晚上，宿舍，下鋪的賀虎捧著手機(jī)正玩得起勁兒。
他時(shí)而大笑，時(shí)而大怒，一會(huì)兒指點(diǎn)江山、氣定神閑，一會(huì)兒又義憤填膺、口吐芬芳，整個(gè)人都融入到了那個(gè)小小的方塊世界里，完全忽視了上鋪的丁典。
還好，丁典早已經(jīng)習(xí)慣了賀虎的這一系列操作，心理有事的他也只是翻了一個(gè)身便接著假睡了。
其實(shí)，就算賀虎不大驚小叫，不一驚一乍，今晚的丁典也是很難入睡的。
畢竟，相親大會(huì)的慘敗還歷歷在目，哪怕回廠的路上他和球星已經(jīng)對(duì)自己進(jìn)行了大量的心理建設(shè)，不斷的告訴自己往前看，可時(shí)間總歸還是太短了，這個(gè)時(shí)候也還是難以徹底忘卻的。
于是，當(dāng)丁典在一次又一次的翻著身時(shí)，思緒也隨著來(lái)回的翻身開始了虛無(wú)縹緲的游蕩。
......
那是1995年的秋天，正是秋收的時(shí)節(jié)，張村鎮(zhèn)中心小學(xué)近一半的老師都回家收秋去了。
然而，張村鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生卻沒(méi)能像往年一樣跟著放秋假，與之相反，他們被學(xué)校要求補(bǔ)課。小學(xué)生補(bǔ)課，這對(duì)于199幾年的農(nóng)村小學(xué)生來(lái)說(shuō)還真是開天劈地頭一回呢！
考慮到在校老師的人數(shù)實(shí)在是太少了，為了便于管理，為了方便授課，也為了統(tǒng)一進(jìn)度，于是，張村鎮(zhèn)中心小學(xué)的很多班級(jí)便暫時(shí)合并到一起了。
于是，丁典所在的3.1班就合并到了隔壁的3.2班，秋收這十幾天里，這兩個(gè)班便要在一個(gè)教室里上課了。
丁典是3.1班的班長(zhǎng)，合并上課的第一天，丁典是最后一個(gè)離開3.1班教室的。
當(dāng)丁典檢查完確認(rèn)無(wú)誤后，他鎖上了3.1班的門，將放在門口窗臺(tái)上的課本放在了凳子上，然后便搬著凳子走進(jìn)了隔壁3.2班的教室。
于是，他驚呆了。
眼前是烏泱泱的人群，烏泱泱的大頭和小頭啊，那些平時(shí)相熟的同學(xué)都不知道坐在了哪里，茫茫學(xué)海里真是難以尋找啊。
丁典忽然感覺(jué)頭好痛。
教室里突然多了一個(gè)班的人，哦，還有一個(gè)班的凳子，小小的教室自然就會(huì)變得相當(dāng)擁擠了，一時(shí)間丁典竟有些手足無(wú)措了，他不知道自己該坐到哪里去了，眼看著就要上課了，丁典的心情是既糾結(jié)又緊張。
就在丁典糾結(jié)著該坐到哪里的時(shí)候，一個(gè)小女孩焦急的維持班級(jí)紀(jì)律的身影猛的進(jìn)入了他的視野。
此時(shí)，班級(jí)里因?yàn)閷W(xué)生太多確實(shí)是亂哄哄的，那個(gè)小女孩正在座位前站著，大聲的吆喝著，呼喊著，努力的勸阻著。
小女孩個(gè)子挺高的，穿著白色的碎花連衣裙，一臉的嚴(yán)肅認(rèn)真，一臉的焦急。
丁典很佩服有責(zé)任心的同學(xué)，眼前的這個(gè)女同學(xué)讓他忍不住多看了幾眼，也就在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)著身體維持紀(jì)律的小女孩也注意到了丁典，注意到了這個(gè)尷尬的站在門口的小男孩。
于是，兩雙眼睛便跨過(guò)茫茫多的同學(xué)連接到了一起。
小女孩是3.2班的班長(zhǎng)，那個(gè)年代的班長(zhǎng)都是相當(dāng)有覺(jué)悟、有責(zé)任心的同學(xué)才能擔(dān)當(dāng)?shù)?。于是，?dāng)她注意到丁典后，便沖著丁典招了招手，示意他到自己身邊坐，小女孩這邊勉強(qiáng)還是能擠下一個(gè)小學(xué)生的。
與此同時(shí)，小女孩還拍了拍自己同桌的小肩膀，一個(gè)“你懂得”的眼神后，她的同桌便心領(lǐng)神會(huì)的往里面挪了挪，給桌子上騰出了一點(diǎn)空間。
丁典有點(diǎn)受寵若驚了，他還從來(lái)沒(méi)有和這么漂亮的小女孩坐到過(guò)一起呢，對(duì)了，這個(gè)3.2班的班長(zhǎng)確實(shí)是挺好看的，至少在小孩子的審美里是挺好看的。
不過(guò)，時(shí)間倉(cāng)促，上課在即，丁典便也不敢猶豫，當(dāng)下微笑著表示感謝，然后就火速的穿過(guò)擁擠的人群，來(lái)到了小女孩的身邊，在小女孩的桌子邊坐了下來(lái)。
丁典還想著對(duì)小女孩表示一下感謝呢，卻發(fā)現(xiàn)小女孩根本沒(méi)時(shí)間理自己，而是繼續(xù)努力的維持著紀(jì)律，畢竟，馬上就要上課了，這亂哄哄的局面實(shí)在是不妥。
于是，為了報(bào)答小女孩的施位之情，也是一個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任，丁典也站了起來(lái)，用自己響亮的嗓門和“嚴(yán)厲”的聲音幫助小女孩維持起紀(jì)律來(lái)。
于是，有了兩個(gè)班長(zhǎng)的共同努力，在社會(huì)課老師到來(lái)之前，整個(gè)教室終于是安靜了下來(lái)，整個(gè)課堂紀(jì)律也是恢復(fù)了不少。
“可以啊，挺厲害的嗎，沒(méi)看出來(lái)啊，剛才在門口咋看著那么膽小呢?！毙∨⑿χf(shuō)道。
“沒(méi)有，沒(méi)有，這不被你帶動(dòng)了嗎，其實(shí)我是3.1班的班長(zhǎng)，我叫丁典?！倍〉洳缓靡馑嫉男α?。
“這么巧啊，我是3.2班的班長(zhǎng)，我叫趙曉翠，認(rèn)識(shí)你很高興?！壁w曉翠一邊說(shuō)，一邊學(xué)著大人的模樣伸出了自己的小手，做出了要握手的姿勢(shì)。
“嗯，是挺巧的，挺巧的，謝謝你讓我坐這啊！“丁典有些臉紅，猶豫了一下還是伸出了自己的小手和趙曉翠的小手輕輕的握了一下。
其實(shí)，說(shuō)握手并不太恰當(dāng)，這充其量也就是兩只小手微微的碰撞了那么一下吧。
”哈哈，還挺封建的嗎?！壁w曉翠忍不住揶揄了一下丁典：“從今天開始咱就正式的認(rèn)識(shí)了，咱倆都是班長(zhǎng)，一定要互相幫助，互相學(xué)習(xí)啊?！?p> “嗯，一定的！”丁典開心的回答到。
丁典還想說(shuō)些什么，卻看到社會(huì)課老師夾著課本走了進(jìn)來(lái)。
于是，丁典便不再說(shuō)話了，而是和趙曉翠相視一笑，開始了認(rèn)真的聽(tīng)講......