第四十九章 何苦呢？

　　陸佰吃了閉門羹。

　　他爬上實(shí)驗(yàn)樓的天臺(tái)。

　　實(shí)驗(yàn)樓的天臺(tái)空空蕩蕩，抬頭，藍(lán)天無(wú)邊而安靜的籠罩下來(lái)，隱隱能聽(tīng)到樓下同學(xué)們的語(yǔ)笑喧嘩。

　　陸佰沉默坐了二十分鐘，直到上課。

　　......

　　當(dāng)天夜晚，陸佰的書(shū)房，室內(nèi)燈開(kāi)得明亮。

　　“......就是這樣，我講得明白嗎？”

　　“懂了，懂了，謝謝老師?！?p>　　陸佰對(duì)著電腦屏幕說(shuō)道。

　　屏幕里，是一個(gè)三十多歲的女老師，有點(diǎn)嬰兒肥，卻一頭利落的短發(fā)，表情冷淡。

　　他翹了晚自習(xí)，來(lái)上網(wǎng)課。

　　這是他從某教育app上，購(gòu)買的998三天名師一對(duì)一嘗鮮課。

　　名師果然名師，雖然看著年輕，卻將陸佰的問(wèn)題解答得鞭辟入里。

　　陸佰已經(jīng)有了定計(jì)，待下課以后，熬個(gè)夜，將過(guò)往的化學(xué)知識(shí)重新捋一遍，找出那些磕絆的關(guān)結(jié)，明日課程繼續(xù)請(qǐng)教。

　　“那好，這節(jié)課就到這里，再見(jiàn)?！?p>　　“老師再見(jiàn)?！?p>　　“哦對(duì)了，等會(huì)我把后面的兩節(jié)課退掉，你到時(shí)候點(diǎn)下同意。”老師說(shuō)道。

　　陸佰問(wèn)：“老師有什么不對(duì)嗎？”

　　“我不做這種1對(duì)1的答疑，也沒(méi)有這樣的教法，這節(jié)課算了，后面兩天就不上了，不合規(guī)矩。

　　而且，我也看出你基礎(chǔ)不錯(cuò)，你可以報(bào)名劉永剛老師的化學(xué)精英班，就在這個(gè)app上?！?p>　　“可是，老師，其實(shí)我只學(xué)到堿金屬部分，再往后我都沒(méi)學(xué)?！?p>　　“沒(méi)學(xué)？什么叫沒(méi)學(xué)？”

　　“就是沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，也沒(méi)寫過(guò)作業(yè)?！?p>　　“喔。”

　　這么說(shuō)，他是有一半化學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)，張老師雖然奇怪，但也沒(méi)心思探究來(lái)龍去脈。

　　她思考了下說(shuō)道：“那你找找卓宇翔的基礎(chǔ)精講全程班，他的基礎(chǔ)課還是很出名的，適合你這樣。不過(guò)他在另一家教育機(jī)構(gòu)，不在這兒，具體你再找一下?！?p>　　陸佰遲疑道：“全程班......”

　　跟這樣的課，意味著陸佰跟從老師的流程走，他可以托付陸佰至關(guān)重要的學(xué)習(xí)節(jié)奏嗎？

　　張迎雪打斷道：“全程班就是跟著他高三一年，他是走兩輪復(fù)習(xí)，所以基礎(chǔ)而細(xì)致，你如果用功，能從30分提高到70到80?！?p>　　陸佰問(wèn)道：“老師，跟他化學(xué)能過(guò)95分嗎？”

　　“95分以上？”

　　“我都不能保證手底的學(xué)生有多少考過(guò)95?！?p>　　化學(xué)95分意味著，選擇題單選多選最好全對(duì)，只錯(cuò)一二個(gè)填空。犯錯(cuò)空間太少，稍有不慎便跌破了。

　　何況這孩子高三了化學(xué)還只會(huì)一半。”

　　張迎雪被這孩子逗笑了：“你怎么想得，都高三了，腳踏實(shí)地吧，別眼高手低?！?p>　　可是，陸佰說(shuō)道：“老師，我要去北大?！?p>　　“什么？”張迎雪沒(méi)聽(tīng)明白，“你去北大，走著去還是坐車去都行，說(shuō)這個(gè)干什么？”

　　“老師，我不是單純想要化學(xué)考95分，我是想......考北大?！?p>　　“哈，行了，別說(shuō)俏皮話了，一會(huì)兒你記得點(diǎn)下同意。”張迎雪收拾桌面，準(zhǔn)備結(jié)束。

　　陸佰確定的說(shuō)道：“老師，您知道有什么課程能教我上北大嗎？”

　　張迎雪收了笑容，皺起眉頭：“你認(rèn)真的？”

　　陸佰點(diǎn)頭稱是。

　　考什么學(xué)校，從不該掛在嘴上，但張迎雪作為京城名師，每年手底下都會(huì)走過(guò)十幾幾十名北大清華生，所以陸佰想問(wèn)計(jì)于她。

　　“沒(méi)有?！睆堄├淅涞恼f(shuō)道。

　　“老師，我有錢，我每個(gè)月都有一萬(wàn)五，不，三萬(wàn)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)?！?p>　　“你其他科目怎么樣？”

　　“和化學(xué)差不多。”

　　她覺(jué)得這個(gè)學(xué)生不明事兒，她說(shuō)道：“我教了十年，像你這種水平最后卻考上清華北大的人只遇見(jiàn)十幾個(gè)。”

　　陸佰瞪大眼睛：“不少了，他們?cè)趺醋龅降?？?p>　　張迎雪嘆了口氣：“投了個(gè)好胎?！?p>　　“呵！”陸佰搖搖頭。

　　張迎雪問(wèn)道：“你呢？”

　　“沒(méi)有?！?p>　　張迎雪攤手：“那辦法我也沒(méi)有?！?p>　　陸佰說(shuō)道：“可是我有錢，我可以請(qǐng)老師一對(duì)一教學(xué)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師給我量體裁衣的制定計(jì)劃?！?p>　　張迎雪搖搖頭說(shuō)道：“有本事為你量體裁衣制定計(jì)劃的老師，你請(qǐng)不到。能為你量體裁衣，還能推著你考到九十五六分的老師，不會(huì)長(zhǎng)期一對(duì)一教學(xué)，即使是我，也不會(huì)這樣。”

　　張迎雪雖然年資不高，但成績(jī)斐然，就每年的成果來(lái)看，算是京城化學(xué)教師中的頂點(diǎn)，比宋倩還要高上一籌。

　　“為什么？”

　　“不可能老師跟著學(xué)生的節(jié)奏，那樣要時(shí)刻調(diào)整教學(xué)任務(wù)，尤其你定的調(diào)子太高，太費(fèi)精力了。比如我教你一個(gè)人，別人就不用教了，那樣要損失好多錢?！?p>　　“多少錢？”

　　“用你三個(gè)月的錢，請(qǐng)我一個(gè)月，我都不愿來(lái)。其實(shí)教學(xué)不值這個(gè)價(jià)，但不到這價(jià)真不會(huì)來(lái)”

　　這意思是，她一個(gè)月的教學(xué)收入有八九萬(wàn)。

　　陸佰默然，還只是一門。

　　張迎雪嘆氣，說(shuō)道：“假如你想從普通教師哪里找跟你合拍的，我勸你死了那條心，你有那種命嗎？”

　　陸佰已看出，張迎雪雖然臉冷嘴厲，卻是熱心腸，還可能是個(gè)冷面笑匠。

　　而他也確實(shí)死了這條心。

　　沒(méi)有老師就沒(méi)有老師。

　　自學(xué)就是，我不信把幾千頁(yè)書(shū)嚼爛了吞進(jìn)肚子里還能學(xué)不會(huì)做不對(duì)！

　　陸佰升起一股子狠勁。

　　張迎雪認(rèn)真說(shuō)道：“真正高考京城前二百名的，憑的是從出生開(kāi)始修煉了十幾年的內(nèi)功，是積累，是習(xí)慣，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，是循序漸進(jìn)按部就班達(dá)到的高超境界。沒(méi)有一年突擊就從二本躍遷到北大的。這樣吧，你報(bào)我的課，想讓我跟你節(jié)奏是不可能，但我會(huì)適度的調(diào)整一下，讓你發(fā)揮出最大的潛力?！?p>　　陸佰問(wèn)道：“能上北大否？”

　　張迎雪絕倒：“合著我白說(shuō)了，下課了，下課吧?！?p>　　陸佰長(zhǎng)吐一口氣，輕聲自語(yǔ)：“算了，繼續(xù)自學(xué)?！?p>　　“哎！”張迎雪頭大，但她還是不忍，便刺道：“你嫌棄火車輪船慢，最后選擇步行？”

　　陸佰解釋道：“您之前說(shuō)我基礎(chǔ)好，那就是我兩個(gè)多月從零開(kāi)始學(xué)的?！?p>　　“什么？”

　　“兩個(gè)月前，我升高三，才要學(xué)習(xí)，便買了這些書(shū)，開(kāi)始學(xué)的?！?p>　　陸佰拿出《高化基》翻給她看，前面的頁(yè)邊都已毛糙，而堿金屬往后則光潔平整，截然不同。

　　張迎雪皺眉問(wèn)道：“你怎么學(xué)？”

　　陸佰無(wú)意多說(shuō)，言簡(jiǎn)意賅：“梳理出邏輯，然后反復(fù)回憶默寫，過(guò)段時(shí)間再反復(fù)默寫?！?p>　　張迎雪凝滯了。

　　他說(shuō)的簡(jiǎn)單，可是牛頓第一定律說(shuō)的也簡(jiǎn)單，但實(shí)際有多難？

　　張迎雪能明白里面的意義，就像宋倩一樣。

　　她說(shuō)道：“你把書(shū)翻到......107頁(yè)。然后把它朝向我”她隨便說(shuō)了一頁(yè)。

　　然后她說(shuō)道：“什么是化學(xué)平衡狀態(tài)？”

　　陸佰說(shuō)道：“概念是......基本要求是......特征是......”

　　張迎雪又問(wèn)道：“化學(xué)平衡移動(dòng)的含義？”

　　這很簡(jiǎn)單。

　　陸佰答了。

　　“真的？”張迎雪撓撓頭，她擺出的那副嚴(yán)厲老師的樣子已完全繃不住了。

　　“你這樣子學(xué)的？我真是百思不得其解啊?！?p>　　他是怎么在無(wú)盡的枯燥中前行的？張迎雪難以想象。

　　她很清楚，探索學(xué)習(xí)、深度思考、刻意練習(xí)的痛苦遠(yuǎn)超過(guò)高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)。

　　因?yàn)轶w力勞動(dòng)符合人類幾十萬(wàn)年進(jìn)化的天性，而腦力勞動(dòng)則是剛剛誕生幾千年的需求，是反天性的。

　　學(xué)習(xí)意味著困惑，記憶意味著遺忘，一體兩面，不斷轉(zhuǎn)換。

　　他在兩個(gè)月的時(shí)間如此大的增量，意味著他必然不斷的遺忘，不斷的困惑，不斷的懷疑自己，他怎么熬過(guò)來(lái)的？

　　“好吧，我承認(rèn)，我判斷不出你能考哪個(gè)級(jí)別的學(xué)校了?！?p>　　陸佰說(shuō)道：“我能?！?p>　　“你能？好吧，你能.......”張迎雪問(wèn)道：“但是，何苦呢？”

　　“因?yàn)檫@很重要?！?p>　　“我不知道什么刺激了你，但是，你加一下我的微信，以后每周我會(huì)騰出一段時(shí)間給你答疑，當(dāng)然，僅限于你問(wèn)我答，直到你堅(jiān)持不住的時(shí)候?！?