第九十五章 一個(gè)非常好的數(shù)學(xué)書(shū)

　　今日，2070年4月21日了。

　　講課激勵(lì)計(jì)劃，已經(jīng)達(dá)到了3000元。商城打折扣都給4倍獎(jiǎng)勵(lì)了。

　　我上第一節(jié)課下課的時(shí)候，同學(xué)們都去圖書(shū)館了。我一看講課激勵(lì)計(jì)劃，只漲了100。

　　我決定賣(mài)一個(gè)數(shù)學(xué)書(shū)賺錢(qián)。里面涵蓋小學(xué)到大學(xué)，到世界難題都有，甚至跨時(shí)代的問(wèn)題，在這本書(shū)都有?？芍^是數(shù)學(xué)家人手一本。

　　而且，給一個(gè)幼兒園這本書(shū)，他幾乎不用看其他的數(shù)學(xué)內(nèi)容，不用聽(tīng)其他數(shù)學(xué)知識(shí)。只需看這本書(shū)，直接自學(xué)成才，成為數(shù)學(xué)家。

　　這是我想的目標(biāo)，可是，很難。

　　這本書(shū)高達(dá)100卷，一卷100到500頁(yè)左右，可見(jiàn)多多！

　　涵蓋代數(shù)和幾何等知識(shí)，知識(shí)專(zhuān)業(yè)又系統(tǒng)。

　　【第一卷：小學(xué)數(shù)學(xué)】

　　【第二卷：中學(xué)數(shù)學(xué)】

　　【第三卷：大學(xué)數(shù)學(xué)】

　　【第四卷：研究生數(shù)學(xué)】

　　【第五卷：博士數(shù)學(xué)】

　　【第六卷：數(shù)論及證明級(jí)別數(shù)學(xué)】

　　【第七卷：超定義級(jí)別數(shù)學(xué)】

　　【第八卷：世界難題級(jí)別數(shù)學(xué)】

　　【第九卷：跨時(shí)代數(shù)學(xué)】

　　【第十卷：精確計(jì)算級(jí)數(shù)學(xué)】

　　…………

　　一共一百卷。

　　而且，練習(xí)題也有很多。

　　練習(xí)題一共150卷，一卷就是800頁(yè)左右?？梢?jiàn)有多多。

　　還有很多悖論討論的書(shū)籍，有10卷，一卷300頁(yè)左右。

　　還有證明專(zhuān)項(xiàng)卷10卷，一卷也有500多頁(yè)。一道題就占一頁(yè)的三分之一。

　　我心里想的，是否能達(dá)到預(yù)期？

　　我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)，我覺(jué)得系統(tǒng)能不能解決這個(gè)問(wèn)題。

　　系統(tǒng)很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，回答。

　　【叮！有書(shū)籍《所有數(shù)學(xué)知識(shí)》，僅需10萬(wàn)積分即可購(gòu)買(mǎi)。在本世界可以任何形式聲明原創(chuàng)?！?p>　　我心里想：“這太小意思了，就這么點(diǎn)積分。我有好幾億積分啊?！?，我直接選擇了兌換。

　　“系統(tǒng)，兌換《所有數(shù)學(xué)知識(shí)》”

　　【叮！兌換成功，如果使用紙質(zhì)，占用空間幾乎近似無(wú)限。所以使用了一個(gè)無(wú)限制空間的U盤(pán)，并給予文件獲取的程序。以可方便您?！端袛?shù)學(xué)知識(shí)》并非書(shū)籍，此內(nèi)容涵蓋所有形式。獲取程序可使用任意形式，除word格式外，還可使用mp4、txt等格式，并獲得近似無(wú)限的顏色搭配、調(diào)整方案。

　　…………】

　　之后，就出現(xiàn)了一個(gè)U盤(pán)。

　　我直接插入電腦。

　　【所有數(shù)學(xué)知識(shí)（U）已使用空間8KB，可用空間無(wú)限?！?p>　　而且，進(jìn)度條上，就是一片空白。

　　點(diǎn)進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)資源獲取程序。

　　【所有數(shù)學(xué)知識(shí)資源獲取】

　　我轉(zhuǎn)化C++文件，發(fā)現(xiàn)代碼上鏈接了很多的網(wǎng)站，而且網(wǎng)站的格式與一般的格式都不同。并且使用的函數(shù)都有很多差別。幾乎看不懂。而且這些地址在瀏覽器是打不開(kāi)的。

　　函數(shù)上寫(xiě)的是cosmic_network，使用了下劃線命名法，翻譯的結(jié)果是宇宙網(wǎng)絡(luò)。這可能是宇宙的網(wǎng)絡(luò)。宇宙七級(jí)文明的網(wǎng)絡(luò)。

　　而且，還是資源的網(wǎng)絡(luò)。

　　我先不看代碼，直接打開(kāi)程序。

　　【獲取資源】

　　請(qǐng)選擇獲取資源

　　【搜索】

　　【書(shū)籍】

　　【練習(xí)題】

　　…………

　　我直接選擇了書(shū)籍。

　　繼續(xù)

　　【歡迎您第一次使用書(shū)籍功能】

　　【請(qǐng)選擇排序方式】

　　【難度、熱門(mén)度、廣泛性、重要性……】

　　我直接選擇了難度升序。就是簡(jiǎn)單的排前面。系統(tǒng)不可能把難題排前面。

　　【請(qǐng)選擇分類(lèi)】

　　【全部、地球知識(shí)、除地球知識(shí)外的宇宙通用知識(shí)、宇宙知識(shí)…………】

　　我一通選擇，終于快要到了我的目標(biāo)

　　【請(qǐng)輸入卷數(shù)】

　　我直接將最小值寫(xiě)1，最大值寫(xiě)100。上面寫(xiě)的是包括最小值和最大值。

　　【生成】

　　直接生成到了這個(gè)U盤(pán)。

　　我發(fā)現(xiàn)，又自動(dòng)多了一個(gè)程序。

　　【文件夾排序程序】

　　我先不管他。

　　而且還多了一個(gè)文件夾。

　　【書(shū)籍，空間1TB】

　　100卷知識(shí)的空間就有1TB

　　點(diǎn)開(kāi)書(shū)籍，排序程序打開(kāi)。

　　【請(qǐng)選擇排序方式：】

　　【每卷一個(gè)文件夾、每百卷一個(gè)文件夾、智能分配】

　　我選擇了每百卷一個(gè)文件夾。

　　子文件夾就是【1-100卷】

　　我繼續(xù)點(diǎn)開(kāi)子文件夾，又到了子文件夾的子文件夾。也可以說(shuō)是“孫子”文件夾。

　　發(fā)現(xiàn)有100個(gè)子文件夾，每個(gè)文件夾都寫(xiě)了哪卷。

　　文件夾的格式是“第幾卷-卷名”

　　而且根目錄出現(xiàn)了一個(gè)快速打印的程序，還有一個(gè)批量修改格式的程序。

　　我繼續(xù)找第一卷，打開(kāi)文件夾，發(fā)現(xiàn)有很多格式。

　　都有文檔、視頻、音頻、網(wǎng)頁(yè)、文本等等的格式。

　　最上面還有一個(gè)，就是這一個(gè)?？焖傩薷臉邮?。系統(tǒng)上說(shuō)可以有無(wú)限的修改空間。估計(jì)對(duì)應(yīng)的就是這個(gè)程序。

　　點(diǎn)開(kāi)文檔格式，發(fā)現(xiàn)這個(gè)格式是我滿意的。

　　很快，上課的時(shí)間又到了。

　　系統(tǒng)很快做出了反應(yīng)。

　　【是否進(jìn)行時(shí)間流速變化？但此變化會(huì)對(duì)空間重量變輕。是否開(kāi)始體驗(yàn)（體驗(yàn)時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生真實(shí)傷害），如體驗(yàn)可以，則開(kāi)始流速變化?！?p>　　我說(shuō)：“不用了。”

　　系統(tǒng)又說(shuō)

　　【感謝您對(duì)資源的整理，您是在為后事做了很多功德。獎(jiǎng)勵(lì)積分+200萬(wàn)。】

　　系統(tǒng)又出現(xiàn)了機(jī)遇的功能。

　　【開(kāi)啟功能：機(jī)遇】

　　【機(jī)遇，就是您做的事，偶然發(fā)生了一件機(jī)會(huì)或給后事做下了一個(gè)很大的準(zhǔn)備?！?p>　　【當(dāng)前機(jī)遇：出版書(shū)籍】

　　【機(jī)遇條件：將書(shū)籍出版10萬(wàn)份，并獲得至少一個(gè)銷(xiāo)量?！?p>　　【機(jī)遇描述：將書(shū)籍出版，讓更多人看到您的作品。您將作品聲明原創(chuàng)，您的地位將會(huì)更高！有一個(gè)人買(mǎi)，代表以后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)第一頁(yè)，會(huì)數(shù)數(shù)就可以看懂。不會(huì)數(shù)數(shù)也能大概學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)?！?p>　　【獎(jiǎng)勵(lì)：10功德+增加書(shū)籍銷(xiāo)量成就+開(kāi)啟成就功能】

　　我開(kāi)始津津有味的講課。系統(tǒng)也不打擾了，反而給一個(gè)讓學(xué)習(xí)好的方法。

　　但是，有些學(xué)生抱怨學(xué)習(xí)無(wú)味。這個(gè)人不算學(xué)霸，不算學(xué)渣，也就中等。

　　繼續(xù)講課，學(xué)生就繼續(xù)抱怨學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。

　　講著講著，就出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生們覺(jué)得很難的習(xí)題。

　　我跟學(xué)生們說(shuō)，大家都做這道題吧。說(shuō)完，就把題寫(xiě)在了液晶屏上，為了學(xué)生方便查看。

　　我說(shuō)：“計(jì)算器，隨便用。大家只要找到思路就可以了。”

　　那個(gè)抱怨學(xué)習(xí)難的人，開(kāi)始覺(jué)得題難的。他知道可以用計(jì)算器，但是，思路找不到。

　　不是不想用計(jì)算器，而是思路找不到。很多人都遇到這種情況。大家都費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才解。就比如說(shuō)一個(gè)小學(xué)生做一個(gè)附加題，剛開(kāi)始思路想半天，然后三個(gè)方法全錯(cuò)。之后用了分?jǐn)?shù)和份數(shù)的事才解決。

　　就比如說(shuō)：張三帶720元給學(xué)校買(mǎi)家具，6張桌子和9把椅子的價(jià)錢(qián)相等，一張桌子比一把椅子貴30元。算算張三能買(mǎi)多少把桌子，多少把椅子？

　　這種附加題，有些小學(xué)生想了三個(gè)小時(shí)。

　　有些學(xué)生最后無(wú)奈下才使用了分?jǐn)?shù)。

　　他到了下課的時(shí)間才解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　我說(shuō)：“這題確實(shí)很難，但是解決出來(lái)了，真棒！”

　　他也非常高興的走出教室。