第一百一十五章 一年二班成為班級管理者
現(xiàn)在的時間，過得很快。一轉(zhuǎn)眼就過了兩天。
現(xiàn)在的時間，已經(jīng)到了2070年6月1日，星期一了。到了上學(xué)的時候。
我開始一步一步的走，一步一步的走。
過了十分鐘后，終于到學(xué)校了。
“系統(tǒng)，時間流逝每同樣單位是否有不同分布?！蔽也恢肋@個世界的時間，是怎么分布的。所以我只好問系統(tǒng)。
【叮！時間流逝占比單位為均勻分布。1普朗克長度就是1普朗克長度?！?p> 均勻分布，也就是說每個單位時間的占比都為相同。
單位時間，就是可以任意選取一個單位作為這個時間。比如用秒、分、毫秒等作為時間單位，還可以使用3秒、5秒作為時間單位。
這些都知道。
上學(xué)之后，開始講課了。
看看今天學(xué)什么課。學(xué)的是巧求同項倍系數(shù)的多元方程組。
同項，就是方程組中的每個方程的項數(shù)都是同項，且這些項正好是這個方程的元數(shù)。
倍系數(shù)，就是最大系數(shù)項與最小系數(shù)項有倍數(shù)關(guān)系。并且方程組中所有方程的系數(shù)都必須可以被一個數(shù)整除，且這個參與整除的數(shù)必須在方程組中出現(xiàn)。且每個項上都要在方程組內(nèi)至少一個方程出現(xiàn)。
二元一次方程組可以使用加減消元法的條件是兩項倍系數(shù)的多元方程組。
我開始講課。
“像這種滿足條件的方程，都可以使用加減消元法，而不是代入消元法。這種方法可以更為簡便?！?p> “首先我們來講三元一次方程組的消元方法?！?p> …………
我開始慢慢的講著。
我又使用了液晶屏上的課程功能。大家也都打開液晶屏。
【評論：條件太多】
這是一個人提的意見。
【回復(fù)：不滿足條件就只能使用代入消元法?！?p> 首先來講判斷下列方程是否滿足條件
第一個例題：
下列三元一次方程組中等號前面的數(shù)如下，問哪一個不滿足使用加減消元法的條件（）：
A.2x+3y+2z，4x+6y+2z，6x+6y+2z
B.2x+2y+2z，4x+4y+2z，6x+4y+2z
C.4x+3y+2z，4x+6y+3z，2x+7y+3z
D.1x+1y+2z，2x+1y+1z，1x+2y+1z
很多人一看就上去選C。但是還有人選D。
我開始講解。
C方程組中第三個方程中的7y上的系數(shù)7不是3的倍數(shù)，所以C不滿足條件。
…………
很快，課就講完了。
下課鈴響了起來：“下課了，大家們可以出去玩一會了?！?p> 我直接說：“下課”
學(xué)生們都開始出去玩了。
我則開始查看講課激勵計劃一共有多少錢。
我一看，動力感覺瞬間提升了10萬倍！如果其他的班級知道，都會驚訝的！
【金額：120萬】
我打開商城
【商城】
【兌換列表
鉛筆，0.01元10萬個
鋼筆，0.01元50000個
草稿紙，0.01元20000個
100頁作業(yè)本，0.01元10萬個
…………】
數(shù)量這么多。這真是非常非常的多。建造倉庫到底用了多少暗物質(zhì)??！
根據(jù)暗物質(zhì)的密度10g/m3，并根據(jù)紙的密度9g/cm3。
…………
繼續(xù)計算，則需要100kg的暗物質(zhì)。
暗物質(zhì)需要1km的高度。
我繼續(xù)的查看我的倉庫。發(fā)現(xiàn)我的倉庫是分樓層的。
一共有333層樓。
我開始坐電梯，發(fā)現(xiàn)電梯的樓層鍵已經(jīng)占了電梯門右側(cè)的一面。
我開始從倉庫中拿走10個草稿紙。之后就回到班級。
我開始繼續(xù)給前十名的優(yōu)秀學(xué)霸發(fā)草稿紙。
我繼續(xù)的看學(xué)校新聞。
【學(xué)校新聞：今日，學(xué)校已經(jīng)給每個學(xué)生準備使用暗物質(zhì)建造的倉庫。每個人擁有10*10*30米的空間。大約共有10樓…………計算體積為10*10*30等于3000m3的空間。這是有史以來最好的待遇。大家請使用吧。享受這個待遇吧?！?p> 我則開始繼續(xù)的講課。
我在講課的時間里，發(fā)生了一個消息。
一年二班成為了班級管理者。將每個人的桌子的寬延長30cm放了一個公式計算器。而且還是花重金建造的。共花費了100萬元。這就已經(jīng)達到了他累計收入的三十分之一。也就是收入的3.33%。