想到自己當(dāng)初上小學(xué)就開始不在爸媽身邊，一直到重生都沒除了放假基本上都沒和爸媽好好的生活在一起過，想到她們的情況，真心的覺得真是讓人牙癢！
時(shí)間如流水，別說是半個(gè)學(xué)期了，就是半年很快也會過去，所以在幾次考試之后，半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，自己心心盼盼的韓老師據(jù)說回來了，當(dāng)天就找到班主任打聽情況，一聽真的回來了，隨即催促著班主任帶著自己去報(bào)名，可是正直期中考試的當(dāng)口，班主任強(qiáng)制要求考完試再帶我過去，并且說了，韓老已經(jīng)六十多快七十歲的人了，度假回來總得休息休息，自己這個(gè)時(shí)候還是安心的考試，等結(jié)束之后再帶我去找人，話都說道這份上了我還能說什么。
不只是惦記著鑒賞課還是怎么的，這次考試的時(shí)候居然發(fā)揮失常，倒退了一點(diǎn)，雖然對一個(gè)學(xué)生來說這是正常的，但在老師的眼里一向成績穩(wěn)定的學(xué)生忽然退步了，這可是大事兒，尤其還是校長花了一定代價(jià)挖過來的，所以劉偉擔(dān)心了。
你說這還沒開始上鑒賞課呢就開始分心了，這要是真的上了那個(gè)什么鑒賞課還不得玩物喪志，最后這好好的一個(gè)苗子說不定就毀了，想到這兒劉偉是越發(fā)的不愿意帶著汪晚琴去找韓老了，可是這話他又已經(jīng)放出去了，這下劉偉開始犯愁了，該找個(gè)什么理由阻止這個(gè)丫頭去學(xué)鑒賞呢？當(dāng)然自己是不知道班主任存的這樣的心思，要不然準(zhǔn)不會想現(xiàn)在這般淡定。
對于這次考試倒退來說，自己倒沒有放在心上，考試成績在一定范圍內(nèi)的起伏是一定的，總不可能一直考一個(gè)成績吧，再說成績一直進(jìn)步也不可能啊，那里知道班主任想到那茬上了。
考試結(jié)束之后，自己心里只有一個(gè)想法，是該找韓老的時(shí)候了吧，想到這兒迫不及待的就找到班主任，可是自己還沒有說話，班主任開口了：“晚琴，你來的真好，我剛好有事兒找你?！笔裁词聝海啃睦锛{悶了，不解的看著班主任。
“是這樣的，關(guān)于你這次考試，你有什么看法？”聽到班主任這么問，心里隱隱約約的明白了，可是面對這樣的問題，自己卻不想解釋，怎么說，說是正常的吧，班主任肯定認(rèn)為是自己的態(tài)度問題，說自己不對吧，那肯定是要改的，可自己學(xué)習(xí)上怎么改？所以還是沉默。
“你也別悶著，老師也不是罵你，只是想問問你的想法，你想什么就直接說。”班主任的語氣非常的和藹，可就是和自己想的不同，但既然他都這么說了，自己還客氣什么，畢竟誰也不想一直在這里說著不想聽的話不是，所以“老師，咱們現(xiàn)在可以去見韓老了嗎？”
不說這個(gè)還好，一說劉偉更加的擔(dān)心了，這孩子都到這個(gè)時(shí)候了還想著這個(gè)問題，也不相想她的成績，這真的要帶她去韓老那邊嗎？自己也不知道這么一句話使得劉老師更加排斥帶自己去找韓老，只是看著班主任皺著眉頭的樣子，還以為是現(xiàn)在不能帶著我找韓老呢。
“晚琴，你現(xiàn)在應(yīng)該注意自己的成績，而不是……”說到這兒，班主任恨鐵不成鋼的準(zhǔn)備說什么，然后硬生生的憋下去了，轉(zhuǎn)口道：“你準(zhǔn)備一下，下午的時(shí)候我就帶你去找韓老吧！”準(zhǔn)備？準(zhǔn)備什么，聽了班主任的話自己先是一喜，也沒將準(zhǔn)備這兩個(gè)字放在心上。
“俗話說不聽老人言，吃虧在眼前”這話果然不假，這不上午的時(shí)候沒聽班主任的話，下午的時(shí)候就后悔了。下午的時(shí)候劉老師帶著我找到韓老，跟著班主任走了好幾分鐘的路才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面居然有這么一個(gè)清幽的地方，也不能說是學(xué)校故意隱藏起來的，只是這條路相比于旁邊的那條新路明顯的就是一條快荒蕪的小路，平時(shí)大家就算從這邊過也不會注意，所以致使從開學(xué)到今天自己居然第一次發(fā)現(xiàn)還有這么一個(gè)地方。
然后按照這條路走到盡頭的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)一間平房，周圍都是空地，地里面隱約種著一些東西，加快腳步跟上班主任的步伐，隨后進(jìn)入了屋子，很難想象學(xué)校里面還有類似平房的教室，可想到這個(gè)課程的成立原因，以及現(xiàn)在的處境也算解釋的通。
“韓老！”進(jìn)入教室之后，班主任先是喊了一聲正在仔細(xì)鑒賞一幅畫的老者喊道，聽到聲音，老者轉(zhuǎn)過頭，笑著說了一聲：“小劉啊，進(jìn)來坐吧，等我把這幅畫看完咱們再聊聊?！闭f完又繼續(xù)剛才的事情了，見到這兒，班主任尷尬的回頭對著我說了一句“韓老一工作起來就這樣?！贝笥薪o自己解圍的意思，自己聽著就當(dāng)沒看見他剛才那樣兒，仔細(xì)觀察著韓老的教學(xué)空間，以及這里的擺設(shè)，然后倒是仔細(xì)的看了起來。
“怎么想起到我這兒來了?！本驮谧约嚎粗粋€(gè)看起來非常漂亮的也不確定是什么朝代的古董瓷器時(shí)，忽然聽到了韓老的聲音，立馬轉(zhuǎn)過頭走到班主任的身邊。
“這不是聽說您回來了，過來看看您?！甭牭桨嘀魅芜@么說，實(shí)在是不忍視的將頭撇了過去，太狗腿了，想不到班主任還有這么一面。
“你小子別和我打哈哈，有什么事兒直說吧！”看來韓老和班主任也是熟悉的，聽到班主任這么說，立即就拆穿了，隨后笑著說道。
“還是您老英明，其實(shí)是……”然后將自己的事情說了一通，隨后又間接的強(qiáng)調(diào)了校長在這件事兒上起的作用，看著班主任和韓老的敘話，期間韓老只是看了我一眼之后就沒再有什么表示了，自己也就安穩(wěn)的在邊上等著，說著說著聽到韓老說道什么考驗(yàn)的時(shí)候，自己心里一凸，考驗(yàn)？準(zhǔn)備？難道這就是班主任說的那個(gè)準(zhǔn)備的原因？
果然當(dāng)韓老說過之后，就聽到班主任的解釋，心里頓時(shí)緊張了，在關(guān)于鑒賞這方面自己可完全就是一菜鳥，知道個(gè)什么啊，這個(gè)考驗(yàn)……