在門衛(wèi)的指點(diǎn)下，我們看到了我報(bào)名的地點(diǎn)，我果斷的選擇了自己去報(bào)名，因?yàn)槲矣X得如果我要達(dá)成自己的心愿，達(dá)到自己的目標(biāo)，我就必須加強(qiáng)自己的獨(dú)立自主，獨(dú)立思考，獨(dú)立辦事能力。
徑直走到我報(bào)名的桌子前排好隊(duì)，等前面的幾人報(bào)完名，我表現(xiàn)得很自然的上前一步走到桌子前站好，畢恭畢敬的叫了聲：孫老師好！
這位有些微胖，約莫四十多歲，白白凈凈的女老師，不知為何聽到我的叫聲，手竟然一抖，雖然動(dòng)作不大，但卻沒(méi)逃過(guò)我的法眼。
孫老師和她身旁的陳老師同時(shí)抬頭看了我一眼，眼神有些異樣，然后給了我一個(gè)溫暖的笑容說(shuō)：這位同學(xué)是來(lái)報(bào)名的吧？有沒(méi)有家長(zhǎng)一起來(lái)？
我還以一個(gè)足夠甜，足夠天真的笑臉，聲音不大但絕對(duì)清晰的回答：“老師，我叫張思，是來(lái)報(bào)名的，我的家長(zhǎng)來(lái)了，就在那邊，其實(shí)這事兒我一個(gè)人就可以了，但是他們一定要來(lái)，我也不忍拂了他們的一片心，所以就讓他們一起來(lái)了?！闭f(shuō)完我望著李琴他們的方向笑了一下，算是給孫、陳二位老師指指目標(biāo)。
“嗯！是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生！通知書帶來(lái)了嗎？”孫老師滿臉贊許的說(shuō)。旁邊的陳老師沒(méi)說(shuō)話，但那模樣看得出很喜歡我。
這是我活學(xué)活用套用的待人之道，方法那書上寫著，沒(méi)想到真的很管用。
“帶來(lái)了，學(xué)費(fèi)等費(fèi)用也帶來(lái)了，請(qǐng)您幫我開好票，我去那邊交錢?！?p> 看了前面那幾個(gè)報(bào)名，我當(dāng)然知道她們后面會(huì)說(shuō)些什么，也知道沒(méi)什么好多問(wèn)的，既然逃不掉，又不能少，反正是要交，不若自己主動(dòng)一點(diǎn)，或許能給她們留個(gè)好印象。
決不能像前面那幾位家長(zhǎng)都啰啰嗦嗦了一大堆，也沒(méi)問(wèn)出點(diǎn)什么來(lái)。而這兩位老師表面雖然沒(méi)說(shuō)什么，雖然還是一臉笑，但那眼里分明寫滿了不耐煩，我猜她們肯定在心里罵娘！
可能從開始報(bào)名起，就沒(méi)遇到我這么順利，這么直接的，兩位老師對(duì)我多了份熱情，她們麻利的給我開好票，順帶問(wèn)我累不累？喝不喝水？并遞過(guò)來(lái)三瓶礦泉水。我覺著她們應(yīng)該是誠(chéng)心誠(chéng)意，但我還是婉拒了。
書上說(shuō)了：不要隨便受人小恩小惠，它極有可能讓你前面的努力頃刻間化為烏有。
報(bào)完名，就有那熱情的高年級(jí)學(xué)生幫我們拿東西，帶我們?nèi)嬍?，放好東西后，李琴他們?nèi)ヌ碇梦磶R的物品，那些學(xué)生帶我們?nèi)ナ煜きh(huán)境。
那片竹林將原本平直的大道分成兩邊，竹林后邊就是一個(gè)操場(chǎng)，不是現(xiàn)代化的橡膠操場(chǎng)，還是原來(lái)那種水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊有幾個(gè)籃球架。
操場(chǎng)外邊隔著一條道，再加上一個(gè)草坪，分別是男女寢室，寢室后邊又是一片樹林。每個(gè)寢室住六個(gè)學(xué)生，三個(gè)上下鋪的架子床，中間是通道，通道的一邊放兩張床；另外一邊是一張床，挨著床是做的壁柜，六個(gè)人剛好每人一個(gè)；每個(gè)寢室都帶有單獨(dú)的衛(wèi)生間和洗浴室。
操場(chǎng)再往前就是教室了，教室后邊是辦公樓和實(shí)驗(yàn)室，食堂在辦公樓的左后側(cè)，再后面就是教職工宿舍了。
學(xué)校的綠化做得非常好，站在教學(xué)樓頂，或者辦公室樓頂都可以看見學(xué)校的全貌，整個(gè)學(xué)校就像一座將亭臺(tái)樓閣換成了高樓大廈的公園。
中午在食堂吃飯，食堂的衛(wèi)生環(huán)境不錯(cuò)，吳天以前讀的大學(xué)比這學(xué)校大多了，也有名氣些，但是卻沒(méi)有這里干凈整潔，看來(lái)學(xué)醫(yī)的還是要講究些。
食堂墻上貼有飲食的種類和價(jià)格：
早餐有：稀飯1元/碗、饅頭0.5元/個(gè)、還有熱干面（粉）、刀削面、拉面、三鮮面（粉）、瓦罐湯、三鮮湯等等等等。
中晚餐有：五元套餐：一葷兩素、八元套餐：兩葷一素、十元套餐：兩葷兩素。如不另外點(diǎn)湯，食堂有免費(fèi)的紫菜湯。
同時(shí)有小食堂供應(yīng)各種炒菜迎合口味要求高的學(xué)生，價(jià)格比外面餐館稍微低一點(diǎn)，味道還可以。
吃過(guò)午飯，李琴他們就回去了，我呢對(duì)學(xué)校環(huán)境也基本上都熟悉了。
下午兩點(diǎn)半教室，我提前半個(gè)多小時(shí)就去了，具體仔細(xì)的將整棟教學(xué)樓的教室分布，個(gè)通道入口，洗手間的位置全部偵察一遍。
返回教室時(shí)是兩點(diǎn)二十，孫霞老師已經(jīng)在里面了，我很殷勤的同她打過(guò)招呼后，熱心的幫著整理東西。
據(jù)孫老師介紹，這個(gè)班應(yīng)該有六十三名學(xué)生，全部是女同學(xué)，本來(lái)護(hù)理班也招男生，而且非常鼓勵(lì)男生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，但是還是沒(méi)有招到一位男同學(xué)。而今天實(shí)際來(lái)報(bào)了名的也只有四十七名同學(xué)，其余的也不知是在往后幾天來(lái)，還是不來(lái)。
直至兩點(diǎn)四十，那報(bào)了名的四十七名同學(xué)才算到齊了。
安置同學(xué)們坐好后，孫老師開始自我介紹：“我姓孫，單名一個(gè)霞字，是你們的班主任老師，主要教你們基護(hù)，也就是基礎(chǔ)護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理是你們......"
“孫老師，我給提個(gè)建議啊，您能不能把所有的老師一次性都叫過(guò)來(lái)，我們大家見個(gè)面，熱鬧熱鬧，免得以后每個(gè)老師都這么來(lái)一遍，我們的的耳朵有可能會(huì)起繭的，同學(xué)們說(shuō)是不是啊？”一個(gè)頭發(fā)染得紅紅綠綠，帶著一對(duì)很大的吊耳環(huán)的女生很張狂的打斷孫老師的話大聲的說(shuō)，說(shuō)完還環(huán)顧了一下教室后以一種挑釁的目光斜睨著孫老師。
我以為孫老師一定會(huì)老羞成怒，至少會(huì)生氣的呵斥幾句，可是我完全想錯(cuò)了，她不僅沒(méi)有生氣，而且很鎮(zhèn)定的微笑著說(shuō)：“各位同學(xué)今天一定有點(diǎn)累了，我們這種介紹方法確實(shí)不好，是我們考慮不周，這位劉丹同學(xué)的建議很有道理，我虛心接受，往后大家有好的建議，都請(qǐng)及時(shí)提出來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)相互熟悉一下，我去請(qǐng)其他的老師?！睂O老師說(shuō)完就出去了。
“哇！這種老師還不錯(cuò)，有意思，夠味！我喜歡！”孫老師的背影還沒(méi)消失，那女孩就嘰嘰嘎嘎的嚷了起來(lái)。