72獸拳戰(zhàn)隊(duì)世界
魁拔在得知自己的任務(wù)后立馬前往。
將手中的鱗片往半空中一扔憑空出現(xiàn)一個(gè)黑洞通道魁拔直接飛了進(jìn)去。
魁拔再進(jìn)入通道后拿回來(lái)鱗片此時(shí)上面的字跡又發(fā)生了變化：“封印力量，完美潛入。完整力量，世界排斥?！?p> 魁拔心想：“那就重走一次變強(qiáng)之路好了。”
當(dāng)他完成了自己的選擇鱗片直接附著到他的左臂形成了一個(gè)紋身，而魁拔的體型則變小回到了嬰兒的狀態(tài)。
當(dāng)他做完了所有的準(zhǔn)備工作后通道瞬間裂開(kāi)了一個(gè)出口將其拋射的出去。
魁拔看著瞬間變幻的環(huán)境知道自己已經(jīng)安全到達(dá)目的地便陷入了沉睡來(lái)到了一處山林中。
漢堂丹最近非常開(kāi)心因?yàn)樗钠拮舆€生了一個(gè)孩子取名為漢堂將。這讓這段時(shí)間的他每次練拳的時(shí)候都在幻想著將來(lái)自己傳授將以及共同習(xí)練激獸拳的場(chǎng)景。
就在今天丹剛剛結(jié)束了一天的訓(xùn)練正要下山去卻被突如其來(lái)的嬰兒哭聲打斷思緒。為此感到疑惑的他循著哭聲走去。
發(fā)現(xiàn)了嬰兒身影的丹感到氣憤尤其是現(xiàn)如今同樣身為一個(gè)孩子的父親更是為這個(gè)剛出生不久的嬰兒感到可憐。
至于漢堂丹之所以這么氣憤的原因自然是因嬰兒身上連保暖的衣服都沒(méi)有直接將其拋棄在一片碎石的地上更何況是在人跡罕見(jiàn)的山上這么做的父母簡(jiǎn)直是人渣中的人渣。
漢堂丹看著仿佛因?yàn)橐?jiàn)到了人而露出微笑的孩子心里做出了一個(gè)決定。
丹將手輕撫著嬰兒橘紅色的頭發(fā)：“既然你的父母如此狠心不如就由我收養(yǎng)你吧！怎么樣？”魁拔見(jiàn)狀笑了起來(lái)就此陷入沉睡。
丹看著魁拔展露出來(lái)的微笑自己也跟著笑了起來(lái)緊接著便是要給魁拔取名字：“既然如此那我就叫你漢堂橘。好了，那么我們回家吧。”說(shuō)完便抱著橘下山去了。
回到了門(mén)派武館的丹直接找到自己的師傅夏傅告知了他手上的孩子的事件原委。
聽(tīng)完之后的夏傅肯定了丹的做法表示：“習(xí)練激獸拳的拳士正是秉持著正義之心保護(hù)弱小不受邪惡的侵?jǐn)_而戰(zhàn)斗著的。不過(guò)你等會(huì)去一趟警察局報(bào)備一下順便查看一下有沒(méi)有關(guān)于這孩子的檔案以及失蹤案件畢竟人類將其他人的孩子偷走遺棄野外的事也不是沒(méi)有。”
漢堂丹點(diǎn)了點(diǎn)頭：“明白了，師傅?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身出了門(mén)直奔警察局。
夏傅看著丹離開(kāi)的身影陷入沉思之中。
而丹則在到達(dá)警局后經(jīng)過(guò)了警員調(diào)檔案以及相關(guān)的嬰兒失蹤案都沒(méi)有任何線索。
對(duì)此警員表示：“孩子的父母將其遺棄在山上估計(jì)就是打算讓其自生自滅自然不會(huì)前往正規(guī)醫(yī)院建立檔案這樣即便孩子被人撿到也不會(huì)找到他們這些都是遺棄者的一貫操作?！?p> 聽(tīng)完了警員描述的漢堂丹雖然為如此乖巧的孩子感到不值，但是現(xiàn)在對(duì)于他更重要的是如何能夠讓他撫養(yǎng)這個(gè)孩子于是他便提出了這個(gè)問(wèn)題。
警員表示他雖然不是負(fù)責(zé)這一塊的，但是基本的要求他還是知道的，首先漢堂丹能夠從山上抱回被遺棄的孩子同時(shí)還是激獸拳的當(dāng)代大師兄人品道德方面自然是沒(méi)有問(wèn)題。以及現(xiàn)如今丹也有了一個(gè)孩子家庭教育方面自然也沒(méi)有問(wèn)題完全符合收養(yǎng)要求只不過(guò)需要走程序而已。
緊接著便是替漢堂丹指明了負(fù)責(zé)這一事物的部門(mén)事情進(jìn)行的很順利漢堂丹順利收養(yǎng)了橘成為他的兒子。
然而漢堂丹畢竟是個(gè)男人還是個(gè)拳士大部分時(shí)間都要用來(lái)訓(xùn)練自然無(wú)法照顧橘只能夠拜托自己的師傅在自己修行的時(shí)候代為照顧。
可惜的是橘仿佛是認(rèn)準(zhǔn)了丹一個(gè)人只要是其他人來(lái)照顧他就會(huì)大哭特哭，當(dāng)?shù)ぶ匦鲁霈F(xiàn)的時(shí)候就立馬安靜下來(lái)展露出笑容。
這導(dǎo)致僅僅一個(gè)月的時(shí)間就搞得激獸拳師生們不堪重負(fù)。不忍心讓其他師兄弟以及師傅被自己的行為所拖累的丹，只能決定將橘帶回了自己的家中讓自己的妻子一同撫養(yǎng)至此才安定下來(lái)。
盡管如此隨著橘的成長(zhǎng)兩三歲后便已經(jīng)可以在山林之中健步如飛，因此往往在漢堂丹離開(kāi)家的時(shí)候橘都會(huì)跟上去。
期間丹幾度將偷偷跟著他的橘重新帶回了家但是橘卻依舊會(huì)跟出來(lái)并且藏的更隱蔽。
對(duì)此束手無(wú)策的丹不斷跟橘說(shuō)明讓他留在家里但是他從來(lái)沒(méi)有答應(yīng)只是搖搖頭。最后實(shí)在看不下去的妻子只能勸說(shuō)丹將橘帶走并表明現(xiàn)在的橘已經(jīng)有那個(gè)能力自己照顧自己。
聽(tīng)到這里的橘很配合的用力點(diǎn)著頭表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大可以自己照顧自己的。
毫無(wú)辦法的丹只能將橘帶回了自己的師門(mén)，而正在練武的師弟師妹以及正在教導(dǎo)的夏傅看到了橘仿佛想起了曾經(jīng)被他支配的恐懼齊齊躲到了角落之中。
眾人都看著丹表示他怎么把這個(gè)禍害帶回來(lái)了。而丹則將事情的原委都解釋給了他們聽(tīng)，眾人得知后只是看著在滿屋子亂跑的橘感覺(jué)到自己的未來(lái)一片黑暗。
緊接著夏傅便召集自己的徒弟們做出了一個(gè)決定：“丹，既然橘只有兩歲就可以在山林中健步如飛說(shuō)明他的身體素質(zhì)很棒。不如就教他激獸拳也讓他有事干消耗一下他的精力。你怎么看？”
丹本來(lái)想要拒絕表示現(xiàn)在的橘還小，但是一看到周圍充滿希冀的目光再一轉(zhuǎn)頭看到精力十足爬上爬下的橘只能點(diǎn)頭同意。
在達(dá)成了一致后的眾人卻又開(kāi)始討論由誰(shuí)去教導(dǎo)橘本來(lái)是打算讓夏傅去教導(dǎo)可是后來(lái)一想到夏傅還要教導(dǎo)他們自然是優(yōu)先排除掉。只能從自己中找出人選。
直到最后依舊沒(méi)有找出合適的人只能夠決定讓每一個(gè)人都試一下畢竟橘現(xiàn)在的年齡還小他們所做的動(dòng)作以及所表示的意思橘未必能夠理解以及達(dá)到。
只要每個(gè)人都嘗試一下才能知道誰(shuí)最合適指導(dǎo)橘的激獸拳。隨著每人都指導(dǎo)了橘一段時(shí)間后除了丹以外其他人都陷入了自閉的狀態(tài)中。畢竟橘是他的兒子，橘天賦越高他這個(gè)當(dāng)父親的自然也就越感到自豪。
橘卻沒(méi)心沒(méi)肺地看著他們?cè)谀抢镉袣鉄o(wú)力的修行，發(fā)現(xiàn)了這一狀況的夏傅立馬對(duì)他們斥責(zé)不認(rèn)真修行。最后不信邪的夏傅只能親自上場(chǎng)。
夏傅同樣沒(méi)有逃過(guò)被打擊的命運(yùn)不過(guò)畢竟是七拳圣之一活了長(zhǎng)達(dá)幾千年調(diào)整心態(tài)的能力自然不是幾個(gè)小年輕能夠比的。
夏傅最后只好將橘加入到了他們的訓(xùn)練中，橘在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練后很快就追到了他們?cè)?jīng)的瓶頸卻怎么也突破不了。
夏傅很快就看出了橘的問(wèn)題所在，明白橘是缺少了必備的正義之心才沒(méi)有辦法激活自己的激氣。
明白了問(wèn)題所在的夏傅很快就找出了解決方案并與丹商量接下來(lái)對(duì)橘的安排。
夏傅：“橘之所以無(wú)法激活自己的激氣是因?yàn)樗€沒(méi)有建立世界觀同時(shí)也沒(méi)有邪惡與正義概念。所以我跟你商量一下讓他像一個(gè)正常的孩子一樣去讀書(shū)去了解這個(gè)世界上的正義與邪惡?！?p> 丹很贊同夏傅的解決方案于是橘又來(lái)到的學(xué)校?？墒且蚤俚男愿裼衷趺磿?huì)不鬧出點(diǎn)事呢。