“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳諸衛(wèi)，蔣沈韓楊......”譚曉天最先背的是《百家姓》。所謂《百家姓》乃是一部收集國(guó)人姓氏的書，內(nèi)里收錄了四百多個(gè)姓氏，是幼兒?jiǎn)⒚傻某跫?jí)讀物，小孩子上學(xué)讀書，最先要學(xué)的就是這個(gè)，所以就算是貪玩成性，拿起書本就總想打瞌睡的田慶友也能嗑嗑巴巴的背下來(lái)，所以會(huì)被《百家姓》倒也算不上特別了不起的事情，不過(guò)以譚曉天不足五歲的年紀(jì)便能背誦得如此流利，還是讓袁朗頗為驚訝。
“......商牟佘佴，伯賞南宮，墨哈譙笪，年愛(ài)陽(yáng)佟，第五言福意曦，百家姓終?！蓖现『⒆铀赜械拈L(zhǎng)音，譚曉天完成了自已的背誦。
“呵呵，不錯(cuò)，不錯(cuò)?！痹蕮嵴贫Α运奈鍤q的小孩子而言，這樣的表現(xiàn)可謂聰慧了。
得到老夫子的夸獎(jiǎng)，譚曉天小小的有些得意，也不象剛才那么怕了，再次望向秋菊，見(jiàn)姑姑臉上也帶著笑意，他也咧起嘴，露出一排小白牙笑了起來(lái)。
“天天，是誰(shuí)教你的《百家姓》呀？”袁朗問(wèn)道。
“姑姑?！弊T曉天馬上答道。
“唔......”袁朗轉(zhuǎn)頭望向秋菊，以目光詢問(wèn)道——所謂‘女子無(wú)才便是德’，在大多數(shù)人家的觀念里，女兒長(zhǎng)大以后就是出嫁嫁人，生兒育女，相夫教子，侍奉公婆，讀書識(shí)字什么的根本就用不著，所以除了家境殷實(shí)的人家，很少有讓家里的女孩子去讀書識(shí)字的（終究上學(xué)讀書那是要花錢的），因此，如果譚曉天所說(shuō)非假，是春梅教的他《百家姓》，那么春梅的出身便絕不會(huì)是普通人家。
秋菊微微一笑，雖沒(méi)有應(yīng)聲回答，但意思已經(jīng)表示的很明白了。
轉(zhuǎn)回頭，袁朗重又把目光落在譚曉天身上，“《三字經(jīng)》會(huì)背嗎？”他問(wèn)道。
“會(huì)，‘人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，荀不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼......’”，這一次不等袁朗吩咐，譚曉天便大聲的背誦起來(lái)，一氣呵成，中間半點(diǎn)兒嗑巴都沒(méi)打。
“好，好，那《千字文》呢？”聽(tīng)譚曉天把《三字經(jīng)》一字不差的背完，袁朗心中更是歡喜——《三字經(jīng)》雖然也是孩童啟蒙的初級(jí)讀物，但難度比《百家姓》就要深了一些，否則的話田友慶也不至于到現(xiàn)在還背不利索，至于《千字文》，原名《次韻王羲之書千字》，據(jù)傳是由南朝梁?jiǎn)T外散騎侍郎周興嗣奉皇命從書圣王羲之書法作品中選取一千個(gè)字編纂成為，文中千字本來(lái)不得有所重復(fù)，但周興嗣在編纂時(shí)卻重復(fù)雜了一個(gè)‘潔’字，因此實(shí)為九百九十九字，難度比《三字經(jīng)》和《百家姓》又更深了一些，事實(shí)上，現(xiàn)在‘學(xué)無(wú)涯’私塾館內(nèi)十三個(gè)孩子中能完全背下來(lái)的也只有兩個(gè)，而那兩個(gè)小孩子都已有十二三歲，所以，先不管譚曉天是不是識(shí)得那么多字，單是能從頭到尾把整篇文章全背下來(lái)，便足以當(dāng)?shù)闷稹裢至恕?p> “天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來(lái)暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)......”，譚曉天現(xiàn)在已經(jīng)完全不怕生了，馬上搖頭晃腦的便背了起來(lái)。
若說(shuō)是《三字經(jīng)》還有《百家姓》田大義都熟悉的很——沒(méi)辦法，他老婆望子成龍，每天晚上都逼著田慶友溫一遍功課才許上床睡覺(jué)，所謂久病成良醫(yī)，聽(tīng)得久了，想不熟也難呀，但《千字文》就不同了，由于《三字經(jīng)》還沒(méi)有背熟，袁朗并沒(méi)有教田慶友后邊的課程，所以田大義除了最前邊的那幾句外，其他的全不知道，然而見(jiàn)譚曉天搖頭晃腦背得流利之極，袁老夫子則是雙眼微合，手捻頜下須髯聽(tīng)得是頻頻點(diǎn)頭，顯然是譚曉天背的沒(méi)錯(cuò)，再看自已的兒子，傻傻的站在那里半張著嘴巴發(fā)呆，不由得暗自嘆氣——都是小孩子，差距怎么就這么大呢？不怕不識(shí)貨，就怕生貨比貨，人比人得死，貨比貨得扔，自已兒子吃得飽睡得著，論飯量一個(gè)頂倆，難道吃下去的東西全變成了肥膘，半點(diǎn)兒也不往腦子上長(zhǎng)？
很快，《千字文》也背完了。
“好，好，哈哈，好一個(gè)聰明的孩子?！甭?tīng)譚曉天把‘三百千’從頭到尾背了一遍，袁朗心情大好，他開(kāi)塾館教書育人也有十幾二十年了，教過(guò)的孩子往少說(shuō)也有三五百位，但象譚曉天這么聰明，僅僅四五歲的年紀(jì)就把普通孩子要花兩三年時(shí)間才能學(xué)完的東西全都記住，如此聰慧，若是悉心培養(yǎng)教誨，日后必成大器！伸手輕輕撫著小孩子的頭頂，喜愛(ài)之情溢于言表。
“聰明，真是聰明，慶友，看看人家天天，再瞧瞧你自已，比人家大兩歲，懂得還沒(méi)人家多，你就不害臊嗎？”田大義心里是五味雜陳，口中夸獎(jiǎng)著別人孩子的同時(shí)還不忘訓(xùn)斥自已的笨?jī)鹤印?p> “干嘛要害臊？背書我是沒(méi)他厲害，可是路步他沒(méi)有我快呀。”田慶友不解的反問(wèn)道，他覺(jué)得自已其實(shí)也不差，至少在‘學(xué)無(wú)涯’不是最后墊底兒的一個(gè)。
這都哪兒跟哪兒呀！照著田慶友后腦勺狠狠一個(gè)爆粟，田大義被兒子噎得差點(diǎn)兒沒(méi)背過(guò)氣去，田慶友卻是皮糙肉厚，抗打擊能力奇強(qiáng)，揉揉腦袋，不解地望著老爸，心里納悶兒為什么挨揍。
見(jiàn)到這一對(duì)父子耍寶，袁朗是忍俊不禁，心想，常言道，
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞‘，別看田慶友年紀(jì)還小，但還真有幾分乃父之風(fēng)。
“呵呵，天天，會(huì)寫字嗎？”回過(guò)頭來(lái)，袁朗繼續(xù)向譚曉天問(wèn)道。
“會(huì)呀。”譚曉天答道。
“那寫幾個(gè)字給我看看好嗎？”袁朗心中更喜——想不到梅龍鎮(zhèn)上會(huì)有這么聰明的孩子，若是能成為自已的學(xué)生，那自已滿肚子的學(xué)問(wèn)也算是有了用武之地了！