第十四章 初次約會(huì)
第二少年宮是個(gè)新建的少年宮，離小杰家很近，只有一站路。我拉著小杰的小手，走在春日的晨曦中，覺(jué)得步子無(wú)比輕快。我一路跟小杰說(shuō)話、問(wèn)他問(wèn)題，通常要問(wèn)三次，他才會(huì)回答我一句?？墒沁@比我剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，已經(jīng)有了天大的進(jìn)步了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)地鐵口站著一個(gè)穿棕色休閑夾克的人，正在百無(wú)聊賴(lài)地看著路邊的綠樹(shù)。
是徐電。我的步子不由得加快了，拉著小杰往前奔，隔著大老遠(yuǎn)就對(duì)徐電招手喊道：“徐電！”
徐電看到我，露出一個(gè)陽(yáng)光燦爛的笑容。他的目光挪到小杰臉上，然后愣住了。
“這孩子……好漂亮。”徐電由衷的贊嘆之中，帶著深深的遺憾。
我心里也無(wú)聲地嘆了一口氣。如果小杰沒(méi)有患自閉癥，他該是一個(gè)多么幸福的孩子。我安慰徐電、同時(shí)也是安慰自己說(shuō)：“小杰這幾年康復(fù)還挺快的，我想照這個(gè)勢(shì)頭下去，他成年之后還是有希望獨(dú)立生活的。”
徐電看著我問(wèn)：“真的嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)：“世界上有不少自閉癥康復(fù)的案例。這些孩子最需要的是親人的關(guān)愛(ài)，幫助他們一點(diǎn)點(diǎn)建立感情反應(yīng)。你不知道吧，小杰還是個(gè)音樂(lè)天才?！?p> 徐電瞪大眼睛，將信將疑地問(wèn)：“真的嗎？！”
我笑著說(shuō)：“真的。他在音樂(lè)上的天才，比你在理科上的天才一點(diǎn)也不遜色。待會(huì)你就知道了?！?p> 我們?nèi)齻€(gè)人一起往少年宮走去。路上，我柔聲問(wèn)小杰：“我們上周學(xué)了什么曲子，你還記得嗎？”
小杰說(shuō)：“巴赫的練習(xí)曲。”
我問(wèn)：“很好。你在家里有沒(méi)有練習(xí)？”
小杰的眼睛看著路上來(lái)往的車(chē)輛，我又問(wèn)了兩次，他才木然地說(shuō)：“練了?！?p> 小杰7歲生日的時(shí)候，我用第一個(gè)月的工資給他買(mǎi)了一臺(tái)卡西歐電子琴，好讓他在家里練習(xí)。他是一個(gè)很乖的孩子，每次學(xué)了新曲子之后，回家總是反復(fù)練習(xí)，一周之后再檢查，彈得比我還好。
徐電不懂古典音樂(lè)，納悶地問(wèn)：“巴赫的練習(xí)曲？聽(tīng)起來(lái)好高深?。 ?p> 我笑著說(shuō)：“這是鋼琴八級(jí)的考試曲目。我就只學(xué)到八級(jí)，教完這幾首，我也沒(méi)什么好教他的了。”
徐電問(wèn)：“那以后怎么辦呢？”
我嘆了一口氣，輕聲說(shuō)：“小杰是個(gè)天才，讓我這種半桶水來(lái)教，真是糟蹋了好苗子。我想帶他去少年宮拜師，可是別的老師都不愿意教自閉癥的孩子?！?p> 徐電聽(tīng)了，陷入了沉默。我擔(dān)心這種情緒會(huì)影響到小杰，又說(shuō)了一些笑話，才把氛圍緩和過(guò)來(lái)。
周末的少年宮格外熱鬧。校園里飄揚(yáng)著各式各樣的歌聲和樂(lè)曲聲。我拉著小杰、領(lǐng)著徐電上了二樓，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，又拐了一個(gè)彎，盡頭那間琴室，就是少年宮免費(fèi)給小杰提供的教室。
我們走到門(mén)口，卻聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)琴聲。推開(kāi)門(mén)一看，有一個(gè)小女孩正坐在里面上課，給她教課的那位中年女教師我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
我詫異地問(wèn)：“這間琴室……不是給我們用的嗎？”
女教師推了推鼻子上的眼鏡，充滿(mǎn)戒心地問(wèn)：“你們是誰(shuí)？是我們少年宮的老師嗎？”
我輕聲說(shuō)：“我不是少年宮的老師，我叫梅朵，是自閉癥兒童學(xué)校的志愿者。這件琴室是劉校長(zhǎng)無(wú)償提供給我們學(xué)校的，以前都是我在用?！?p> 女教師撇了撇嘴，臉上松弛的皮肉不耐煩地抽動(dòng)了幾下：“你不是少年宮的老師，憑什么給你用琴室？這間琴室是學(xué)校分配給我的，我這兒正上課呢，你們有什么事去找教務(wù)處商量！”
我心中火起，正要反駁，小杰卻掙開(kāi)了我的手，朝那臺(tái)他最熟悉的鋼琴走去。他一把抓住那個(gè)小女孩的手想把她拽下來(lái)。女教師一邊拉住女孩，一邊尖叫起來(lái)：“唉！你這小孩干什么?。∧惴攀?！放手！”
我怕小杰出手傷人，趕緊走過(guò)去拉著小杰說(shuō)：“小杰，別這樣，我們先去找校長(zhǎng)伯伯，好不好？”
小杰沒(méi)有理我，繼續(xù)用力拉那個(gè)女孩，小女孩嚇得大聲哭了，女教師一急，肥厚的巴掌就朝小杰拍下來(lái)：“你放手！你這孩子怎么這樣！自閉癥就好好在家里呆著，學(xué)什么琴！學(xué)會(huì)了彈給誰(shuí)聽(tīng)！”
我聽(tīng)了這話，氣得滿(mǎn)臉燒紅，眼淚都快掉出來(lái)了。但我不能當(dāng)著小杰的面發(fā)脾氣，他的情緒很脆弱，任何強(qiáng)烈的情緒都會(huì)引發(fā)他的心理波動(dòng)，還有可能造成很?chē)?yán)重的后果。我強(qiáng)壓著怒火，抓住那女人的手，然后把小杰的手分開(kāi)，拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)鋼琴程序，試圖轉(zhuǎn)移他的注意力：“小杰你看，姐姐的手機(jī)里也有一臺(tái)小鋼琴，你試試看能彈出什么曲子？”
小杰愣愣地看著我手機(jī)上那幾個(gè)小小的黑白琴鍵，然后拿過(guò)手機(jī)輕輕敲動(dòng)上面的虛擬琴鍵。我正要把小杰帶出去，一個(gè)身材微胖的男人突然沖了進(jìn)來(lái)，橫眉豎目地大聲吼道：“發(fā)生了什么事？我女兒為什么哭了？”
我正要開(kāi)口解釋?zhuān)莻€(gè)女教師卻在背后插嘴說(shuō)：“不知道哪里來(lái)的野老師，帶了個(gè)瘋孩子來(lái)，非要跟我們搶琴。您別生氣，他們這就要走了?！?p> 那個(gè)男的瞪著我，怒吼道：“你是哪個(gè)單位的？！你知不知道我是誰(shuí)？！”
大功率聲波排山倒海撲面而來(lái)，我快被震倒了，腦子嗡的一聲一片空白。一個(gè)身影突然擋在我前面，冷冷地說(shuō)：“我不知道你是誰(shuí)，可是你當(dāng)著自己女兒的面，這樣粗暴地對(duì)待一個(gè)女人和孩子，你不擔(dān)心你女兒怎么看你嗎？”
我回過(guò)神來(lái)，是徐電，他用并不高大的身體擋住我和小杰，不卑不亢地抬頭看著那個(gè)男人。那男人愣了愣，轉(zhuǎn)眼去看著自己的女兒，那小女孩正驚恐地看著這個(gè)陌生的爸爸。
琴室忽然安靜下來(lái)。徐電轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“我們走吧，我給你們找一臺(tái)最好的鋼琴?！彼麖澫卵χ鴮?duì)小杰說(shuō)：“小杰，你有沒(méi)有彈過(guò)用光做的鋼琴？哥哥帶你去，好不好？”
小杰正在專(zhuān)注地看著我的手機(jī)。我尷尬地笑了笑，然后拉著小杰走出了琴室。
在樓下，我遇到了少年宮的劉校長(zhǎng)。我怕那個(gè)女教師惡人先告狀，就把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了他。劉校長(zhǎng)抱歉地說(shuō)，某區(qū)副區(qū)長(zhǎng)的女兒來(lái)這里學(xué)琴，還要求必須有一間單獨(dú)的琴室。教務(wù)處的工作人員不了解情況，以為那間琴室沒(méi)人用，就給了他們。劉校長(zhǎng)還向我保證，下個(gè)星期一定再調(diào)一間琴室出來(lái)給我們。
————————————
今天晚上還有一更~~
求收藏求推薦啊~~