第三十章 生命密碼

　　　　新生開(kāi)學(xué)典禮那天，西林四人在大禮堂靠后幾排坐著。

　　西林靠在椅子上睡覺(jué)，奈特把玩著手里的戰(zhàn)車(chē)模型，辭堇成在看書(shū)，隆左顧右盼看美女。總之，四人中沒(méi)有一個(gè)人鳥(niǎo)中心臺(tái)上的新生代表和七耀高層的講話。其實(shí)有很多學(xué)員和他們一樣吧。

　　只是，西林在睡眠狀態(tài)中突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，于是從睡眠中醒來(lái)睜眼往中心臺(tái)上瞧過(guò)去。

　　果然是熟人。

　　現(xiàn)在正在講話的是七耀副校長(zhǎng)之一、科研部部長(zhǎng)莫衡，也是西林在貿(mào)易區(qū)列車(chē)站見(jiàn)到過(guò)的那個(gè)老人。

　　在西林看過(guò)去的時(shí)候，正在講話的莫衡突然察覺(jué)到一般向西林這邊看來(lái)，瞬間的愣神后莫衡面上顯示出一個(gè)頗有深意的笑意。

　　坐在莫衡旁邊正在思量待會(huì)兒午飯吃什么的安汀副校長(zhǎng)突然一個(gè)激靈，抬眼便看到莫衡那詭異的笑，這個(gè)笑容在不了解莫衡的人看來(lái)還是和藹可親的，但了解莫衡的人都知道，這老家伙肯定又在打什么鬼主意！

　　西林突然覺(jué)得一寒，這位副校長(zhǎng)到底想干嘛？

　　好不容易熬到開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束，西林四人就迫不及待的離開(kāi)，坐那兒真是閑得蛋疼。

　　開(kāi)學(xué)典禮之后，就要正式上課了。

　　七耀開(kāi)設(shè)的課程很多，以大類(lèi)而分。文學(xué)，經(jīng)貿(mào)，理論，工程，軍事等數(shù)個(gè)大類(lèi)，學(xué)員選擇課程除了有級(jí)別限制之外沒(méi)有類(lèi)別限制等其他限制，但如果選了課而最后考核沒(méi)有通過(guò)，那么抱歉，不僅不會(huì)增加反而會(huì)扣除相應(yīng)學(xué)分。

　　所以一般而言，學(xué)員都是選擇自己熟悉的大類(lèi)，只要修夠?qū)W分就能升級(jí)，若不能達(dá)到最低要求則會(huì)留級(jí)延學(xué)，三年不能升級(jí)將強(qiáng)制性責(zé)令退學(xué)。但是，若能夠拿到足夠多的學(xué)分，是可以申請(qǐng)?zhí)崆吧?jí)的。

　　軍事類(lèi)是男學(xué)員們最向往的，但也是最難拿到學(xué)分的，所以要選擇軍事還得先掂量掂量自己，要不然將自己折進(jìn)去后悔都沒(méi)法。

　　當(dāng)然，學(xué)府也不可能抹殺學(xué)員的熱情，每一大類(lèi)都有另設(shè)選修課程，對(duì)那一類(lèi)感興趣但有沒(méi)有把握能完全拿到學(xué)分的就可以選選修課程。選修課程的學(xué)分只有原本課程學(xué)分的十分之一，但勝在好拿，而且老師管得不嚴(yán)，也頗受學(xué)員們的喜愛(ài)。

　　辭堇成選的是文學(xué)大類(lèi)的一些課程，因?yàn)槭翘卣猩?，有另外的?biāo)準(zhǔn)。隆主要選擇的是經(jīng)貿(mào)類(lèi)，但文學(xué)類(lèi)也有選擇選修課程，因?yàn)槟沁吤琅?，用他的話?lái)說(shuō)，哥是去洗眼睛的。奈特毫無(wú)疑問(wèn)選擇的是軍事類(lèi)，除了軍事類(lèi)他對(duì)其他的都沒(méi)興趣。

　　至于西林，他每一類(lèi)都選了一些課程，而且都不是選修類(lèi)，只要時(shí)間不沖突又在上課時(shí)間范圍內(nèi)的，他都選了，可以說(shuō)西林的每一天都安排的比較滿，當(dāng)然，周末不算，周末是休養(yǎng)生息的時(shí)間。

　　由于選課的不同，四人白天見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了很多，西林又買(mǎi)了一個(gè)飛滑，畢竟不能總指望隆的飛車(chē)，而且大家的上課時(shí)間也都不盡相同。辭堇成這樣的特招生經(jīng)常在科研部那邊留宿，奈特則經(jīng)常在訓(xùn)練部那邊留宿，畢竟那邊方便。而隆每天上完課就開(kāi)著飛車(chē)去貿(mào)易區(qū)“調(diào)戲”高年級(jí)學(xué)員，惹得后來(lái)貿(mào)易區(qū)的不論男女老少見(jiàn)到隆就恨不得打飛腳跑。

　　所以，這樣算來(lái)，只有西林是宿舍的常住人口。不過(guò)也好，更方便西林處理一些事情。

　　那根用生態(tài)膜包裹著的大腳爬山虎再不處理就要翹翹了。

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末，只有西林一個(gè)人在宿舍。

　　西林在房間內(nèi)拿出一個(gè)干凈的托盤(pán)，生態(tài)膜撕開(kāi)，將藤條放在上面，周?chē)臓I(yíng)養(yǎng)液似乎對(duì)它并沒(méi)有什么幫助，葉片的綠色顯得暗淡，虛弱不堪。

　　西林將手指放在葉片上，閉上眼，感受從手指?jìng)鱽?lái)的信息。

　　葉片上每一個(gè)細(xì)胞的分部，細(xì)胞內(nèi)不同的組成成分，遺傳信息的解讀……

　　相關(guān)信息和數(shù)據(jù)在腦中閃過(guò)，整合在西林體內(nèi)染色體上的生物芯片就像一臺(tái)精密儀器分析著接觸到的東西。西林有一種很奇特的感覺(jué)，與那些沒(méi)有生命的死物不同，那種跳動(dòng)著的鮮活，令西林有一種與之交流的想法。

　　西林似乎找到了這根藤條的生命密碼，解開(kāi)這個(gè)密碼，他就能了解這株植物的存活條件，更確切的說(shuō)，就是這株植物現(xiàn)在最需要哪些東西。

　　西林能夠清楚感覺(jué)到這根藤條在渴求什么，同時(shí)還有它的虛弱和不安。

　　思想？

　　是了，這就是它們的思想。

　　西林清楚的記得原野的話，當(dāng)年原野坐在那顆福吉樹(shù)下曾對(duì)西林說(shuō)過(guò)，“植物的生命很少有人去真正在意，但事實(shí)上，他們更渴望交流，生命的共鳴比死板的機(jī)器更容易贏得它們的好感?！?p>　　當(dāng)然，原野的這番話其實(shí)是基于福吉樹(shù)而言的，福吉樹(shù)在植物界中算是上等，不然也不可能被譽(yù)為“上樹(shù)福吉”。原野還說(shuō)過(guò)，越是高等，它們的思想越清晰。他們就像是一種介于植物和動(dòng)物之間的物種，植物的形態(tài)，動(dòng)物的思想。

　　這樣看來(lái)，這株變異大腳爬山虎其實(shí)是進(jìn)化品種，那種清晰的思想，西林能夠準(zhǔn)確接觸到。

　　心念隨著體內(nèi)芯片的轉(zhuǎn)碼傳遞到葉片上，西林表示著自己的善意。

　　這根藤條就像是剛離開(kāi)母體的孩子，在接觸到西林的善意之后，久違的安全感重新回來(lái)，將自己的思想傳出。

　　西林端起托盤(pán)，看著盤(pán)里的藤條默默道：放心，我就在這里，在你旁邊。

　　出門(mén)前西林安了個(gè)按鈕，這是辭堇成設(shè)置的，啟動(dòng)之后外面的人看到里面的情形全都是設(shè)置好的，而不會(huì)見(jiàn)到院子里真正發(fā)生著的變化。

　　西林臥室的窗口正下方地面，西林鑿開(kāi)表層的房屋筑基面，露出下面的泥土，將藤條放了下去，撒上普通的營(yíng)養(yǎng)液，這根藤條以平常人肉眼可見(jiàn)的速度開(kāi)始變化。

　　葉片的色澤開(kāi)始變得從滿生機(jī)，藤莖開(kāi)始生長(zhǎng)，延伸，一“腳”一“腳”向上爬，同時(shí)延伸到一定高度時(shí)兩側(cè)也開(kāi)始長(zhǎng)出分支，越來(lái)越多。

　　西林坐在草坪上看著它的生長(zhǎng)，一步步往周?chē)煺埂?p>　　其實(shí)它們很好養(yǎng)，對(duì)環(huán)境條件要求不高。它們之前不是不吸收那些營(yíng)養(yǎng)成分，而是這個(gè)離開(kāi)母體的孩子警戒心太強(qiáng)，不平息它們的警戒心，它們寧愿枯萎回歸塵埃也不愿接受送到面前救濟(jì)。

　　七耀研究區(qū)研究部植物研究所中的儀器可以詳細(xì)的分析出這株植物的遺傳密碼以及相關(guān)性狀，但是，卻不能與這株植物交流。這就是機(jī)器與生命的區(qū)別。

　　生命的奇妙在于無(wú)法用言語(yǔ)去詮釋?zhuān)瑓s能夠清楚感覺(jué)到那種活生生的存在。

　　傍晚時(shí)分，西林看著這株已經(jīng)覆蓋宿舍大部分表面的植物笑了，等那三個(gè)家伙回來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)大吃一驚吧？

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　　今兒有事更晚了，但還是盡量保證每天兩章^^。