第六十七章：家長會
楊昊關(guān)閉店門，騎著小電驢來到妹妹就讀的樂安二中。
“大哥，零食?！睏钜灰槐谋奶鴣淼酱蟾缑媲?，攤開手說道。
楊昊這會腦殼疼，
立馬嫌棄說道：“沒有，今天爸媽去吃席，我?guī)闳ァ鞔缶频辍?。?p> 小說世界產(chǎn)出的蔬菜確實好吃，不過一直吃的話也膩了，偶爾換換口味，吃點(diǎn)正常的飯菜挺好。
主要原因是二老吃席去了……楊昊懶得吃飯。
“那好吧?！睏钜灰晃闲‰婓H后座，雙手揪著大哥衣服左右兩側(cè)。
楊昊帶著妹妹在‘江西大酒店’吃完飯，將其送回家之后，便孤身前往學(xué)校開家長會。
7點(diǎn)鐘。
家長會正式開始。
熱情洋溢的班主任在講臺上介紹班里情況，表彰期中考試成績優(yōu)秀的學(xué)生……
臨近尾聲，班主任將幾名吊車尾學(xué)生的家長，喊道教室門口。
親切、友好交流。
楊昊格格不入的混跡在幾名40歲左右的家長當(dāng)中。
“王鑫爸爸，王鑫本質(zhì)不壞，情商很高……”班主任開始介紹班里一位名叫王鑫的學(xué)生。
王鑫爸爸一直笑呵呵點(diǎn)頭，只不過面色越來越難看。
第一次作為家長身份參加家長會的楊昊站在一旁有點(diǎn)懵……這學(xué)生表現(xiàn)這么好，還要被談話？
學(xué)校要求這么嚴(yán)格?。?！
瞅了瞅班主任“怒其不爭”的表情，以及王鑫爸爸憤怒的神情。
突然。
他悟了……
這不就是教師版“黑話”嘛！
老師為人師表，不能當(dāng)眾數(shù)落孩子，只得委婉的敘述（抱怨）。
楊昊經(jīng)歷過類似的黑話。
在醫(yī)院的時候。
當(dāng)有人說道：
“快點(diǎn)過來，這個病人真的是年輕貌美。”
這絕對不是夸贊這人長得好看，而是特指病人一般狀況好，沒有什么并發(fā)癥，從入院到出院可以速戰(zhàn)速決。
楊昊琢磨一會。
大致明白班主任評價的含義。
本質(zhì)不壞：你家孩子做了幾件壞事情。
情商很高：騙人賊遛，每回不交作業(yè)都有好幾種理由。
楊昊暗贊。
不愧是當(dāng)老師的，說話就是有水平。
要是家長文化水平低一點(diǎn)，搞不好聽不出來……
班主任跟王鑫爸爸談完話，輪到楊昊。
班主任說道：“你是楊一一哥哥？”
楊昊跟王鑫爸爸如出一轍，笑呵呵點(diǎn)頭：“一一爸媽今晚有事，實在脫不開身，只能由我來開家長會?！?p> 確實脫不開身，不知道在哪里“吃席”呢！
可能是電影院，也有可能是商場。
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“一一呢，本質(zhì)不壞，情商很高，動手能力極強(qiáng)，挺勤奮的，表達(dá)欲望強(qiáng)烈……”
楊昊越聽，心里越發(fā)感慨。
這么多“稱贊”詞匯，班里估計找不出第二個學(xué)生了。
瞧瞧人家王鑫爸爸，只有兩個“稱贊”，這會面色漆黑呢！
為難班主任了……
楊一一在學(xué)校竟然是這幅德行，他有點(diǎn)理解父親楊遠(yuǎn)洲為何能對可可愛愛的妹妹下手，隔三差五的皮帶炒肉，他聽著都疼。
他捋了捋班主任話里意思。
動手能力極強(qiáng)：沒有她弄不壞的東西，這個他有責(zé)任，誰讓楊一一吃過不少野豬肉。
挺勤奮的：成績也挺不理想的，或許智商有問題。
表達(dá)欲望強(qiáng)烈：碎嘴子，上課總愛找茬。
班主任：“楊一一哥哥，總之呢，你回去以后要跟他父母說一聲，一定要好好督促她學(xué)習(xí)?！?p> 楊昊“嗯嗯……”
王鑫爸爸聽到班主任如此評價另外一個學(xué)生，心情莫名其妙就好了許多。
班主任正準(zhǔn)備稱贊下一位學(xué)生。
突然。
“嘭”
遠(yuǎn)處傳來一聲巨響。
教室玻璃應(yīng)聲碎裂。
班主任雖然身為一名女人，但這時候展現(xiàn)難能可貴的擔(dān)當(dāng)。
她走上講臺，大聲說道：“大家安靜，帶孩子來學(xué)校的，請保護(hù)好自家孩子，其他家長不要激動，暫時呆在位置別動，
家長們仿佛找到主心骨，
部分理智的人掏出手機(jī)撥打火警、報警、以及急救電話。
部分人覺得本身未收到傷害，事不關(guān)己，心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，成為一名吃瓜群總，他們同樣掏出手機(jī)，只不過他們是拍攝火災(zāi)過程，為朋友圈或者各類短視頻網(wǎng)站準(zhǔn)備一些素材。
成為一種談資，更甚者為了流量。
班主任跟校方高層溝通，如何疏散人群。
部分家長帶著孩子一同參加家長會，小孩子混在成人人流中，極易發(fā)生踩踏事件。
隔了幾分鐘。
“滴度，滴度……”的鳴笛聲傳來。
小縣城的優(yōu)勢展露無疑。
小縣城地方小，事發(fā)地為縣城中心，夜里路上車輛少，救援車輛快速抵達(dá)。
“初一，一至四班家長，現(xiàn)在開始疏散，其他家長請暫留在教室內(nèi)，出校時請靠右疏散，左邊道路留給消防及救護(hù)人員……”
教室里廣播響起，廣播里傳出的男聲，開始有條不絮安排疏散順序。
楊一一在11班，排在最后一個批次。
楊昊遵守校方規(guī)定，最后一批離校。
來到校門口，楊昊看了一眼馬路對面的情形。
場面亂哄哄的。
消防員不顧危險，頂著火勢進(jìn)進(jìn)出出，提出一個個煤氣罐，以免發(fā)生后續(xù)爆炸。
警方扯起警戒線，勸導(dǎo)看熱鬧的群眾離開。
不時催促舍不得財物，盤旋在現(xiàn)場的受災(zāi)群眾。
這時。
楊昊忍不住轉(zhuǎn)頭望向其他方向。
“救……救我，我現(xiàn)在呼吸困難?！?p> 楊昊耳旁響起，傷員艱難的呢喃，這觸動了他內(nèi)心。
他強(qiáng)忍著沖上去救人的欲望。
吃過野豬肉以及鯽魚，他的力氣以及耐力超過常人一大截，但現(xiàn)在不是逞能的時候。
個人能力，在災(zāi)難面前太過弱小。
相比起專業(yè)的消防人員，他純粹是外行。
他或許可以仗著體能，沖進(jìn)去救幾個人，卻極有可能引發(fā)消防人員關(guān)注，不得不浪費(fèi)更多精力在他身上，從而耽誤救援。
事后他可能得到‘見義勇為’表彰，事實上，此時此刻不給消防人員添亂，可能幫助更大。
不過，他曾經(jīng)是一名醫(yī)生，在樓下可以發(fā)揮更大的作用。
楊昊跑到馬路對面，卻愕然發(fā)現(xiàn)，陳俊經(jīng)竟然混在醫(yī)護(hù)人員當(dāng)中。
“陳俊怎么會在這里？他不是出差了嗎？”