這首歌的主題與軍訓(xùn)意境十分貼合，電視劇本身面向的群體也是十幾歲的少年男女，是老師們特意選作壓軸的節(jié)目。沙樂天恍然大悟，拍著巴掌轉(zhuǎn)頭看向羅亞安：“原來如此！那首歌居然是她唱的！”
“沒錯(cuò)，就是她，我說怎么聽著聲音耳熟呢?！绷_亞安使勁一拍大腿：“我以前看過那個(gè)電視，結(jié)尾字幕上的主題曲演唱者好像就是什么蕊，沒想到是咱班同學(xué)?！?p> “謝謝鹿老師?！敝烊锝舆^麥克風(fēng)，臉色微微泛紅，笑容有點(diǎn)羞澀：“在為大家演唱之前，我想也談一下自己在這次軍訓(xùn)中的感想?！?p> “好！歡迎！”這次帶頭鼓掌的是馬善友。他并沒在學(xué)習(xí)方面對朱蕊寄予太多希望，但是眼下這種場合正是文藝尖子們?yōu)榘嗉墵幑饴赌樀暮脵C(jī)會，作為班主任自然深感意氣風(fēng)發(fā)。
“首先，我想感謝咱們的教官。這些天你們像老師一樣嚴(yán)格要求我們，像兄長一樣愛護(hù)我們，謝謝你們?！敝烊锷罹弦还?，接著說道：“感謝完教官，我還想感謝各位老師。在我們離開家來到軍營的幾天里，你們像父母一樣關(guān)心照顧我們的起居生活，老師們辛苦了，謝謝你們?！?p> “聽聽，這孩子多懂事兒！說的多好，說的多好?。 瘪R善友感慨萬千，情不自禁的與鹿老師相視而笑。
朱蕊又鞠了一躬，臉上浮現(xiàn)出幾分激昂向上、催人奮進(jìn)的表情，聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫也隨之加重：“在這次軍訓(xùn)中，我們?nèi)w同學(xué)不畏困難、不怕吃苦，涌現(xiàn)出了許許多多動人的事跡。四班有位同學(xué)在來到這里的第一天就摔破了膝蓋，六班的一位同學(xué)不慎扭傷了腳踝，老師讓他們回宿舍休息，但他們卻堅(jiān)持參加訓(xùn)練，充分展現(xiàn)出輕傷不下火線的寶貴意志品質(zhì)。”
“特別值得一提的是我們班的賈喜奮同學(xué)，由于他昨晚喝了冰鎮(zhèn)汽水，導(dǎo)致在緊急集合的時(shí)候突然拉肚子。但他沒有以此為借口留在宿舍里休息，而是毅然決然的跟著我們大家一起完成了夜行軍?！?p> 賈喜奮見朱蕊居然把自己列為“特別值得一提”的夸獎(jiǎng)對象，一時(shí)間深感受寵若驚。但聽她說起昨晚的事，不禁又有點(diǎn)局促不安。
本以為她會就此打住，不料朱蕊一只手輕輕按在胸口，聲情并茂的繼續(xù)娓娓道來：“在路上，賈喜奮同學(xué)忽然感到肚子疼痛難忍，為了不拖累全班的行進(jìn)速度，他自己悄悄鉆進(jìn)了玉米地去解手。然而他并沒有隨身攜帶衛(wèi)生紙，只好用身邊的玉米葉子擦……呃……那個(gè)……”
話到此處，朱蕊終于感覺到不太對勁，半張著嘴巴不再往下說了。昨晚她得知賈喜奮掉隊(duì)的原因時(shí)并沒感覺有什么好笑的，而是認(rèn)為他在拉肚子的情況下還能堅(jiān)持完成夜間行軍，實(shí)屬精神可嘉，極具積極意義，所以才把這件事當(dāng)作了軍訓(xùn)感言中的正面素材。
沒想到自己眾目睽睽之下情真意切的講述似乎起到了相反的效果，操場上幾百號學(xué)生伸頭探腦的在三班人群中搜尋賈喜奮，臉上都帶著耐人尋味的笑容。不認(rèn)識他的人也紛紛四處打聽：“誰??？哪個(gè)叫賈喜奮？”
賈喜奮將腦袋深埋在雙膝之間，只覺屁股下面的水泥地上仿佛長出了無數(shù)鋼針，扎的他不停向后挪動身子，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起逃離操場。
沙樂天瞅著賈喜奮嘿嘿壞笑了幾聲，終究還是不忍見好友陷入如此窘境，于是佯裝不忿的低聲譴責(zé)：“嗐，這小丫頭片子，凈瞎說八道，嘴上沒個(gè)把門兒的！”
臺上的朱蕊也頗為尷尬，眼看同學(xué)們把自己講述的事跡感言當(dāng)成了笑話，剛才憋回去的“屁股”二字無論如何也沒法再說出口了。
好在她雖然不太會講話，但舞臺經(jīng)驗(yàn)還是豐富的，只稍稍停頓了片刻便輕描淡寫的微微一笑：“總之，我覺得賈喜奮同學(xué)這種…這種…這種迎難而上的精神特別值得我們…敬佩…和學(xué)習(xí)。”
“唉，這孩子，這孩子，”馬善友頻頻搖頭，一個(gè)勁的咂嘴苦笑：“口無遮攔??！這孩子，真是的?！?p> “好了好了，唱歌吧，太陽都快下山了?！甭估蠋熆扌Σ坏?，拍著巴掌示意大家安靜：“別笑啦，咱們好好聽朱蕊唱歌。”
“好。下面，我來為大家演唱這首《媽媽的太陽》。”朱蕊鎮(zhèn)定一下情緒，清清嗓子緩緩開口：
“是誰說，我是媽媽的希望，
是誰說我，是媽媽的太陽。
春風(fēng)春雨兒難忘，
我不會忘了媽媽的衷腸。
……
是媽媽送我走上戰(zhàn)場，
是媽媽教我扛起鋼槍。
走遍天涯海角，
我不會忘了媽媽的衷腸。
為她層層的白發(fā)，我去站崗，
為她慈母的心愿，我去守邊防。
媽媽，媽媽，我是你的希望，
媽媽呀媽媽，我是你的太陽?！?p> 唱腔高亢清亮，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。整個(gè)操場上鴉雀無聲，師生們陶醉其中久久未能自拔，直到朱蕊鞠躬謝場才想起鼓掌喝彩，就連賈喜奮也在歌聲的感染下將剛才的屈辱處境拋之腦后，一臉癡迷的拍著巴掌連聲叫好。
其他人繼續(xù)表演節(jié)目，教官和老師們也接二連三被大家拉著登臺獻(xiàn)藝，晚會在歡快的告別氛圍中結(jié)束。第二天一早，學(xué)生們與教官依依惜別，坐上了回家的大巴。
一路上，同班幾個(gè)調(diào)皮孩子又將賈喜奮“迎難而上”的事跡當(dāng)成樂子掛在嘴邊調(diào)侃，被馬善友申斥了幾句方才罷休。好在距離暑假結(jié)束還有半個(gè)多月，等到初二上學(xué)期開學(xué)再見面時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)把他的糗事忘干凈了。
開學(xué)伊始，馬善友給三班的學(xué)生們布置了一項(xiàng)課題，要求每個(gè)人書面總結(jié)上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，分析不足之處，找到改進(jìn)辦法，并且明確提出自己在下次期末考試中的預(yù)期名次，希望以此來鞭策大家努力提高成績。
這種書面表態(tài)帶有或濃或淡的軍令狀色彩，對學(xué)生們來說有點(diǎn)新鮮。絕大多數(shù)人既不愿意表現(xiàn)的過于狂妄自大，也不甘心在姿態(tài)上居于人后。關(guān)系較好的同學(xué)之間互探虛實(shí)之后，大都本著“穩(wěn)中求進(jìn)”的基調(diào)為自己制定了目標(biāo)。