第51章 可以都來(lái)嗎？
顧晨甚至都沒(méi)有從心流狀態(tài)中出來(lái)，繼續(xù)在書(shū)的海洋之中，快樂(lè)的遨游著。
“學(xué)的好認(rèn)真啊?！迸恼f(shuō)道。
女孩叫姚芷蝶，生物學(xué)專(zhuān)業(yè)大三的學(xué)生。
因?yàn)楸Ｑ幸呀?jīng)無(wú)望，姚芷蝶正在為了考研而努力。
但本就不算太聰明的她，卻也很難保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
也只能通過(guò)暑假泡圖書(shū)館，來(lái)逼一逼自己。
但這種強(qiáng)制自己學(xué)習(xí)的方式，顯然并不是一個(gè)理想的選擇。
就好像把食物硬塞給一個(gè)不餓的人一樣。
姚芷蝶的學(xué)習(xí)效率非常一般。
特別是面對(duì)高等數(shù)學(xué)這種教材。
雖然每個(gè)字，姚芷蝶都認(rèn)識(shí)。
但連在一起，卻就不知道是什么意思了。
而顧晨的學(xué)習(xí)狀態(tài)，卻讓姚芷蝶羨慕不已。
不僅沒(méi)有正常學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，那種痛苦的樣子。
反倒是饒有興趣。
甚至姚芷蝶覺(jué)得，把顧晨面前的書(shū)換成小姐姐的穿搭視頻，才會(huì)顯得更加合理。
姚芷蝶仔細(xì)看去，發(fā)現(xiàn)顧晨看的書(shū)，正是生物學(xué)類(lèi)的教材。
但卻是姚芷蝶沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一本教材。
“看來(lái)，不是本科生了。”
顧晨今天的穿著很普通，也沒(méi)有太修邊幅。
不過(guò)，因?yàn)轭櫝勘緛?lái)底子就不錯(cuò)，再加上看書(shū)的專(zhuān)注，讓整體的氣質(zhì)顯得更具魅力一些。
這讓姚芷蝶不禁有點(diǎn)看呆了。
但姚芷蝶還是很快冷靜了下來(lái)。
現(xiàn)在不是亂想的時(shí)候，還是學(xué)習(xí)要緊。
五分鐘后。
姚芷蝶終于被一道例題打敗了。
糾結(jié)之中，姚芷蝶還是決定，鼓起勇氣，向身邊的“學(xué)長(zhǎng)”搭話。
“學(xué)長(zhǎng)，你好?！?p> 姚芷蝶輕輕拍了顧晨幾下，并禮貌的問(wèn)道。
幾秒鐘后，顧晨才從心流狀態(tài)中脫離了出來(lái)。
顧晨正沉浸在書(shū)本的快樂(lè)之中，被打擾了一下，稍有些慍氣。
不過(guò)，看到是一個(gè)長(zhǎng)相不錯(cuò)的女生，這些慍氣立刻便消散開(kāi)了。
“學(xué)長(zhǎng)？我長(zhǎng)得有那么老嗎？”顧晨心說(shuō)道。
心里雖這么想，顧晨也沒(méi)有馬上做出解釋。
“學(xué)長(zhǎng)，你是幾年級(jí)的呀？”
“一年級(jí)。”顧晨淡淡答道。
姚芷蝶點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是研一的學(xué)長(zhǎng)。
那這么簡(jiǎn)單的題，對(duì)于他來(lái)說(shuō)一定是輕而易舉的事情。
“學(xué)長(zhǎng)，我現(xiàn)在大三，也準(zhǔn)備考生物的研究生。不過(guò)我現(xiàn)在被一道題難住啦，能不能請(qǐng)教一下學(xué)長(zhǎng)？一會(huì)兒我請(qǐng)你吃飯?！?p> 姚芷蝶也沒(méi)想白嫖，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，請(qǐng)吃飯什么的，只是小問(wèn)題而已。
顧晨雖然不想把時(shí)間浪費(fèi)在幫別人解答問(wèn)題上。
不過(guò)聽(tīng)到女生請(qǐng)吃飯的邀請(qǐng)，顧晨突然改變了注意。
“是可以吃到飽的那種嗎？”
聽(tīng)到顧晨的問(wèn)題，姚芷蝶有點(diǎn)詫異。
這個(gè)學(xué)長(zhǎng)……還真是蠻特別的呢。
“當(dāng)然啦，只要學(xué)長(zhǎng)能幫我解答，肯定管飽！”
“行，給我看看?！?p> 接過(guò)教材之后，顧晨發(fā)現(xiàn)，這僅僅是一道書(shū)上的例題而已。
只要高數(shù)有及格的水平，能看懂這道題，基本不成問(wèn)題。
“同學(xué)，你高數(shù)很差吧？”
“嗯……是不太好，大一兩次都是飄過(guò)的。這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看，基本忘得差不多了?！?p> 顧晨的話有些直接，但確實(shí)是事實(shí)，姚芷蝶也只好坦然的承認(rèn)了。
在這之后，顧晨開(kāi)始了例題的講解。
這是一道證明函數(shù)是否有界的問(wèn)題。需要根據(jù)函數(shù)的特點(diǎn)，對(duì)函數(shù)取絕對(duì)值，然后對(duì)不等式進(jìn)行放縮處理。
不僅需要對(duì)函數(shù)有界性的定義理解透徹，也需要巧妙的選取x值。
在顧晨的細(xì)心講解下，姚芷蝶終于明白了這道題的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
“謝謝學(xué)長(zhǎng)，你講的真好，我聽(tīng)明白了。”
“行，那你先往下看，我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)了?！?p> “好的。”
姚芷蝶知道，顧晨的意思是，暫時(shí)先不要打擾他了。
姚芷蝶也非常識(shí)趣，便先自己往下看，遇到不會(huì)的地方，也沒(méi)有馬上問(wèn)顧晨，而是先用筆標(biāo)注了起來(lái)。
姚芷蝶想著，等顧晨有時(shí)間了，再去請(qǐng)教他也不遲。
不過(guò)，高數(shù)教材總是枯燥無(wú)趣的。
看了一會(huì)兒后，姚芷蝶的心里就一團(tuán)亂麻，再也看不進(jìn)去了。
瞟了眼旁邊的顧晨，竟仍然保持著專(zhuān)注且享受的狀態(tài)，看著自己桌上的教材。
這讓姚芷蝶不禁有了想把自己的腦袋，與顧晨的腦袋進(jìn)行交換的想法。
為此，姚芷蝶甚至愿意付出十斤肉作為代價(jià)。
如果不夠，二十斤也是可以的。
終于，時(shí)間臨近十二點(diǎn)。
不管怎么說(shuō)，也算學(xué)習(xí)了一上午，該到中午吃飯的時(shí)間了。
“學(xué)長(zhǎng)，你不去吃飯的嗎？”
姚芷蝶見(jiàn)顧晨依然沉迷于書(shū)本之中，終于還是決定叫了顧晨一下。
顧晨這才再次從心流狀態(tài)中出來(lái)。
“天啊，這么快，都十二點(diǎn)了啊。”
心流狀態(tài)中的顧晨，完全感受不到時(shí)間流動(dòng)的速度。
被姚芷蝶這么一叫，顧晨才感覺(jué)到，自己的肚子已經(jīng)餓得不行了。
“走吧，去吃飯。說(shuō)好的，我請(qǐng)你！”
“真的嘛？不過(guò)是給你講了一道題而已。不瞞你說(shuō)，我其實(shí)很能吃的。”
顧晨撓了撓頭，有點(diǎn)不好意思坑女孩一把。
“走吧走吧，正好也沒(méi)有人陪我一起吃飯?！?p> 在姚芷蝶的再三邀請(qǐng)下，顧晨只好同意了姚芷蝶的邀請(qǐng)。
其實(shí)姚芷蝶還是有一些私心的。
一方面，姚芷蝶想和顧晨拉攏關(guān)系，再多請(qǐng)教一點(diǎn)兒題目。
另一方面，姚芷蝶也想想顧晨詢(xún)問(wèn)一些生物學(xué)研究生的問(wèn)題。
畢竟吃人手短，飯都吃了，不幫忙也說(shuō)不過(guò)去。
看剛才顧晨學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真的樣子，姚芷蝶知道，顧晨多半是個(gè)好人，戒備之心也放下了不少。
姚芷蝶沒(méi)好意思請(qǐng)顧晨去食堂，而是去了校外的一家快餐店。
這家快餐店在盛城大學(xué)附近算檔次畢竟高的了，店面裝修不錯(cuò)，消費(fèi)水平也比食堂要高出不少。
“學(xué)長(zhǎng)，你看看你想吃什么？”
“要一個(gè)雞腿飯，和一個(gè)牛肉面吧?！鳖櫝拷舆^(guò)菜單答道。
“??？學(xué)長(zhǎng)是要點(diǎn)雞腿飯還是牛肉面？”
“可以都來(lái)嗎？”顧晨嘗試著問(wèn)道。
“嗯……可以?！?p> 見(jiàn)顧晨的樣子不像是在開(kāi)玩笑，姚芷蝶也便同意了。