明媚的陽(yáng)光下，趙子奕踢踏著沾滿泥草的馬丁靴，將靴底板結(jié)的塊狀泥土用力甩飛出去。

　　隨即，

　　他的視線迅速掃視四周，確認(rèn)沒(méi)有手持警棍的身影。然后，臟兮兮的馬丁靴劃過(guò)弧線，猛地踢翻繪有“愛(ài)護(hù)花草”幾個(gè)字的警示牌。

　　“呵......就這？”

　　趙子奕轉(zhuǎn)身離去，翻倒的警示牌在折斷的位置露出了金屬色澤。

　　幾分鐘后，載著兩名警衛(wèi)的巡邏車(chē)疾馳而來(lái)。

　　車(chē)停，人下。

　　領(lǐng)頭的中年警衛(wèi)上前將警示牌扶正。年輕警衛(wèi)落后幾步，隱晦的摁住別在領(lǐng)口的對(duì)講機(jī)，

　　“‘蓮’小姐，零號(hào)從實(shí)驗(yàn)樓北側(cè)圍墻翻進(jìn)來(lái)，還踢壞了生物萊茵監(jiān)測(cè)儀?！?p>　　通訊頻道靜默了許久，另一頭似乎沒(méi)有人在值守。

　　中年警衛(wèi)檢查完損失，拍拍手從他身邊經(jīng)過(guò)，口中分享著自己多年來(lái)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：

　　“小周啊，你是新來(lái)的可能不曉得啊。咱學(xué)校雖然只是星港高校排名頂菜頂菜的那個(gè)，但這些年的發(fā)展可是不得了的，”

　　呲...耳麥響起聲音，

　　[我知道了-新的監(jiān)測(cè)儀會(huì)在兩小時(shí)后空投-你盡快補(bǔ)上缺漏]

　　“...要說(shuō)哪里不得了，就得從前些年那個(gè)‘超基因研究所’的大人物下來(lái)視察搞起...那投資的錢(qián)，咱們做保安的工資都翻了個(gè)倍...所以不能對(duì)不起咱吃的這碗飯...”

　　[注意零號(hào)的動(dòng)向-及時(shí)處理相關(guān)實(shí)驗(yàn)痕跡-避免暴露]

　　[發(fā)現(xiàn)‘星際開(kāi)發(fā)局’的不明動(dòng)向及時(shí)匯報(bào)]

　　“是！”小周突然出聲，打斷了中年警衛(wèi)的嘮叨，年輕人認(rèn)真的語(yǔ)氣讓其倍感欣慰。

　　中年警衛(wèi)身為業(yè)界老手，有一個(gè)勤奮且懂尊卑的后輩，那股子恨不得傾囊相授的念頭猛烈燃燒了起來(lái)。他勾搭著年輕人的肩膀，笑嘻嘻的向著巡邏車(chē)走去。邊走還不忘傳授自己的“生存”寶典：

　　“小周啊，你這么憨可不中啊，咱們保安可不搞官僚那一套。中就是中，不要講什么‘是’‘收到’這些沒(méi)用的東西，咱們就只是垃圾學(xué)校里的小保安。對(duì)了，是不是衣服碼子不對(duì)啊，我看你老是揪領(lǐng)子，老頸勒到了？”

　　“沒(méi)勒到，秦叔。就是領(lǐng)口這一塊兒有點(diǎn)磨著疼，新制服嘛，我再穿兩天就好了?！?p>　　小周趕忙松開(kāi)了衣領(lǐng)，眼底閃過(guò)一絲警惕。但明面上還是笑哈哈的打著趣兒轉(zhuǎn)移話題：

　　“秦叔，我可是聽(tīng)說(shuō)這邊當(dāng)保安能光明正大的‘誤’瞟，運(yùn)氣好還能談上一個(gè)，這真的假的啊，我可就是奔著這點(diǎn)才來(lái)的?！?p>　　“桀桀桀...小周，想不到你看起來(lái)是個(gè)木頭，心里頭養(yǎng)著匹野狼啊。走，快上車(chē)，咱們?nèi)ビ斡境匮策?，桀桀?..”秦姓保安的臉上皺子都笑成了一團(tuán)，覺(jué)得小周這人對(duì)味兒。

　　巡邏車(chē)慢慢悠悠的消失在實(shí)驗(yàn)樓后，

　　叮鈴鈴——

　　下課鈴聲撕破了寧?kù)o的幕布，整個(gè)校園轉(zhuǎn)瞬沸騰了起來(lái)。

　　“奕奕寢廟，君子作之…”

　　寧?kù)o的冬日晌午，溫柔的日光宛若女神，將倚靠在走廊上的身影緊緊裹在懷里，驅(qū)散了初冬的風(fēng)與寒。

　　特招（二）班的同學(xué)們魚(yú)貫而出，或是涌入走廊排排站汲取“太陽(yáng)能”；或是男一團(tuán)女一組結(jié)伴上洗手間。

　　待到人流散盡，趙子奕努力睜了睜眼，讓陽(yáng)光下恍惚的視線重新聚焦。班主任楊陽(yáng)正站在教室門(mén)沿邊，向著這邊招手，示意他跟過(guò)去。無(wú)聲的撇了撇嘴，趙子奕聽(tīng)話的離開(kāi)了暖陽(yáng)的世界，跟著班主任的腳步前往走廊盡頭的辦公室。

　　恰好同行的男男女女們都用著一種習(xí)以為常的眼神看著他和他的班主任。然后，不合時(shí)宜的言論從背后傳進(jìn)趙子奕的耳中。

　　“又是那個(gè)趙子奕，能進(jìn)特招班還不好好珍惜，天天遲到早退?！?p>　　“特招班的招收標(biāo)準(zhǔn)是什么??？他這種人也能達(dá)標(biāo)？”

　　“......”

　　趙子奕很出名，畢竟特招班屢次三番挑釁兼任年級(jí)主任的楊陽(yáng)老師還能活蹦亂跳三年的“壞孩子”只剩他趙子奕一個(gè)。其他“不合格”的學(xué)生早就被遣返“原學(xué)籍”或者勒令退學(xué)了。

　　一路伴著刺耳的議論聲，二人走進(jìn)了辦公室，幾位老師點(diǎn)頭示意，算是打過(guò)了招呼。趙子奕輕車(chē)熟路的從門(mén)后拿出掃帚和撮箕，開(kāi)始了今日份的“勞動(dòng)改造”。班主任楊陽(yáng)也沒(méi)有搭理他，坐回辦公桌后就自顧自的審閱起教案來(lái)了。

　　你做你的，我做我的。

　　就像誰(shuí)先打破這無(wú)形的交鋒便落了下風(fēng)。

　　墻上時(shí)刻表的虛擬屏幕刷新了一遍又一遍，門(mén)口窺探的視線和隱隱議論被班主任楊陽(yáng)強(qiáng)行驅(qū)散后，辦公室內(nèi)一時(shí)間萬(wàn)籟俱寂。特招班英語(yǔ)老師徐菲像受驚的小鹿，探頭探腦的走了進(jìn)來(lái)。尤有空閑的老師抬頭瞥了她一眼，又低下了頭。等徐菲定下神來(lái)，羞惱的攏了攏鬢角的長(zhǎng)發(fā)。

　　今天一定要提升自己的辦公室地位！

　　柿子要捏軟的，她故作嚴(yán)厲，對(duì)著全場(chǎng)唯一的學(xué)生搭話：

　　“趙子奕同學(xué)！你早自習(xí)又不在，今天又去什么地方瞎晃了？”

　　班主任楊陽(yáng)依舊伏案閱讀，但朝著趙子奕方向輕轉(zhuǎn)的耳廓顯然證明了他此刻的心不在焉。

　　正在掃地的趙子奕沒(méi)有抬頭，遮住眼睛和耳朵的半長(zhǎng)黑發(fā)循著他的動(dòng)作來(lái)回?fù)u曳著。變聲期結(jié)束后不幸固定下來(lái)的沙啞嗓音響起，回應(yīng)了英語(yǔ)老師的問(wèn)話，

　　“抱歉?！?p>　　隨后是長(zhǎng)久的沉默。

　　太好了！回話了！地位加一！

　　英語(yǔ)老師徐菲對(duì)著班主任楊陽(yáng)笑了一下，轉(zhuǎn)頭暗贊一聲“好孩子”結(jié)束了這“日常關(guān)照”式的對(duì)話，回到了自己的辦公桌。

　　安靜。

　　辦公室才生起的幾分人氣迅速消寂了下來(lái)。時(shí)刻表上的數(shù)字趁人不備，又悄悄刷新了幾番。班主任楊陽(yáng)默不作聲的站起身來(lái)，椅子滑動(dòng)帶來(lái)的刮擦聲提醒著每一位教師“即將上課”

　　一陣陣刺痛耳膜的椅子挪移聲里，班主任楊陽(yáng)夾著語(yǔ)文教案，一馬當(dāng)先，大踏步的走出辦公室。趙子奕如影隨形，每一個(gè)步調(diào)都踩在班主任踏過(guò)的地方，力求一致。后面是前往各自授課班級(jí)的教師隊(duì)伍，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)如虹！

　　最先路過(guò)的是高三（1）班，走廊上的同學(xué)們抵不過(guò)這喪尸出籠般沉重的氣勢(shì)，紛紛落荒而逃，縮回了各自班級(jí)里屬于自己的一尺三寸地。

　　一路跟隨，趙子奕默數(shù)著班主任楊陽(yáng)的步伐，“65、66、67…到了”

　　班主任楊陽(yáng)如他所料，正好停在了特招（二）班的門(mén)口，一步不多，一步不少。而預(yù)備鈴聲也適時(shí)鳴起，同樣分毫不差。

　　側(cè)身繞過(guò)班主任，趙子奕陰霾的臉龐讓班里其他同學(xué)退避三舍，不敢有任何視線上的接觸。等到他坐回自己的座位，班主任這才進(jìn)入班級(jí)。

　　班主任的語(yǔ)文課。

　　趙子奕單手扶額，撩起額前劉海認(rèn)真注視著講臺(tái)上那道永遠(yuǎn)一絲不茍的背影洋洋灑灑板書(shū)古詩(shī)詞釋義。咬了咬筆帽，他的目光不經(jīng)意間環(huán)顧四周，整個(gè)班級(jí)的格局映入眼簾。

　　他獨(dú)自坐在倒數(shù)第一排正中央，這是來(lái)自班主任的“特殊照顧”。在他的周?chē)湛帐幨?，或者說(shuō)教室后方整整兩排都是空課桌。瞥了眼黑板上方因?yàn)檎也坏戒囯姵囟肋h(yuǎn)停滯在九點(diǎn)三十七分的古董掛鐘“裝飾品”，他無(wú)聊的單手撐著腮幫子。

　　特招（二）班沒(méi)有安裝電子時(shí)刻表，沒(méi)有鐘表就不能掌握時(shí)間，不能掌握時(shí)間，這語(yǔ)文課就度秒如年。不是班主任的口才不好，楊陽(yáng)能當(dāng)上年級(jí)主任，口綻蓮花自然是基礎(chǔ)技能。只是同一知識(shí)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)難免讓人感覺(jué)困倦。

　　趙子奕給因握筆寫(xiě)字凍得毫無(wú)知覺(jué)的手指頭哈了一口暖氣，在課本邊沿留白處勾勒著意義不明的符號(hào)圖案，準(zhǔn)備使出“一心二用”輪流給左右腦放假，熬過(guò)漫長(zhǎng)的下半節(jié)課。

　　不知道過(guò)了多久，神游天外的他猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)班主任楊陽(yáng)正立在旁邊俯視著他。班級(jí)鴉雀無(wú)聲，大家都在期待著矛盾的發(fā)生，最好趕走趙子奕。

　　可惜班主任沒(méi)有追究趙子奕上課走神的問(wèn)題，而是語(yǔ)氣平靜的囑咐了一句，

　　“接下來(lái)上自習(xí)，下課之后把教案送回辦公室?！?p>　　趙子奕伸手接過(guò)厚重的教案。

　　班主任則在眾人失望中離開(kāi)教室。

　　這時(shí)，前排一個(gè)體型壯碩的胖子遞來(lái)一張小紙條。紙條上畫(huà)著胡亂涂抹的血紅線條，線條下是被斬首的火柴人，一旁還附著文字：去死吧，攀親戚的臭蟲(chóng)子！

　　靠后的幾個(gè)男生對(duì)著胖子恭維不斷，估計(jì)是認(rèn)為胖子膽敢對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)家親戚惡言相向，是真真正正的鐵漢子。這恭維之余當(dāng)然也少不了對(duì)某些人的貶低：

　　“某個(gè)不知羞恥的東西仗著家里有點(diǎn)關(guān)系，死不要臉賴(lài)在我們這些聯(lián)邦精英的班級(jí)里，真是拉低我們的身價(jià)！大家說(shuō)是不是??！”

　　“就是就是，不像胖哥，有膽有識(shí)，還講義氣。”

　　“......”

　　趙子奕褲兜里的個(gè)人終端振動(dòng)了一下，應(yīng)該是有人給他發(fā)簡(jiǎn)訊。

　　用可憐的眼神看向那個(gè)被捧上天的傻胖子，傻到這種程度，要么是真傻，要么就是裝的。他沒(méi)有聽(tīng)從班主任的安排，不等下課就起身離開(kāi)了鬧哄哄的班級(jí)。

　　這種被忽悠著頂在浪尖上的蠢貨，將來(lái)真要是出了什么麻煩肯定會(huì)被當(dāng)做替罪羊拋棄掉。

　　真可悲！

　　不只是那個(gè)胖子，他可悲的是特招班所有人，

　　地獄門(mén)前，不自知！

　　踏出教室，所有的喧囂都被隔絕在了室內(nèi)，此刻的走廊落針可聞。雖然每天早上都會(huì)因?yàn)椤斑t到罰站”能在門(mén)外獨(dú)享這一個(gè)人的寧?kù)o，但身懷“圣旨”不用背負(fù)罪責(zé)還是讓他心頭暢快了不少。

　　拿出個(gè)人終端，又是“叔叔”的簡(jiǎn)訊。大抵意思是，“實(shí)驗(yàn)”有了重大突破，讓他今天晚上來(lái)“研究所”參與下一階段的實(shí)驗(yàn)研究。

　　潛臺(tái)詞，就是喊他過(guò)去被研究...

　　深吸一口氣，趙子奕默數(shù)著步數(shù)，走向了辦公室。

　　“…66、67、68……69…比老班楊多幾步。所以老班楊是怎么做到的，每次都那么準(zhǔn)。這就是軍方大佬實(shí)力的冰山一角嗎？”

　　心里默默感慨一下神秘班主任那些強(qiáng)迫癥福音的小習(xí)慣，他走進(jìn)了空無(wú)一人的辦公室。坐上學(xué)校其他同學(xué)奉若神座的“高三年級(jí)主任之座”隨手將語(yǔ)文教案砸在各種文件擺放得整整齊齊的辦公桌上。

　　值得尊敬的兵爺應(yīng)該不會(huì)計(jì)較我弄亂桌子吧。

　　掌心合十，趙子奕從袖子里掏出一把“萬(wàn)能鑰匙”開(kāi)始逐個(gè)抽屜搜尋班主任可能會(huì)有的“暴露”身份的小物品。

　　“讓我?guī)兔z查檢查老班楊有沒(méi)有疏忽什么小細(xì)節(jié)。對(duì)了，徐菲老師好像喜歡老班楊吧?！?p>　　第一個(gè)選擇最角落的抽屜，

　　萬(wàn)能鑰匙出馬，隨著電子鎖感應(yīng)燈閃爍“嘀”鳴，放置著諸多文件的“保險(xiǎn)柜”應(yīng)聲而開(kāi)。

　　就在這時(shí)，趙子奕眼疾手快，撈起了飄散而下的一縷發(fā)絲。

　　憋住呼吸，輕輕地將發(fā)絲放到顯眼處，小偷先生在心里笑出了聲，

　　“哈，夾頭發(fā)絲，我開(kāi)始期待了?！?p>　　仔細(xì)翻找了幾個(gè)上鎖抽屜，再將其內(nèi)還原規(guī)整后，居然真的讓趙子奕發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)不太妙的小東西。

　　雖然與老班楊關(guān)系不大，卻跟“實(shí)驗(yàn)”息息相關(guān)。

　　一把夾在“特招定向培養(yǎng)花名冊(cè)”里的學(xué)校統(tǒng)一制式的電子鑰匙，看標(biāo)簽是特招（三）班的班級(jí)前后門(mén)鑰匙，反面寫(xiě)著實(shí)驗(yàn)樓北505室。

　　問(wèn)題是，

　　特招班只有兩個(gè)班！實(shí)驗(yàn)樓不設(shè)立班級(jí)！

　　“秘密設(shè)立的新小白鼠集中營(yíng)？”

　　還有一份觀察報(bào)告，著重記錄了包括趙子奕自己在內(nèi)的幾名“適格”人員的校園日常。

　　“我排在班長(zhǎng)前面？適格標(biāo)準(zhǔn)是什么？記這些瑣事有什么用？”

　　叮鈴鈴?。?！

　　下課鈴聲突然響起！

　　來(lái)不及翻閱觀察報(bào)告，趙子奕急忙將鑰匙揣進(jìn)兜里，心虛的把桌面上的教案擺齊齊，并且把椅子歸位，匆匆忙離開(kāi)了辦公室。

　　下節(jié)課是英語(yǔ)課！反正英語(yǔ)老師徐菲管不動(dòng)他。

　　逃課！

　　現(xiàn)在不去探索，這把鑰匙指不定何時(shí)就被收回去了。

　　離開(kāi)教學(xué)樓，趙子奕拿出個(gè)人終端，直接道：

　　“紅蓮，說(shuō)說(shuō)特招（三）班的情況。”

　　清冷的女音從終端中響起：

　　[紅蓮-為您效勞]

　　[經(jīng)查詢-“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”無(wú)特招（三）班相關(guān)記錄](méi)

　　“連你也不知道嗎？會(huì)不會(huì)是你姐在負(fù)責(zé)？”

　　[她否認(rèn)了]

　　“這樣啊...”趙子奕下意識(shí)用指尖摩挲著褲兜，方形的電子鑰匙輪廓清晰。