上過(guò)高三的人都知道，高三是沒(méi)有新課的。所有的新課都在高二教完了。所以高三就是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是讓我們想起過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)，但是我經(jīng)常什么都想不起來(lái)。我會(huì)被老師一張一合的嘴吸引住視線，然后渾然入睡。沒(méi)什么關(guān)系，補(bǔ)習(xí)班的老師不會(huì)把你叫醒的。他們甚至?xí)室獍涯樑は蛄硪贿呏v課，以免打擾你的美夢(mèng)。
但是，大多數(shù)的情況下，荔楊會(huì)用鉛筆頭輕輕地捅捅我，讓我一下子驚醒過(guò)來(lái)。
荔楊是我的同桌，但她肯定很不愿意是我的同桌。雖然她不愿意是我的同桌，但是她還是被安排做了我的同桌?？偠灾?dāng)我第一次去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我就看到在她的座位旁貼著我的名字，所以我就坐了下來(lái)。我不知道是誰(shuí)貼的，為什么要貼在她那里，但這并不是太重要的問(wèn)題了。
我挺喜歡和荔楊說(shuō)話的，雖然她幾乎總是半側(cè)著身子，把頭轉(zhuǎn)向另一邊。
“荔楊，借我一支筆吧?！?p> 她不理我。
“荔楊?！?p> “一支筆?！?p> “荔楊?！?p> 她就把手里的筆放在我的桌面上，再去包里拿一支。
其實(shí)我有筆，但是荔楊的筆很好寫(xiě)，所以我喜歡借她的筆來(lái)用。用過(guò)了還給她，她也不要，我就留著，第二天再向她借。
“荔楊，這道題怎么做？”
老師剛講過(guò)解法，我就又拿去問(wèn)她。
她怯生生地拿過(guò)本子，懷疑地從睫毛底下看我。
“真的不會(huì)?！?p> 荔楊就把自己的本子給我看。上面寫(xiě)滿了密密麻麻的小字，讓我想起教室里的人頭。
“荔楊，幫我?guī)б环蒿埢貋?lái)?！敝形绲臅r(shí)候我就這樣要求她
荔楊坐在那里不理我。
“那我?guī)湍銕б环蒿埢貋?lái)?！蔽矣终f(shuō)。
荔楊還是不說(shuō)話。我知道我的要求有點(diǎn)過(guò)分。在這樣一所校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袑W(xué)里面，只有彼此間最親密的女生才會(huì)幫著對(duì)方打打飯什么的。男生？自己打去吧。
不但不能幫著打飯，連在食堂里都不能坐在一起。補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生在山城中學(xué)里算是一種另類，吃飯時(shí)也有一個(gè)單獨(dú)的小廳。荔楊總是和女生們一桌，而我喜歡一個(gè)人坐在小廳的門(mén)口，可以看見(jiàn)走來(lái)走去的人影和川流不息的腳步。只有在這種時(shí)候，我才會(huì)想起來(lái)，原來(lái)我也是生活中的一部分，也有飲食之歡，男女之欲。如果不是來(lái)到這所莫名其妙的中學(xué)，我的十七歲本不應(yīng)該灰暗如此。
有時(shí)，我的腦海中會(huì)隱隱約約地傳來(lái)一個(gè)銀鈴般悅耳的聲音，她說(shuō)，
“你醒過(guò)來(lái)吧。”
我不知道她為什么要讓我醒過(guò)來(lái)，從哪里醒過(guò)來(lái)，又該怎么樣醒過(guò)來(lái)。我覺(jué)得我應(yīng)該是在哪里聽(tīng)過(guò)這樣的聲音的，但是我卻想不起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遺忘了很多過(guò)去的事情，往往細(xì)節(jié)都在，但是主要的故事都模糊了。我開(kāi)始想不起爸爸媽媽的長(zhǎng)相，有時(shí)候覺(jué)得我是知道的，有時(shí)候又覺(jué)得不太有把握。有時(shí)候在校門(mén)口看到一個(gè)人，我會(huì)覺(jué)得他和我有關(guān)系，所以多看他幾眼，但是他一般都是低著頭，從我身邊走過(guò)去。
我會(huì)準(zhǔn)時(shí)收到家信。所謂家信，就是爸爸寄來(lái)的錢(qián)。每月一次，一次300元，匯款單的邊上寫(xiě)著“平安”兩個(gè)字。也許是祝我平安，也許是說(shuō)他們都平安。不管怎么說(shuō)，這都是好的意思。
上了半個(gè)秋天的課以后，學(xué)校里發(fā)生了一件大事。
補(bǔ)習(xí)班的人照例是與世隔絕的，而且也對(duì)學(xué)校的事情漠不關(guān)心。但是這一次，事情實(shí)在是大得出奇，居然連補(bǔ)習(xí)班里也悄悄地傳開(kāi)了。
我在班上沒(méi)有什么朋友，所以開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有人來(lái)告訴我。直到大家都知道了這個(gè)事情，一個(gè)個(gè)都在興奮地交頭接耳的時(shí)候，我就顯得很孤立。于是小白就看不下去了，過(guò)來(lái)把消息告訴了我。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是：“有人要來(lái)學(xué)校里搶人?！钡切“琢_里羅嗦地講了很久，還是沒(méi)有說(shuō)明白。這不能怪他，因?yàn)樗m然是來(lái)和我講這件事的，但為了讓我相信他的誠(chéng)意，他必須做很多解釋工作，表明這個(gè)消息是完全準(zhǔn)確的。而雖然一般人的邏輯里面，男生是不容易被搶的，但是小白認(rèn)為這一次的事件非常特殊，需要提醒我也要防止被搶走。因?yàn)橐f(shuō)那么多的話，所以小白就必須羅里羅嗦。好在我也沒(méi)有什么事，就聽(tīng)他羅嗦好了。
小白是我們補(bǔ)習(xí)班的班長(zhǎng)。天知道補(bǔ)習(xí)班要班長(zhǎng)干什么，或者說(shuō)當(dāng)補(bǔ)習(xí)班的班長(zhǎng)有什么意義，但有意義沒(méi)意義的事情總是有人愿意做。“何況，”小白說(shuō)，“我都好久沒(méi)有當(dāng)班長(zhǎng)了?！?p> 小白說(shuō)他在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候非常顯要，是班上的中隊(duì)長(zhǎng)兼班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員兼一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兼一小組組長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表。但是后來(lái)有一次考試沒(méi)有考滿分，就少了很多職務(wù)。到二年級(jí)的時(shí)候又被懷疑作弊，徹底失去了老師的信任，從此一蹶不振。
“這就好像你寫(xiě)一篇作文吧，如果一下子就寫(xiě)完了，也就寫(xiě)完了。可是如果你停下來(lái)了，完了，很可能怎么都接不下去了。你可能會(huì)說(shuō)，我寫(xiě)的是真實(shí)的事情，已經(jīng)發(fā)生過(guò)了的，怎么會(huì)寫(xiě)不下去呢？但是，實(shí)際情況就是這樣的。你看，我前年考試的時(shí)候，本來(lái)是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的，但是寫(xiě)了一半作文的時(shí)候，外面有一輛救火車，嗚嗚嗚地開(kāi)過(guò)去了。你說(shuō)奇怪不奇怪，人家在高考哎，他怎么能拉警報(bào)呢？我覺(jué)得很不可理解，很不可理解。然后，完蛋了，再想回過(guò)神來(lái)寫(xiě)作文，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)了。一直到交卷，我，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。”
小白直勾勾地看著我，好像我是那張還沒(méi)有寫(xiě)完的作文。
“其實(shí)我是會(huì)寫(xiě)的。你相信嗎？”
我覺(jué)得小白大概是會(huì)寫(xiě)作文的，但是這實(shí)在很難說(shuō)，因?yàn)樽詮奈襾?lái)到這里之后，就沒(méi)有看到他寫(xiě)出過(guò)作文來(lái)。一到有寫(xiě)作文的時(shí)候，他總是筆直地坐在那里，嚴(yán)肅地構(gòu)思，嘴里念念有詞，眼睛里甚至還會(huì)流出淚花來(lái)。我想他一定有很好的故事要寫(xiě)，但是，他寫(xiě)不出來(lái)。
關(guān)于有人要來(lái)學(xué)校里搶人的事情，小白說(shuō)的其實(shí)是過(guò)時(shí)的消息。沒(méi)過(guò)多久，我們就聽(tīng)說(shuō)，高三的一個(gè)女生已經(jīng)被搶走了。搶人的是一個(gè)蒙面人。
我覺(jué)得很奇怪，為什么會(huì)有人到山城中學(xué)來(lái)?yè)屓耍覔屢粋€(gè)高三的女生。在我看來(lái)，這里的女生都理著可笑的清湯掛面的頭發(fā)，眉宇間迷迷糊糊地，好像永遠(yuǎn)睡不醒的樣子。我說(shuō)過(guò)，這是一個(gè)非常模范的學(xué)校，所以非常乏味。
不過(guò)既然有人被搶走了，大家也就松了一口氣。因?yàn)轭A(yù)言已經(jīng)變現(xiàn)了?？墒菦](méi)過(guò)多久，情況又不同了。原來(lái)所謂的蒙面人，其實(shí)并不曾出現(xiàn)，只是一個(gè)目擊者的錯(cuò)覺(jué)。所以，那個(gè)女生是自己失蹤的。為什么會(huì)失蹤？沒(méi)有人知道。
本地的警察已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。許多制服或者便衣進(jìn)入了山城中學(xué)，進(jìn)行搜查和問(wèn)詢。一張很大的尋人啟事貼在校門(mén)口，而一些更小的則發(fā)到了每個(gè)學(xué)生的手中。我也拿到了一張。其實(shí)這實(shí)在沒(méi)有什么必要。如果我都能看到那個(gè)女生，那還要警察干什么？
所以一周之后，警方這樣毫無(wú)頭緒的調(diào)查實(shí)在做不下去，不得不撤出了學(xué)校。人們又開(kāi)始傳說(shuō)，這女孩是因?yàn)楦星樯系脑蚨鲎叩摹３鲎咭呀?jīng)是大逆不道，更何況是因?yàn)楦星樵颉６拘Ｋ貋?lái)良好的校風(fēng)，也因?yàn)檫@次事件而受到了不小的影響。所以校長(zhǎng)責(zé)成政教處做了兩個(gè)預(yù)防早戀的黑板報(bào)，樹(shù)在教學(xué)樓外面。
我還保存著那張尋人啟事，有時(shí)拿出來(lái)看看，因?yàn)樯厦嬗心莻€(gè)女孩的照片。我得承認(rèn)，失蹤的女孩長(zhǎng)得很漂亮。雖然也是短頭發(fā)，但是短得恰到好處，調(diào)皮而干凈。我以前不認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩，但現(xiàn)在很想認(rèn)識(shí)她。有時(shí)候在夢(mèng)里就會(huì)突然看見(jiàn)她，向我走過(guò)來(lái)，很親密地和我說(shuō)話。有時(shí)還會(huì)發(fā)生一些更親密的接觸，一些我很想，但是還沒(méi)有機(jī)會(huì)做的事情。這你知道的，對(duì)不對(duì)？
我想我并不是第一次做這些夢(mèng)。也許在很早之前，它們就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，但是我沒(méi)有想到，在山城中學(xué)里，我也會(huì)夢(mèng)到這些。做過(guò)這些夢(mèng)之后，我就經(jīng)常會(huì)聞到荔楊身上的香氣?；蛘?，不能說(shuō)是香氣，只是一種特殊的氣息。如果說(shuō)我以前和她說(shuō)話，只是想和她說(shuō)話，那么現(xiàn)在，我覺(jué)得我好像有一點(diǎn)目的了。