王宇看著進來說話的老師，自己不太認識，應該是王宇走后來的，但是聽說話的語氣，怕是和校長關系還不錯。雖然說兩者是同事關系，但是能這樣對院長說的怕是也是和院長關系還不錯的。
“院長，這幾位是？”剛說話的那個老師走進來看著在邊上的王宇和于師傅兩個人說道。
“責任就是管理你們老師，讓我這些孩子們學做人，學會成才。至于你說這兩個嘛，這就是我那天請來的那個給我們孩子們帶機器學的老師。”院長一邊解釋著自己的責任，一邊對著那個老師解釋王宇和于師傅二人。
聽到院長這樣說之后，那位老師走到王宇和于師傅面前向著二人打招呼：“你們好啊，我是這里給孩子們講述計算技術的老師，很高興和你們共事?！?p> “很高興認識你?！蓖跤罨貞?，同時于師傅也是對著面前的人說道。
院長看完幾人打過招呼后問道：“其他老師怎么還沒有來？”
“院長，他們在后面，我這不是給孩子們自習的時候看著您帶人來這里，我就著急的來看看，看看您向當地借的老師是什么樣的?！蹦莻€老師回到。
“你看看覺得我找的怎樣？”
“挺好的，一表人才，看來的卻是有青睞的必要，你是找了一個差不多的好老師。”
王宇聽到后說道：“我們才見了一面，你這樣說我們，要是我們辦砸了是不是不好？您就別捧殺我們了，我們受不了。怕?！?p> “謙虛，你看就是謙虛了?！?p> 院長看著這兩個人說好，對著那個老師說道：“你別給他們那樣大的壓力，他也沒給孩子們帶過什么課的?！?p> 王宇趕緊說道：“對啊，你這樣說給我們壓力太大了?！?p> “那好吧?！?p> 在幾人談話之間，這里就有好多老師回來了，辦公室里面回來了好多老師。老師們回來看著院長再看看王宇他們兩個，他們三個人在這兒，老師們也就沒有什么交談，然是在自己的位置坐了下來。
看著老師進來的差不多了，院長于是說道：“我給你們介紹下，這兩位就是前幾天那個通告找來的給孩子輔導機器學的老師，你們認識認識，一會兒最后讓他們給孩子們講一講課，我覺得就在操場吧，這不正好孩子們都在哪兒?！?p> 隨著院長的介紹二人也算是在這些老師亮了個臉，在院長說完之后，王宇二人也要向著幾人介紹著自己的。
“大家好，我叫王宇，我才畢業(yè)不久，能來這里也算是實屬榮幸，你有有些也是我的老師，現在能和你們共同做同事我還是很高興的，我旁邊的也是我的老師，他才是主要講述這個東西的，我就是個幫助的，雖然我做了老師，但是我還是很高興自己的知識能得到院長的賞識?！蓖跤窈唵蔚慕榻B自己。
在王宇簡單的介紹自己之后，也將于師傅拉了上來，于師傅也就開始介紹自己，在短暫的介紹之后也算是所有的老師面前露了個像，之后院長就讓每個老師簡單的講述了一下自己。在所有老師簡單的介紹自己之后，這不是最后一節(jié)課就需要開始了，但是王宇看著在操場上的孩子邊和于師傅一拍即合的說道：“院長，老師們，我們在操場進行這一課，就當亮相了，可以吧?！?p> “自然是可以的?！痹洪L給出了答復。
在得到答復的王宇就和于師傅直接走到了操場，在過程中于師傅問道：“你想要怎么辦？”
“你不是剛才在實驗那個飛行機器嘛，你把那個給孩子們講講，有意思，也挺很有效果，這樣多好?！?p> “好吧，但是我還是不知道怎么辦，效果怎么來？”于師傅繼續(xù)追問。
“這個，一會你先上去介紹自己，然后我直接用我昨天在你的工廠拿的東西做出一個你的復制品，到時候您先拿著那個講，我相信原理你都知道了，帶到講述的差不多的時候你再大聲喊我，我直接從你后后面的那個高臺后面直接飛下來，就用和你拿的差不多的機器，怎樣？”王宇向著于師傅講述自己的想法。
于師傅聽到后回應道：“可以，那等下就那樣做，但是我希望你能快一點。”
“沒問題。”
在二人決定好了之后，兩個人已經到達了操場之上，在天盛大陸的學院一般是因材施教，開始都是一樣的，然后就是根據孩子特點進行分派，所以在孩子們在學院的安排之下盡可能的在按照最好的方案，在天賦完全分配之前，學生一年也就三個多月四個月的學習時間，但是為了每個人健康的發(fā)展，每個孩子在學院就會有這種一天結束前要有在這里玩耍一段時間，也就是在學習坐半天的活動時間。所以這些孩子才會大部分在操場，當然只是大部分，也有一小部分的學生會在其他地方，只能說如果今天不在這里來就是對于自己的損失。
隨著一群人老師到達了操場之后，大家就向著操場中心走去，同時王宇也讓老師們去召集學生們來到看臺前面。
“王宇，你最好快一點，我講的可是很快的?！奔磳⑸吓_的于師傅向著王宇說道。
在說完之后王宇看著于師傅走了上去，在老師們和學生都在看著臺上的于師傅的時候，王宇就溜到了臺子后面的房間里面。
因為一些原因不能使用照明術式，那就只好給自己一個夜視術式，之后王宇就在這黑色的房間里面拿出來了昨天下午拿出來的材料，趕時間就直接使用術式臨時將面前的材料拼接，把不一會兒，一個擴大版的飛行機器就出現在了這個房間里面。
這部昨天的那個核心拿了出來，到這個時候了，這是最快的，直接將核心放進這個機器里面，瞬間這個機器就和自己仿佛有了聯系，將自己的機器帶出來，外面沒有人看來是被前面的講述的于師傅吸引了，就砸和這段時間王宇直接就帶著面前的做好的儀器弄了出來，并聽著前面于師傅再講。
“同學們你們知道它的原理了，你們想不想更近距離更細節(jié)的看看我們這個機器啊？”王宇聽道于師傅這樣說到，于是就準備將他開始啟動。
“我們想?！睂W生和老師回答道。
“那就來看看吧，大家看?！闭f著于師傅就向著臺子后面的天空指了過去。
王宇聽到這里，直接在機器里面的王宇用自己的自然之力帶著吸收了核心的機器開始運作，之間機器從后飛了起來，不僅如此在大家看的情況下，在機器里面的王宇直接就讓自己的機器在空中盤旋，還做出了各種動作。
在差不多飛了一段時間之后，王宇就將飛行機器停在了面前的臺子上面，看著機器落在臺子上面，老師們帶著學生們在鼓掌。
王宇從上面下來之后對著學生們說道：“同學們，你們想不想上來看看?！?p> “我們想看?！睂W生們回答道。
在聽到學生的回答之后，王宇就讓老師們分批帶著學生們前來看這個機器。
在做完這些之后，王宇就和于師傅下來了臺，讓學生們好好的看看眼前這些，激發(fā)起他們的興趣。