第43章 如火的七月，如荼的工作
在他的‘回信’中他答道，
“對(duì)于我來(lái)說(shuō)音樂(lè)和文學(xué)是相輔相成的。他們相互扶持。”
“音樂(lè)的旋律同樣也是文學(xué)的脈絡(luò)，他們?cè)谝黄鸾蝗?，分離；并在相互之間帶上了對(duì)方的特性。”
“所以其實(shí)他們，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一體的?！?p> “音樂(lè)是激揚(yáng)在空中的文字；文學(xué)是凝固在紙面上的音符！”
很快他的回信和回答被萊丁晚報(bào)刊登出來(lái)，但吃瓜群眾顯然對(duì)他回答的內(nèi)容不怎么感興趣，大家關(guān)注的焦點(diǎn)全都放在了他寫(xiě)的字上。
別的不說(shuō)，斯賓塞體，哦，現(xiàn)在應(yīng)該叫馬修體，完全吸引了別人的注意。這種字體字母間空隙較大，呈橢圓形，極為優(yōu)雅華麗，給人一種全然的視覺(jué)享受！
報(bào)社接到了海量的電話，要求馬修出書(shū)寫(xiě)教程。晚報(bào)沒(méi)辦法，只能反饋給馬修。
這不無(wú)心插柳柳成蔭嘛？原本只是想在Gloria小姐姐面前顯擺一下，結(jié)果把自己給坑了。
還以為自己大虧特虧的時(shí)候，竟然是柳暗花明又一村了！顯然萊丁的人民對(duì)他的字體更感興趣。
馬上，立刻就出本書(shū)法手冊(cè)嘛！
這次牛掰大了，賺了，賺了！
作為一個(gè)有點(diǎn)追求的紈绔，琴棋書(shū)畫(huà)那是的樣樣在行；內(nèi)外也要一視同仁，雖然洋鬼子的實(shí)在難稱書(shū)法（PS目前英文里的calligraphy是源自希臘語(yǔ)美麗的書(shū)寫(xiě)，僅此而已），但是寫(xiě)得漂亮豈不成了有品位的紈绔？
所以前世的馬修是特意練過(guò)的，前前后后只花了一個(gè)月都不到就出師了，就這么簡(jiǎn)單。
他就把自己記憶中的關(guān)于斯賓塞體的內(nèi)容全部整理了一遍。不過(guò)對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)剛剛接觸會(huì)有一丟丟的麻煩，所以馬修就很善解人意地推出依塔理體。
現(xiàn)對(duì)于斯賓塞體，這個(gè)依塔理體更容易寫(xiě)。
他將兩種字體的書(shū)寫(xiě)方法都拍成了錄像，使用國(guó)際特快包裹寄給了白登書(shū)屋，委托他們交給任何媒體，以免費(fèi)的形式向大眾傳授。
既然馬修這么上路，白登書(shū)屋自然也得有所表示啊。書(shū)屋將課程的錄像拷貝后發(fā)送給各大媒體，并在自己的網(wǎng)站上上制作了專用練習(xí)紙，讓需要的人免費(fèi)下載。
就這樣馬修的一個(gè)顯擺的舉動(dòng)，被做成了一個(gè)公益活動(dòng)。不過(guò)廣大觀眾還是不認(rèn)識(shí)他，因?yàn)樵谝曨l中只出現(xiàn)了他的手。
所以這也是觀眾們喜歡他的原因之一：有人做公益往往希望天下人皆知，但馬修沒(méi)有，他只是向大家傳授了技藝，而觀眾們所能接觸到的只有他的聲音和手！
果然是不為名不為利的一個(gè)好人！
老百姓果然是最樸實(shí)的，他們想既然你在免費(fèi)教咱們，咱們也不能白白得了你的東西，那咱們干脆來(lái)支持一下你的書(shū)吧！
老百姓紛紛打電話給《萊丁晚報(bào)》要求他們盡快將《騎鵝》出版！
這怎么可能？將近200次的連載可是要半年多的報(bào)紙才能完成，人家可以慢慢地提高用戶的粘著程度，憑什么一下子就全拿出來(lái)。
當(dāng)然話不能這么說(shuō)，這不是得罪人嗎？
正確的說(shuō)法是這樣的：《騎鵝》是由馬修一點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)出來(lái)的，到目前還沒(méi)有全部完成，希望大家耐心等待。
什么？你說(shuō)這本書(shū)一定已經(jīng)寫(xiě)完了？那好，你趕緊和馬修聯(lián)系，讓他把全本拿出來(lái)，我們都還等著呢！
反正我們咬死不承認(rèn)書(shū)已經(jīng)寫(xiě)完了，誰(shuí)都拿我們沒(méi)辦法。
這幾天，馬修都笑出了豬聲。原本一個(gè)裝X的字體，竟然帶來(lái)的積分要遠(yuǎn)超《木偶》+‘我的愛(ài)人是朵紅紅的玫瑰’+Bridge over the troubled water。
但是也很合理。
他的書(shū)可以不看，音樂(lè)可以不聽(tīng)，但是這兩種字體卻被眾多的學(xué)校引進(jìn)到寫(xiě)字課上，尤其是依塔理體，更容易書(shū)寫(xiě)，也就跟容易推廣。
雖然上層并沒(méi)有干預(yù)，要學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)書(shū)法課程；但有家長(zhǎng)??！那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女能寫(xiě)手漂亮的字？
因此都被作為了額外的作業(yè)。這不連小孩都知道：要不是這該死的馬修，我這個(gè)時(shí)候都應(yīng)該在看電視/玩玩具/打球！我記住你了，你是我們孩子的公敵！
瞧，馬修就以這樣的方式被未來(lái)的精英給惦記上了！可喜可賀！
有了這波行情打底，馬修的腰桿也挺了起來(lái)。
他不剛剛還在錄制Gloria嗎？現(xiàn)在大劇院樂(lè)團(tuán)對(duì)他的崇拜，雖然不能說(shuō)是五體投地，但也是抱有極大的好感！
他趁熱打鐵，從系統(tǒng)中兌換出了格什溫的《藍(lán)色狂想曲》這可以說(shuō)是爵士樂(lè)的經(jīng)典之作了！整整花了馬修6萬(wàn)現(xiàn)大洋！，6萬(wàn)?。?p> 馬修到目前為止其他的東西加起來(lái)都還沒(méi)有到6萬(wàn)；憑著書(shū)法上的巨大成功，他決定玩把大的，正好這又是為Autumn leaves做了最好的背書(shū)！
這個(gè)世界沒(méi)有爵士樂(lè)，但相信在馬修的帶動(dòng)下，在萊丁和新大陸，尤其是后者它必將蓬勃發(fā)展。
但是現(xiàn)在它還處于幼生期，缺乏一顆大樹(shù)來(lái)為它遮陰避雨，所以這就是馬修兌換出這一首爵士樂(lè)的扛鼎之作的原因。
而且這次要花上6萬(wàn)積分還有一個(gè)原因，這是伯恩斯坦的版本。可以說(shuō)是這首曲子的典范，標(biāo)桿！
在休息了3天后，馬修再一次地找上了大劇院樂(lè)團(tuán)。
他們一見(jiàn)馬修又來(lái)了，非常的重視。上一次就已經(jīng)領(lǐng)教了馬修的才氣，這一次來(lái)，他們依舊抱有希望。
馬修是個(gè)做實(shí)事的人，除了帶來(lái)了公司法務(wù)部門(mén)的人外，一個(gè)都沒(méi)有。再一次和樂(lè)團(tuán)簽署了一份錄音協(xié)議。
和上一份一樣，大劇院樂(lè)團(tuán)必須在馬修允許的某個(gè)時(shí)間后才能將這首樂(lè)曲列為演奏曲目，僅此而已。
但對(duì)于這一份協(xié)議，大劇院樂(lè)隊(duì)已經(jīng)是感激不盡了。因?yàn)檫@是他們?cè)跂|國(guó)范圍內(nèi)獨(dú)有的曲目。
這一次彩排，馬修特地點(diǎn)了那位中青年鋼琴家周至力的名。畢竟這個(gè)工具人還是比較好用的！
因?yàn)檫@是一首鋼琴協(xié)奏曲，而黎總監(jiān)最擅長(zhǎng)的是小提琴而非鋼琴。這支協(xié)奏曲要求指揮一邊彈鋼琴，一邊指揮；而且指揮還不是重頭戲！
指揮的套路馬修還能幫助提高，但是彈奏鋼琴的水平馬修就無(wú)能為力了。所以他得選一個(gè)鋼琴家而又懂指揮的。
這首曲子的難易程度是要遜色于Gloria的，但畢竟還是可以歸類到古典中去，演奏還是有點(diǎn)復(fù)雜的。這就要靠馬修一點(diǎn)點(diǎn)地來(lái)調(diào)整了。
而樂(lè)團(tuán)的成員現(xiàn)在已經(jīng)非常習(xí)慣馬修這樣干了；他們甚至認(rèn)為這樣的方式能讓他們的水平提高較快。