在幽靜山坳練完劍后，梁丘鋒返回院落，卻見到夭夭呆呆地坐在臺(tái)階上，雙眼有些紅腫，似乎剛哭過。
梁丘鋒心一緊：“夭夭，怎么啦？”
見到他，夭夭帶著哭腔，指著院落開墾的小田地：“小哥哥，我種植的靈菜靈稻，都死了。”
梁丘鋒看過去，見到一片枯萎，便安慰道：“死了便死了，重新種過便是?！?p> 夭夭搖搖頭，咬著紅唇：“這已是第四批了……還有，《五行種植書》，我怎么學(xué)，都學(xué)不會(huì)……”
《五行種植書》是靈農(nóng)夫的必學(xué)技能，學(xué)不會(huì)，意味不言而喻。
她抬頭望著梁丘鋒，雙眸中有水霧醞釀：“小哥哥，我是不是很笨，什么都學(xué)不會(huì)？”
梁丘鋒的心，猶如被針扎了一下，酸酸的，伸手將她攬入懷中，撫摸著長長的秀發(fā)：“沒事，就算學(xué)不會(huì)，也不要緊的，有小哥哥在呢。”
夭夭哭出聲來：“可是我，不想成為你的累贅負(fù)擔(dān)啊?！?p> 梁丘鋒道：“胡說，你怎么會(huì)成為累贅負(fù)擔(dān)？你做的飯菜那么好吃，搞得張師兄一天到晚過來蹭飯；還有，家務(wù)整理得井井有條。沒有你，我都不知該怎么辦才好?！?p> 雖然明知這是安慰人的話，可夭夭聽著，覺得甜滋滋的，本來憋悶的心情，也慢慢開朗起來。
梁丘鋒又道：“天生我才必有用，練武不成，種植不成，還有其他選擇。夭夭，不要灰心，你行的?！?p> “吱吱！”
小樣在一邊手舞足蹈，舉著爪子豎大拇指，作鼓勵(lì)狀。
夭夭瞧見，活潑可愛，不由破涕為笑，猶如放晴的天空，燦爛而嫵媚。然而她心里明白：其他選擇，談何容易？
時(shí)日流逝，秋去冬來，寒氣逼人。
在冬日，一年一度講劍堂準(zhǔn)時(shí)開啟。
這個(gè)時(shí)候，外府雜役們?cè)诹_執(zhí)事的吆喝下，每天都要來講劍堂幫忙，打理衛(wèi)生。
“王哥，好久不見?！?p> 那雜役抬頭見到身穿劍裝，背負(fù)寶劍的梁丘鋒，連忙垂手肅立，張嘴囁嚅，訕訕然，許久擠不出一句話來。
昔日梁丘鋒為雜役，彼此可以有說有笑，甚至譏諷嘲弄；如今少年已是頗有聲名的劍府弟子，面對(duì)之時(shí)，立刻分寸全失，無言以對(duì)。雖然梁丘鋒一向不以尊卑待人，但雜役可不是這么想的。下意識(shí)地，自個(gè)態(tài)度便矮了下來。
身份地位不同，世界圈子已不同。
梁丘鋒暗暗一嘆，不再言語，邁步進(jìn)入講劍堂。
一方方蒲團(tuán)，擺放得整整齊齊，弟子們所坐的位置，并非死規(guī)定，而是按照進(jìn)入的早晚次序而定。
換句話說，來得越早，位置便能隨便選。至于后來者，只好坐到?jīng)]人喜歡的旮旯角落里去。
今年講劍堂，負(fù)責(zé)講授的不再是蕭寄海長老，而換成了伍孤梅長老。
若說蕭寄海性格威嚴(yán)而不失平和，那么伍孤梅簡直便是不近人情。全身裝束，一絲不茍，臉上不帶絲毫笑意。她的課堂紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娇量痰牡夭?。沒有允許，聽講的弟子們連屁都不敢放。
梁丘鋒第一次上講劍堂，坐得端正筆直，聽得十分認(rèn)真。
對(duì)于大部分的劍府弟子而言，講劍堂可是一次非常難得的寶貴機(jī)會(huì)。一來可以聽長老講授劍道奧義，獲益匪淺；二來有問題的話，還能舉手發(fā)問，請(qǐng)長老講解各類修煉疑難。
平時(shí)之際，普通弟子練劍，根本沒有師傅指點(diǎn)，會(huì)積壓下許多問題。
這些問題存在，等于是修煉之路上的攔路石頭，不搬開，不破開，就難以前進(jìn)。
梁丘鋒得到蕭寄海青睞，大開方便之門。然而關(guān)乎修煉上的疑難問題，他都沒機(jī)會(huì)當(dāng)面向蕭寄海請(qǐng)教，引以為憾。眼下有講劍堂的機(jī)會(huì)，自是不肯放過。
“請(qǐng)問伍長老，武者修煉，運(yùn)轉(zhuǎn)小周天時(shí)，可會(huì)出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)圈數(shù)不符合品階規(guī)律，多一圈，或少一圈的情況？”
當(dāng)伍孤梅表示可以提問了，梁丘鋒“唰”的舉手，搶到了第一問。
伍孤梅道：“此種情況雖然罕見，但亦有可能，畢竟天下武者億萬，總會(huì)出現(xiàn)一些不同尋常的丹田。如果每一品階，大小周天能比別人多運(yùn)轉(zhuǎn)一圈，那么恭喜你，你將比別人多凝聚一絲真氣，屬于萬中無一的極品；可要是少一圈的話，那叫做先天性丹田缺陷，是一種病。梁丘鋒，你為何問這個(gè)？”
梁丘鋒忙道：“純屬好奇，所以就問一問?！?p> 他晉身武者，小周天每品階能運(yùn)轉(zhuǎn)十圈，比一般人多運(yùn)轉(zhuǎn)一圈。毫無疑問，在其他狀況相等之下，他的真氣無論雄渾度，或是純粹度，都勝出一籌。
依此論推，修為每提高一階，便多出一圈。積少成多，到了勁道九段，所多運(yùn)行的小周天圈數(shù)，足足達(dá)到九十圈，恰好比一般武者多出九圈，相當(dāng)于多出一個(gè)品階的修為來。
這就厲害非常了。
想通其中關(guān)竅，梁丘鋒欣喜若狂，意識(shí)到這很可能是自己賴以崛起的根基所在，是最大的秘密。
所以面對(duì)伍長老詢問，他沒有坦白直說。
“請(qǐng)問伍長老，快劍的快，如何形成節(jié)奏？”
就在伍孤梅示意可以進(jìn)行下一次發(fā)問時(shí)，梁丘鋒再度舉手，速度遠(yuǎn)超他人。此舉讓其他想發(fā)問的劍府弟子好不郁悶，腹誹道：敢情練快劍的，舉手都快許多呀！
伍孤梅瞥了梁丘鋒一眼：“此問題，以你的修為，遠(yuǎn)未有機(jī)會(huì)接觸，更加難以理解，你確定要問？”
“我非常確定。”
梁丘鋒重重一點(diǎn)頭。
“那好……節(jié)奏是一門大學(xué)問，故而有‘運(yùn)用之妙，存乎一心’的說法?；\統(tǒng)地說，有絕對(duì)節(jié)奏，以及相對(duì)節(jié)奏兩種類型。絕對(duì)節(jié)奏，就是不管敵人對(duì)手，環(huán)境場合怎么變化，我自唯我，永恒不變；相對(duì)節(jié)奏，顧名思義，隨局勢變化而變化……”
這一番講解，足足講了小半個(gè)時(shí)辰。
在場弟子大都聽得云山霧里，迷迷糊糊的；而梁丘鋒亦是一知半解，只間或流露出若有所思的神色來。
這些，都被伍孤梅一一看在眼內(nèi)。
好不容易講完，可以提問下一個(gè)問題了。
唰！
第一時(shí)間舉起來的，還是梁丘鋒的手。
“這都什么人吶，舉手也舉得太快了，傳說中的無形手？”
“靠，每屆講劍堂，外門弟子只能提問兩個(gè)問題，他都問完了，還舉啥手？”
“我頂你的肺，拿劍來，我要砍斷他的手！”
在一片要?dú)⑷说哪抗庾⒁曄?，梁丘鋒唯有依依不舍地放下手，聽別人發(fā)問。