第十八章：劉禹不除，我薛宜難成大器
張一凡說完這句話以后，下面頓時引發(fā)了不小的轟動。
“什么？還能往競賽團隊里面塞人？”
“不是說好了就十個人嗎？”
“對呀，去年競賽團隊都有二十人，今年怎么可能就十人？”
“但是.......這個題目也太簡單了吧，用這個題目來選拔，豈不是人人都能進競賽團隊了？”
“不清楚，也許有一題多解呢！”
同學們的心中頓時像是掀起了巨大的波瀾，能進入競賽團隊是很多人夢寐以求的事情，不然他們也不會選擇加入競賽班上課了。
只要在競賽之中獲得了獎項，那么對于大學生涯和人生規(guī)劃以及以后的求職都是很有幫助的。
而南溪大學的獲獎比例在全華國排行第二，這也就意味著只要進入了競賽團隊，基本上不出意外都能拿一個獎項。
這也是大家擠破了頭也要進入競賽團隊的原因。
薛宜看著這個題目，心中有一絲警惕，和劉禹的暗中較勁之下，他的心中早就已經(jīng)埋藏下了一顆小心謹慎的種子。
昨天晚上他躺在床上，捂著自己的菊花思考了很久。
為什么我總是比不過劉禹？
難道真的是因為他比我聰明嗎？
不可能的，這是絕對不可能的。
作為一省的理科狀元，薛宜對自己的智商還是有很大的自信的。
那既然不是出在智商的問題上，那還能是因為什么呢？
薛宜想了很久，覺得自己的確是因為最近有些恃才傲物了，最終導致自己粗心大意，每每失利。
那么為何劉禹總是能夠完勝自己，而且還能如此精準的解題呢？
薛宜認為，這是因為劉禹一定是剛剛開始學習這方面的知識，所以對于一切的數(shù)學分析以及高等數(shù)學都很熟悉，不像自己經(jīng)過一個高考以后的暑假很多東西都已經(jīng)還給老師了。
這才讓這個保安每次都能完勝自己。
想到這里，薛宜嘴角微微一笑，只要知道了原因，那么一切都好辦了。
他的目光再次凝聚在黑板上：
∫（x^2+1）/（x^4+1）dx
如果按照以往的思路的話，在計算出相應的不定積分以后，簡單的通過求導：F（x）’=（x^2+1）/（x^4+1）=f（x），形式上驗證不定積分的導數(shù)為被積函數(shù)。
就沒有了下文。
但是........
薛宜的目光一凝，昔日的一省理科狀元的風范仿佛再次顯現(xiàn)，他忍著菊花上的疼痛，支起了腰桿，一雙眸子之中盡是犀利。
他感覺到自己的大腦終于再次被激活，就好像是昏昏沉沉的狀態(tài)之下一盆冷水從頭淋到腳，整個人都得到了升華。
思路漸漸開始清晰起來，一切的一切都是那么的熟悉，就好像每一個數(shù)字都是自己昔日的好友一樣。
在草稿紙上翩翩起舞。
薛宜嘴角不禁勾起一抹弧度，嘿嘿，這一次看你還怎么囂張，劉禹！
劉禹不除，我薛宜難成大器！
一邊這樣想著，薛宜的腦海之中已經(jīng)有了這個題目的下文。
他知道，這個題目絕對會有很多人沒有進一步分析改寫成變形被積函數(shù)求不定積分的過程對表達式改寫的恒等要求。
同時也沒有進一步分析所得的原函數(shù)是不是真的就是被積函數(shù)在其連續(xù)區(qū)間上的原函數(shù)。
也就是說沒有探討其在被積函數(shù)的連續(xù)區(qū)間上的連續(xù)性與可導性，最終導致了錯誤的結(jié)果。
想到了這一步，薛宜不再猶豫，直接開始提筆書寫自己的過程。
這一步非常的流暢和順利，這讓薛宜不禁回想起了自己當初在高考場上叱咤風云的時候。
那樣的舒暢感覺實在是太令人著迷了。
伴隨著時間一分一秒的過去，十分鐘很快就到了，張一凡沉吟一聲：“行了，時間到了，都交上來吧，我先看看你們的解題過程?！?p> 下面的同學如釋重負，這個題目他們只花了五分鐘就做完了，這樣的題目在高中的時候，他們搞競賽的都不知道做了多少了。
對他們來說這樣的題目完全就是在回憶青春，回憶曾經(jīng)。
一點難度都沒有的好不好。
薛宜緩緩突出一口長氣，看了看前面的劉禹，他知道，這小子五分鐘就把題目做完了。
所以他肯定沒有注意到這個題目的細節(jié)，還有坑，于是就哼哧哼哧的往下跳。
說不定現(xiàn)在劉禹這小子還在心中暗自竊喜自己有多么牛批呢，連這樣的選拔競賽題都能五分鐘做出來，他一定不知道自己早就跳進了題目所設置的陷阱里面去。
但是還有一種可能，那就是劉禹看出了陷阱，并且沒有往里跳.........
這個想法一出來就被薛宜拋之腦后。
開什么國際玩笑，如果看出了陷阱，并且按照正確的方式進行解題，那么五分鐘是肯定不可能解出來的。
一定是往陷阱里跳了才會這么快解題，因為解出來的答案是錯的嘛。
薛宜情不自禁的笑出了聲，他估計這一次看出陷阱并且沒有往里跳的絕對不超過三分之一。
班里六十幾人不超過二十人！
劉禹看見薛宜在看自己，那二傻子的眼神洋洋得意的，瑪?shù)潞们纷帷?p> 大家的解題過程交上去以后，張一凡就開始了現(xiàn)場閱卷，他將做正確的答案放在自己的右手邊，錯誤的答案放在左手邊。
不一會左手邊的草稿紙就堆疊起了厚厚的一摞，而右手邊的草稿紙僅僅只有幾張。
下面的學生搞不懂一看，頓時高興起來，他們都以為左手邊那厚厚的一摞是做正確了的。
因為換個思路來講，大家都是從華國五湖四海聚集起來的數(shù)學精英人才，高考數(shù)學沒有個一百四十分都是屬于極其拉夸的。
這樣的情況之下，怎么可能有一個題目能夠難倒大多數(shù)的人？
“何哥何哥！咋樣？做出來了嗎？”
“那當然！這么簡單的題目還不是簡簡單單的！”
“那待會下課了去上網(wǎng)嗎？”
“不去不去，我要回我表哥家，表嫂還在家里等著我呢?！?p> “你這話咋聽著有些歧義呢？”
劉禹微微一挑眉頭，立刻湊了過來脫口而出：“表哥在家你喊嫂，表哥不在你喊寶？”
劉禹想了想覺得還不夠全面于是又說到：“先叫表嫂后叫妹，叫來叫去叫寶貝？”
何毅：“.........”
馮璐：“?。?！”
“好了，大家的解題過程我已經(jīng)看完了.......”張一凡沉吟片刻，拿起自己的水杯喝了一口水，強壓下心中的憤怒繼續(xù)說道：“這一次全班六十八人，做正確的僅僅只有十九人........”
“我不知道你們來這里是來讀書的還是來虛度光陰的，如果是后者，我建議有這樣想法的同學還是盡早離開.........”