第一百零一章：科學(xué)思潮（感謝書友“溫柔如我般”的支持）
王永光顫抖著聲音說道：“此非，此非仁義之舉，有違君子之德！”
“哦？那我要問一問王尚書，何為仁義之舉，難道我主張在草原開科舉，興教化不是仁義之舉嗎？
難道您所說的空設(shè)一王位，致使草原上那些期盼王師解救的蒙古百姓遭受天災(zāi)而無法得到援助就是仁義之舉嗎？
難道您所說的養(yǎng)虎為患，等他日草原再次興起一強(qiáng)大部落，而后再次劫掠中華，讓我華夏百姓遭遇家破人亡，妻離子散的悲劇，就是仁義之舉嗎？
果真如此，恕我無法茍同您的君子之道！”蕭升看著王永光，一句話的聲音大過一句，最后一句話說完，王永光整個人臉都白了。
朱由檢這時候輕咳一聲，緩和一下氣氛，說道：“嗯，琉璃侯莫要對王尚書置氣，王尚書也是為了大明考慮，只是所思有些固步自封而已。
不過你所說的一點朕很同意，大明乃是仁義之國，不能看著蒙古牧民遭遇災(zāi)害而不顧。但具體該如何安排，還是等下來再擬定一個具體的章程，好了，今天就說到這里吧。”
朝會上的消息，被加刊發(fā)布到了《大明周刊》和《煌夏日報》上，很快整個京城都知道了大明攻占蒙古，消滅蒙古大汗的消息。
關(guān)于朝會上討論的內(nèi)容，也是印刷到了報紙上。
頓時，那些年輕的士子就開始在各處討論開。
簡單分成兩派，一部分是支持王永光的說法的，認(rèn)為大明現(xiàn)在天災(zāi)不斷，不應(yīng)該再徒增負(fù)擔(dān)，應(yīng)該遵循祖制。
另一邊自然是主張讓草原內(nèi)附，完成這古今未有的壯舉。
崇禎元年二月份到京師參加會試的舉人，在科舉考完之后，都進(jìn)入了朱由檢成立的“大明中央通用政務(wù)與地方治理學(xué)堂”之中學(xué)習(xí)施政技能。
這些人帶動了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，雖然在六月份他們?nèi)齻€月培訓(xùn)期結(jié)束之后，全部下放下去做官。
但是卻也在京城留下了“務(wù)實”的學(xué)風(fēng)，京城之內(nèi)逐漸形成了提倡“學(xué)以致用”的學(xué)派。
支持草原內(nèi)附的，便是這一學(xué)派。
學(xué)派之中朝堂內(nèi)代表人物有李之藻，畢懋康，錢嘉征等人，在野的則都是年輕人。
其中以京師大學(xué)堂的學(xué)生馬恩格，宋世明，欒錦為代表。
京師大學(xué)堂于四月份中旬設(shè)立女校分區(qū)，招收女學(xué)生，十三歲的欒錦進(jìn)入其中學(xué)習(xí)。
欒錦就是欒霄的大妹，當(dāng)初為了讓家里人活命，自愿賣身為奴，后來被蕭升買回來，和欒霄的另一個八歲的妹妹欒宓生活在一起。
在欒霄的名字傳到京師之前，她并不知道自己的大哥是去做什么了，只是認(rèn)為他是去為侯爺做事。
后來從蕭升那里確認(rèn)自己大哥成為了反賊頭目之一，一開始嚇了一跳，可是隨后經(jīng)過蕭升一番解釋，她逐漸明白了什么。
其實她并不知道自己大哥究竟要做什么，只是得到了蕭升的保證，欒霄不會死。
再后來，她就仿佛沒有這個哥哥一樣，專注于學(xué)業(yè)上。
她很努力學(xué)習(xí)新的知識，雖然只有十三歲，但在數(shù)算和化學(xué)上天賦極高。
京師大學(xué)堂之內(nèi)，實驗室里有著完整的玻璃測量儀器，類似于燒杯之類的東西，對做化學(xué)實驗非常重要。
她幾乎每天都會泡在實驗室里，鉆研各種化工配方。
因為男女校區(qū)成績是統(tǒng)考的，作為化工學(xué)專業(yè)第一的才女，她在京師大學(xué)堂名氣很大。
馬恩格是農(nóng)政學(xué)專業(yè)第一，被徐光啟收為親傳弟子。如今外派到了黃河鎮(zhèn)撫營去幫助洪承疇治理黃河，也就是進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。
宋世明雖然不是專業(yè)第一，但在物理學(xué)專業(yè)也是名列前茅的。而且，他熱衷于物理實驗，利用扭秤實驗，測定了電荷之間的作用力和萬有引力，計算出了現(xiàn)在藍(lán)星的質(zhì)量。
他的實驗成果發(fā)布在煌夏日報之后，成為了京城之中的名人。
最近一段時間投身于關(guān)于“電”的研究，做出了很多總結(jié)性的東西，讓大明的電學(xué)有了系統(tǒng)性的研究路線。
“務(wù)實學(xué)派”幾乎都是蕭升的擁護(hù)者，因為他們都是起于微末的貧寒子弟，正是在蕭升的支持下，才有機(jī)會學(xué)習(xí)到知識，從落后的無知百姓蛻變成為進(jìn)步的知識分子。
在大明文官眼中，蕭升只不過是一個得到皇帝偏愛的商人。
而在這些學(xué)子眼中，蕭升就是集各學(xué)科之長于一身的學(xué)術(shù)大佬，真正的科學(xué)先驅(qū)。
宋世明等人所做的實驗，不過是把“蕭升的科學(xué)猜想”進(jìn)行驗證的過程。
蕭升的辦學(xué)理念是基于大明現(xiàn)有的科學(xué)思想出發(fā)進(jìn)行深入探討，是一種引導(dǎo)式的學(xué)習(xí)模式。
這些人雖然在目前掌握的只是現(xiàn)代初高中的理論知識，但實際上正是這些東西，奠定了現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)。
每一項實驗的完成，每一次數(shù)據(jù)的獲得，在大明京師學(xué)堂可能都被按了快進(jìn)鍵。
原本在歷史上需要幾年甚至幾十年才能創(chuàng)造性提出的學(xué)術(shù)理論，在這里幾天時間就會搞出來一條。
這些東西，都將編入新式的教材之中。
而毫無疑問，京師大學(xué)堂這最開始的一批人，就是先驅(qū)！
或許他們本來不應(yīng)該擁有那么高的榮譽(yù)，可時事造就英雄，蕭升需要一批人來代替歷史上那些西歐人，而恰好他們趕上了。
站在風(fēng)口的他們，一個個都將成為了學(xué)術(shù)界大牛級的人物。
當(dāng)然，現(xiàn)在的他們還是在探索階段，畢竟如今的大環(huán)境下也不會給到他們多么高的榮譽(yù)。
不過，科學(xué)的思潮已經(jīng)在大明京師之中出現(xiàn)，甚至向著周邊開始蔓延。
北方的學(xué)子和南方的士子儼然成為了兩個不同的體系，自古文人相輕，更何況新學(xué)對傳統(tǒng)的官僚集團(tuán)具有很大的威脅。
所以宋世明這些人要面臨的考驗還很多，只是現(xiàn)在還沒有到那一步而已。
這一次對蒙古草原的安置方式引起的學(xué)派之間的爭斗，算是一個開頭，也僅僅只是一個開頭而已。
兩撥人“隔著柵欄”對噴，并沒有真正面對面來一場“真刀真槍”的戰(zhàn)斗。
主要是蕭升在把控著局面。
新派學(xué)子還是太過薄弱，他們出身貧寒，真要是下場，肯定不占好處。
而且，還沒有到掀桌子的時候。
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