗袆┿?，名字中有一個(gè)“彥”字，所以班上的同學(xué)在私下里給他起外號(hào)叫“劉閻王”。有了這個(gè)外號(hào)，再加上他在課堂上一貫的不留情面，上課時(shí)學(xué)生們都很怕他，課堂紀(jì)律也保持的不錯(cuò)。見(jiàn)他在黑板上寫(xiě)題目，都沒(méi)有人開(kāi)口說(shuō)話，各自翻看著手中的資料。
別看劉老師上課總是板著臉，其實(shí)這個(gè)他在私下也不是很?chē)?yán)苛。周子韻記得上輩子在初三上學(xué)期的一個(gè)早讀上，她在桌子下面偷看小說(shuō)，看得太投入，忘記了自己的座位靠著窗戶邊兒，于是便被從窗外經(jīng)過(guò)的劉老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)場(chǎng)被他沒(méi)收了小說(shuō)。
由于那本小說(shuō)是借她后排一個(gè)女生的，女生的書(shū)是她媽媽去外地出差給買(mǎi)的，怕丟了回家挨罵。周子韻在下課后，只好便硬著頭皮去了劉老師的辦公室。那天辦公室里沒(méi)有其他老師，當(dāng)她忐忑地說(shuō)明來(lái)意，準(zhǔn)備接受“劉閻王”的嚴(yán)厲懲罰時(shí)，“劉閻王”卻并沒(méi)有為難她，非常好說(shuō)話的把書(shū)還給了她，只是囑咐了她一句“以后不要在課堂上看”，就讓她離開(kāi)了。
從那以后，周子韻就不再害怕“劉閻王”，他在課堂上對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)粗暴大概真是氣急了，但當(dāng)他心平氣和時(shí)，還是很溫和的一個(gè)人。
一時(shí)間，劉老師的例題寫(xiě)完了，題目如下：試寫(xiě)出一個(gè)開(kāi)口方向向上，對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2，且與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0，3)的拋物線的解析式。
劉老師的講題風(fēng)格從來(lái)都是先做后講，所以當(dāng)下就點(diǎn)名讓班里的學(xué)生上講臺(tái)：“李年峰，白芝勇，原熙呈，你們?nèi)齻€(gè)上黑板來(lái)做題，其他同學(xué)在下面做?！?p> 周子韻還沒(méi)來(lái)得及感慨——原來(lái)班長(zhǎng)大人叫做李年峰啊，就被劉老師后面叫的名字驚呆了，原熙呈誒，他一個(gè)只會(huì)讀四書(shū)五經(jīng)的古人能做的了二次函數(shù)嗎？
呵呵，劉老師一連叫了三個(gè)男生，李年峰就不用說(shuō)了，學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)在他們班排前三的，那個(gè)白芝勇其他科目不知道咋樣，周子韻忘記了，可他曾經(jīng)參加過(guò)省里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽她還是有印象的。
周子韻的心里充滿了幸災(zāi)樂(lè)禍：這回可有好戲看了，看裕夏朝的狀元郎如何被一道二次函數(shù)的題目難倒在講臺(tái)上下不來(lái)。
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