一九九七之二十一
秦蕾以班長(zhǎng)的身份召開(kāi)了第一次全體班干部會(huì)議。
由于占用了自由活動(dòng)課的時(shí)間，副班長(zhǎng)劉大千和體育委員付明亮都有點(diǎn)不樂(lè)意。
這倆身高腿長(zhǎng)的男生是班上的球隊(duì)主力。
看著別的男生一窩蜂的出去踢球了，心癢癢的不行。
就盼著這個(gè)“破會(huì)”趕緊開(kāi)完，還能下去跟兄弟們?cè)偻嬉粫?huì)兒。
無(wú)奈秦蕾扭扭捏捏的，在講臺(tái)上擺了三分鐘造型。先是雙手托腮，覺(jué)得弓著腰有點(diǎn)累；再換成兩手叉腰，覺(jué)得好像又不太雅；最后雙手杵在講臺(tái)上，一甩頭發(fā)，才開(kāi)口。
秦蕾長(zhǎng)得挺好看的，白白凈凈的，大眼睛。也許是明白自己的優(yōu)點(diǎn)，所以眨眼睛的速度特！別！慢！
可能有人覺(jué)得那是含情脈脈的一種體現(xiàn)，有些人就覺(jué)得她有點(diǎn)矯情，比如俞佳。
大眼燈用她獨(dú)有的，上氣不接下氣的聲音：“同學(xué)們，……你們不覺(jué)得……姜老師的……講課速度，太……快了么？”
下面人面面相覷，不知道她到底要表達(dá)個(gè)啥意思，也就沒(méi)說(shuō)話。
“為了……全班同學(xué)的……學(xué)習(xí)考慮，我們……要不要代表……班上同學(xué)，去給老師……提個(gè)意見(jiàn)呢？”
……
教代數(shù)和幾何的班主任姜老師，加上跟她搭配的英語(yǔ)隋老師，和語(yǔ)文周老師，這個(gè)四中鼎鼎有名的“鐵三角”組合，除了教學(xué)質(zhì)量高之外，也以他們喪心病狂的題海戰(zhàn)術(shù)而聞名。
俗稱“每天一套卷兒”。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓隋老師她老公就是開(kāi)印刷廠的呢！后勤有保障嘛！
每天一到下午第二節(jié)課下課，保底兒三張卷子就雪片一般的發(fā)下來(lái)了。
其他兩個(gè)老師倒還好，頂多就是留作家庭作業(yè)，第二天早自習(xí)的時(shí)候，讓課代表領(lǐng)著對(duì)對(duì)答案，在課上重點(diǎn)講解一下錯(cuò)的多的題。
姜老師是完完全全的利用了下午兩節(jié)的自習(xí)時(shí)間。
第三節(jié)課做卷子，第四節(jié)課講答案。
也就是說(shuō)，當(dāng)天講的內(nèi)容，當(dāng)天考。
姜老師還會(huì)看心情指派某個(gè)同學(xué)給大家講解解題思路。
俞佳倒是覺(jué)得這樣一來(lái)融會(huì)貫通，記憶深刻，挺好的。也是因?yàn)樗槐唤衅饋?lái)過(guò)一次，而且戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的勉強(qiáng)答對(duì)了。
葛旭倒是每天必被點(diǎn)名，也每次都能給出完美的答案，讓姜老師俯首一笑，心情舒爽。
而作為班長(zhǎng)的秦蕾，戰(zhàn)績(jī)就不太能看得過(guò)眼。共計(jì)答對(duì)一次，答錯(cuò)三次，因?yàn)楠q豫不決被姜老師用余光上下掃射后大聲訓(xùn)斥“坐下”兩次，課后哭過(guò)一次……
……
聽(tīng)了秦蕾的建議，同學(xué)們依舊面面相覷。
不管她說(shuō)得有沒(méi)有道理，作為一個(gè)初中新生，趕去挑戰(zhàn)一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)豐富老教師的教學(xué)方法，本身就是一件挺大膽也挺無(wú)禮的事兒。換句話說(shuō)，沒(méi)人想跟她一起去冒這個(gè)險(xiǎn)。
但也沒(méi)人想站出來(lái)反駁她。
畢竟班長(zhǎng)也是帶了“長(zhǎng)”的，得罪了她也是可能會(huì)有小鞋穿的哦。
倒是葛旭，可能學(xué)習(xí)太好的人，某方面都有些缺根筋？
也不知道這孩子是天生不會(huì)看眼色，還是不屑于看眼色，竟然直言不諱的說(shuō)道：“我覺(jué)得挺好的??！挺輕松！”
其實(shí)葛旭的本意是這樣回家就不用復(fù)習(xí)了，所有任務(wù)都在學(xué)校完成了，挺輕松的。
聽(tīng)在秦蕾耳朵里就是赤*裸*裸*的打臉。
她被噎的半晌沒(méi)出聲，憋出一句話：“這次會(huì)議主要是班干部討論課代表就旁聽(tīng)就行！”
俞佳心想：原來(lái)你說(shuō)話不也挺快的么！
這下不止是三名課代表，班干部們也沒(méi)人敢吱聲，全成旁聽(tīng)的了。
秦蕾又叨叨了兩句她覺(jué)得挺有道理的什么“要顧全大局”啊，“要考慮一般同學(xué)的水平”啊，這類大家好才是真的好的屁話。就自作主張的決定了第二天一大早，與會(huì)的全體成員，一齊去給姜老師提意見(jiàn)……
第二天一早俞佳還想“裝死”躲過(guò)這一劫，秦蕾卻早早的就搖頭晃腦的招呼他們仨人：“三個(gè)課代表，來(lái)呀來(lái)呀！”
還親熱的挽住葛旭的胳膊：“我覺(jué)得啊，因?yàn)槟闶恰瓟?shù)學(xué)課代表……么，所以，這個(gè)事兒啊……你說(shuō)……比較好?！贝笱劬€忽閃忽閃的眨巴。
葛旭倒是不虞有他，痛快的就答應(yīng)了：“行！”
俞佳這邊，下巴都要砸到腳面上了。開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我們就是旁聽(tīng)，提意見(jiàn)的時(shí)候，我們又必須參加。還把葛旭推到前線上當(dāng)炮灰。秦蕾這孩子，已經(jīng)不是“精”不“精”可以形容的了，分明就是“壞”！
好在葛旭也夠不按常理出牌的，進(jìn)了辦公室，連句寒暄都沒(méi)有，張嘴就是：“姜老師啊秦蕾嫌你講課快，讓我跟你說(shuō)一聲！”
姜老師剛喝了一口水，讓她這一嗓子嚇得一激靈，差點(diǎn)嗆著。
俞佳躲在大高個(gè)兒的付明亮身后，心里描繪著秦蕾被姜老師一套長(zhǎng)拳打飛在天際的美麗圖畫。
姜老師把剛才那口水縷順了，抬頭看了看滿臉通紅的秦蕾：“你覺(jué)得我講的快??？”
秦蕾又是那套上氣不接下氣的講法：“也……不光是我，我……覺(jué)得……大家普遍，都……覺(jué)得……有點(diǎn)快……。題量，也……有點(diǎn)大……有時(shí)候……做不完……”
姜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。
又抬起頭問(wèn)劉大千：“你覺(jué)得呢？”
副班長(zhǎng)劉大千剛正不阿的說(shuō)：“題量是有點(diǎn)大，但是能做完。”
姜老師一笑：“看來(lái)存在分歧啊。那再問(wèn)個(gè)人吧。問(wèn)個(gè)誰(shuí)呢？”
俞佳躲在付明亮身后還沾沾自喜的默念：“看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我……”
“就問(wèn)問(wèn)俞佳吧！”
?。ㄍ劭客敢曆勖矗∵@都行……）俞佳滿頭黑線從付明亮身后閃了出來(lái)：“呃，我都行……”
“什么叫你都行？問(wèn)你覺(jué)得快不快！”
姜老師一張胖臉，如金剛怒目，自帶威嚴(yán)屬性。
俞佳覺(jué)得自己就跟如來(lái)佛面前的孫猴子一樣，壓力如泰山壓頂，讓她越變?cè)叫≡阶冊(cè)叫?，腦里有根弦兒“嘎嘣”斷了，說(shuō)出了一句讓自己后悔莫及的“混話”。
“快是有點(diǎn)快，聽(tīng)完了也挺爽?！薄?p>