科蓮回去后，把這些人又喊到自己家里。把自己溝通的結(jié)果告訴大家。
“這怎么行，就只搞倒一個陳士規(guī)，沅鴻不但沒有走，還升職，并且還要兼教導主任。把我們的路都堵了，他新隆同志不想干了？我們到上面去告他?！崩罟獾摼烤鼓贻p，忍不住。
科蓮見他這么說，趕緊制止道：“你著什么急！現(xiàn)在不是在商量嗎？你以為告陳士規(guī)一樣容易嗎？新隆也配合了才告倒他，否則你以為就能這樣勝利？
“如果告狀這么容易，你上去能坐穩(wěn)嗎？大家都學著告狀得了！新隆上面有人，你一告他就清楚，到時他沒告倒你卻去了最偏遠的地方。”
李光祿見科蓮發(fā)怒，趕忙小聲說：“是我沒想周到?！?p> 這也是士規(guī)一直納悶的，這么多地方告狀，為什么偏偏就他出問題。
“你們呢，目光比較短淺。他沅鴻一個人，他還翻天了。一只虱子還能拱起一床被子！教育辦不認命，我把你們都任命為校務(wù)委員，誰還管的著。
“商量問題，我們舉手表決，他能怎么樣？”科蓮當過村支書，水平?jīng)]有，玩政治很有一套。
李光啟比較陰，說：“這個也容易，只是慢一點。到時把沅鴻沒做到位的事記下來，再去告他，要新隆配合，不就搞定？”
科蓮說：“是這樣嗎！心急吃不得熱豆腐。沅鴻自身本事在那，又有人保，你們想還能怎樣？但我們團結(jié)一心，慢慢尋找他的破綻和錯誤，總有一天會把他撂倒。
“但我們明面上還是要保持沒有什么的態(tài)勢，他能夠做好，也是在幫我們?！?p> “是的，科蓮校長講的，就是我們今后一段時間對待沅鴻的總方針?！?p> “是啊，沅鴻工作能力很強，太早把他撂倒，我們都不熟悉工作，也不是個辦法！”
大家七嘴八舌的附和。
八月20號上午，新隆主任到烏有中學。召開了一個簡短的會議。會議參加人：李科蓮，文西湖，沅鴻，蔣雄，各小學校長。會議由沅鴻主持。
沅鴻說：“尊敬的新隆主任，各位同志們，今天召開一個臨時會議。首先熱烈歡迎新隆主任。
“下面有請新隆主任為我們講話?！?p> 掌聲稀稀拉拉響起。
新隆清清喉嚨說：“同志們，今天代表教育辦在這里宣布一項人事任免通知。經(jīng)教育辦研究決定，免去士規(guī)同志烏有中學校長職務(wù)，借調(diào)教育辦，李科蓮任烏有中學校長。免去華光同志副校長職務(wù)，沅鴻任烏有中學副校長兼教導主任。
“希望新班子能繼續(xù)發(fā)揚烏有中學光榮傳統(tǒng)，把烏有成績提升到新高度，不辜負組織的期望。
“要告誡在座的各位，我們必須精誠團結(jié)，不能內(nèi)耗，把全部的精力放在學校管理上。爭取出更大的成績！”
新隆講完，下面在小聲議論。李科蓮在他們眼中什么都不是?，F(xiàn)在居然再次直接領(lǐng)導他們。這樣一個只知道巴結(jié)領(lǐng)導，沒有實際水平的人，在知識分子隊伍中很為人不恥。
看到下面的情況，沅鴻做為主持人，趕快把話題接過來?！皠偛判侣≈魅涡剂巳耸氯蚊ㄖ?。下面有請新任校長科蓮?fù)局v話。”
兩只尷尬的手在鼓掌。
科蓮掃了眼下面的人。對著本子念道：“尊敬的新隆主任，各位兄弟姐妹們，大家上午好?！?p> 站起來向新隆主任鞠了一躬，向其它人也鞠了一躬。
接著說：“新隆主任這么看重我，一定要我當這個校長，我是沒辦法?！?p> 新隆在旁邊臉色難看。
“這個校長很難當?shù)模也恢酪院笤趺崔k，所以要請大家都幫我。反正在新隆主任的領(lǐng)導下，我們一定要把學校辦好?！?p> 對著念完，抬頭看到大家古怪的眼神，場面一度怪異。新隆臉成豬肝色。
沅鴻趕緊說：“各位同志們，新隆主任對烏有行政變動進行了宣布，我們要再次掌聲感謝教育辦對烏有的關(guān)心！
“烏有能有今天的變動，得益于烏有的成績，而烏有的成績，要感謝在坐的各位。我個人此次也進步了，要感謝組織的關(guān)心和兄弟姐妹們的支持。
“如果我們都用情于教育教學，我相信烏有的明天會更好！”
沅鴻說這句話，是感受到了來自科蓮那方面的壓力。
最后散會了。新隆把沅鴻和科蓮留下來。
新隆語重心長的說：“科蓮，沅鴻，你們兩個要清楚，學校質(zhì)量是生命線，如果沒有質(zhì)量，什么都不是。個人都要加強管理方面的學習，管理是門學問。
“如果不懂管理，攏不了人心。知識分子隊伍，高高在上只有一種情況，就是你有本事。沒有本事，就是重用人才，禮賢下士，讓人才人盡其才。否則，你們一定做不好事！”
科蓮說：“您放心，我不會辜負您的期望，一定把事做好。成績一定會比以前更好！”
沅鴻表態(tài)：“我將盡我最大的力量做事。”
沅鴻知道，新隆從剛才科蓮的講話中聽出了擔心。沅鴻是擔心的，擔心自己得不到重視，但又要為烏有質(zhì)量提升盡力。
新隆走后，科蓮召開了行政會議。這次的行政會把蔣雄也召集來了。還是四人，但情況完全不一樣。沅鴻想。
科蓮說：“召集大家商量一下，行政人手太少，我提議增加一些校務(wù)委員。”
沅鴻說：“以前有團支部，有教導處助理，還要加嗎？”
蔣雄也附和。
文西湖道：“***說過，人多力量大，行政人數(shù)少，校務(wù)委員補充一下力量也好?！?p> 科蓮道：“西湖主任講的很好，我贊成。把團支部和教導處助理都放下來，重新安排。另外，總共搞五個人，加上行政好議事。”
沅鴻道：“本來校長說了，我不必再說，但我還是要闡明個人觀點。團支部和教導處助理都很優(yōu)秀，換下來好嗎？再說有必要這么多人嗎，那點校務(wù)工作，兩個人都顯得有點多?！?p> 科蓮說：“每人負責一樣事，不要太多。多了忙不過來的。如果沒別的事，今天會就開到這。”
沅鴻知道，如果自己太強硬，一定是她攻擊自己的靶子。但不強硬，她胡來，又不好受。怎么辦呢？