“呵呵，有趣。”聽(tīng)了龐老四的轉(zhuǎn)述，蘇全沒(méi)有如對(duì)方希望的那樣共同譴責(zé)天天的姑姑婦道人家，頭發(fā)長(zhǎng)，竟敢看不起他們這些男人大丈夫，連小孩子都不讓帶著玩兒，卻是啞然而笑，似是頗感有趣。
“呃......,蘇老師，您這是什么意思？難道你覺(jué)得天天他姑做的對(duì)？”龐老四奇怪道——他很難理解讀書(shū)人的想法，記的以前和袁朗聊天兒說(shuō)起這件事，袁朗的反應(yīng)也是這樣，難道他們是生活在另外一個(gè)世界上的人嗎？
“呵呵，對(duì)還是錯(cuò)，在不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論。為了小孩子的成長(zhǎng)，天天他姑就算是想的多了也可以理解。”蘇全笑笑答道。
其實(shí)，他對(duì)秋菊的作法還是很認(rèn)同的，做為一個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的私塾老師，他很清楚環(huán)境對(duì)小孩子的成長(zhǎng)有多大的作用，就連《三字經(jīng)》里也有‘昔孟母，擇鄰處’——孟子小時(shí)候家離墓地很近，常常玩辦理喪事的游戲，孟母于是將家遷到集市邊，孟子又做學(xué)商人賣(mài)東西的游戲，孟母便再次搬家，把家搬到學(xué)堂旁邊。因?yàn)榧揖巢缓茫锞諞](méi)有辦法學(xué)孟母搬家，但仍然在盡全力避免小孩子與那些粗俗鄙陋的大人們過(guò)多接觸，做法雖然有粗暴簡(jiǎn)單之嫌，一顆愛(ài)護(hù)幼子之心卻是再明白不過(guò)了。另外，他雖然不是世家出身，當(dāng)初學(xué)棋也只是書(shū)院所修課程之一，并沒(méi)有特別深刻的見(jiàn)解，不過(guò)一理通，百理通，他很明白無(wú)論是‘琴棋書(shū)畫(huà)’，基礎(chǔ)是最重要的，根基打的不扎實(shí)，其成就再高也有限，而打基礎(chǔ)最佳的階段無(wú)疑是學(xué)齡時(shí)期，古往今來(lái)，凡在藝術(shù)文化方面成名成家者，幾乎都是從孩童時(shí)期就開(kāi)始學(xué)習(xí)訓(xùn)練。而打基礎(chǔ)時(shí)，很忌諱的一點(diǎn)就是誤入歧途，走上彎路，因?yàn)槿说墓残?，?duì)于最先接觸到的東西留下的印象最深刻，時(shí)間久了，甚至?xí)兂梢环N本能的行為或反應(yīng)，而一但這種行為或反應(yīng)成為近似于本能的情形，那么再想改變很可能要花幾倍乃至幾十倍的精力和時(shí)間，而即使這樣，有些也是一倍子也改不掉的。天天的姑姑正是因?yàn)槊靼走@種道理，所以才不讓侄子去棋室和一幫初學(xué)者廝混，甚至不允許和鎮(zhèn)民們下棋，以避免那些鎮(zhèn)民錯(cuò)誤的下法影響了小孩子，其實(shí)他自已何嘗不是如此，不要說(shuō)是鎮(zhèn)民，就連其他在萬(wàn)卷樓里學(xué)習(xí)的學(xué)生，自已都吩咐蘇靖兒不要去和他們下棋。原本還以為是袁朗不讓譚曉天跟龐老四等人下棋的，沒(méi)想到卻是天天姑姑的命令，由此看來(lái)，這個(gè)女人還是很有些見(jiàn)識(shí)，不同于那些頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短的無(wú)知婦人。邊說(shuō)邊談，一行三人來(lái)到了劉府，進(jìn)了劉府大門(mén)，三個(gè)人分道揚(yáng)鑣，一個(gè)跟隨家人去后院內(nèi)宅，一個(gè)則被人引領(lǐng)去了花園?；▓@里，涼亭中，劉老太爺捧著一本書(shū)正對(duì)著棋盤(pán)用功，一絲不茍的樣子就象是參加會(huì)試前夕的舉子?！袄咸珷?，在一個(gè)人打譜呀？”蘇全走進(jìn)涼亭，笑著問(wèn)道。聽(tīng)到聲音，劉老太爺抬起頭來(lái)，見(jiàn)是蘇全，臉上露出了笑容，“呵呵，是呀，閑著也是閑著。隨便翻翻，時(shí)間也過(guò)得快點(diǎn)兒?！焙仙蠒?shū)，劉老太爺笑著答道?！啊堕e情集》，呵呵，老太爺真的是很用功呀，這本死活題集里收集的題目難度都很高，許多題連我也做不出來(lái)?！钡皖^看到那本書(shū)封面上的書(shū)名后笑著說(shuō)道?！笆茄剑娴暮茈y，我是連一道題也解不出來(lái)。我就想，編纂這本書(shū)的人為什么不把答案附在后邊呢？搞的做完了連是對(duì)是錯(cuò)都不知道?！眲⒗咸珷旑H有些感慨的贊同道。“呵呵，這本棋譜據(jù)說(shuō)是圍棋世家中的譚家訓(xùn)練外門(mén)弟子所用的專(zhuān)門(mén)教材，只是因?yàn)樽T家敗落，所以才流傳出來(lái)。雖然是訓(xùn)練外門(mén)弟子所用，但那些外門(mén)弟子若是放在民間，至少也是稱(chēng)霸一方的人物，可見(jiàn)這本死活題集的難度之高。至于為什么不把答案附在后邊，是因?yàn)槿羰侵烙写鸢?，解不出時(shí)難免會(huì)偷偷去看提示，那樣一來(lái)，做題也就失去了意義?！碧K全笑著解釋道?！昂呛?，有道理，象我這樣的人肯定會(huì)忍不住去看的?！眲⒗咸珷斝Φ?，他對(duì)蘇全的解釋很贊同，以下棋業(yè)的人和他們這種把下棋當(dāng)做休閑消遣的人對(duì)待難以解開(kāi)難題的態(tài)度和方式肯定不會(huì)一樣，他從沒(méi)想過(guò)要成為一代國(guó)手，自然不會(huì)自已給自已找苦頭吃?！斑?，這個(gè)小娃兒是你的侄子，好象叫......叫靖兒吧？”一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)蘇全后邊跟著的小孩子，劉老太爺問(wèn)道?！昂呛牵咸珷斦媸呛糜浶?，靖兒，快向老太爺請(qǐng)安?！碧K全向侄子吩咐道?！盃敔敽茫竷合蚰?qǐng)安了?！碧K靖向劉老太爺鞠躬問(wèn)好，顯得非常的拘謹(jǐn)?！昂呛?，乖。常聽(tīng)你叔叔說(shuō)你棋下的很好，是不是真的呀？”劉老太爺笑著問(wèn)道?！班?.....”蘇靖偷偷抬頭看向叔叔，蘇全保持著淡淡的笑容，不置可否?！?.....還可以吧?！钡貌坏矫鞔_的指示，蘇靖模棱兩可的答道?！笆菃?？那你看看這道題，能不能解的出來(lái)呀？”以手指著此刻棋盤(pán)上擺著的死活題，劉老太爺向蘇靖說(shuō)道。蘇靖再次向叔叔望去，蘇全點(diǎn)了點(diǎn)頭，“試試吧”，他吩咐道——解出來(lái)固然可以討劉老太爺?shù)南矚g，解不出來(lái)也沒(méi)什么好丟臉的，那終究是專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)圍棋的人使用的教材，一百多道題里連自已都解不出來(lái)幾道，侄子解不開(kāi)再正常不過(guò)了。叔叔讓做，蘇靖也就不再猶豫，他并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么《閑情集》不《閑情集》的——蘇全雖然也有這本死活題集，不過(guò)他是個(gè)很驕傲的人，自已解不出來(lái)，就不可能拿這本書(shū)里的題去給侄子做，不然講解時(shí)搞錯(cuò)了什么，豈不是很丟面子？