第194章 效果轟動(dòng)
當(dāng)陳輝陽(yáng)看到這條新聞的時(shí)候，整個(gè)人都震驚了幾秒鐘。
狀元？
李磊居然這么厲害，直接拿了個(gè)省高考狀元，這對(duì)于陳輝陽(yáng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是如虎添翼，想都沒(méi)想到的事情。
陳輝陽(yáng)開(kāi)始只是想趁著李磊的好成績(jī)，好好宣傳一波自己的學(xué)校。
可是怎么都沒(méi)想到李磊居然如此爭(zhēng)氣，要么不考，要考直接拿了一個(gè)狀元。
此時(shí)的陳輝陽(yáng)內(nèi)心有些激動(dòng)。
老板看到陳輝陽(yáng)的表情，就知道陳輝陽(yáng)看到了高考消息，于是也用羨慕的口吻說(shuō)道：“這人真的是天才，天之驕子，一年才出一個(gè)。”
陳輝陽(yáng)對(duì)老板的話(huà)，深以為然。
“老板，要不然你這份樣刊賣(mài)我吧，我出雙份錢(qián)?！?p> 陳輝陽(yáng)著急趕回學(xué)校，于是對(duì)老板這樣說(shuō)道。
老板簡(jiǎn)單的思量了一番，就說(shuō)道：“好吧，反正等會(huì)報(bào)紙就要來(lái)了。”
陳輝陽(yáng)付了雙倍的價(jià)格，還能嗅到了報(bào)紙上有一陣墨香的味道，這次的宣傳對(duì)于陳輝陽(yáng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是起到了雙倍的作用。
果然等到了學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校門(mén)口，已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。
人擠人，十分的熱鬧：
“你好，你們朝陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是怎么收費(fèi)的？”
“我想給孩子報(bào)名，我要報(bào)一對(duì)一模式，多少錢(qián)一個(gè)月啊?！?p> “你們學(xué)校招多少人??？”
陳輝陽(yáng)見(jiàn)到這種狀況，所有的老師都開(kāi)始忙活了起來(lái)。
陳輝陽(yáng)想著往里面進(jìn)去，卻被一些家長(zhǎng)給攔住，“你誰(shuí)啊？為什么插隊(duì)？”
陳輝陽(yáng)：“……”
他登時(shí)有些無(wú)語(yǔ)，但還是說(shuō)道：“各位家長(zhǎng)，我就是朝陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的總校長(zhǎng)，多謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校大力支持，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，會(huì)讓各位的孩子英語(yǔ)成績(jī)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?p> 眾人一聽(tīng)陳輝陽(yáng)是朝陽(yáng)英語(yǔ)學(xué)校的總負(fù)責(zé)人，登時(shí)就更加激動(dòng)。
都紛紛朝著陳輝陽(yáng)圍攏過(guò)來(lái)，希望陳輝陽(yáng)給自己孩子插隊(duì)報(bào)名。
家長(zhǎng)們的熱情，完全超出陳輝陽(yáng)的想象。
陳輝陽(yáng)本來(lái)想要脫身，可是自己被圍的死死的，這會(huì)根本就無(wú)法脫身。
面對(duì)這種情況，馬彪趕緊沖過(guò)來(lái)，幫著陳輝陽(yáng)解圍。
他的身材十分高大，沖進(jìn)來(lái)之后，就像是一個(gè)人形坦克，很快幫著陳輝陽(yáng)擺脫了圍困。
等他到了一處比較空曠的位置，這會(huì)才有機(jī)會(huì)說(shuō)道：“各位家長(zhǎng)，你們稍安勿躁，放心，你們排隊(duì)報(bào)名，我一定會(huì)盡量給你們孩子安排好學(xué)校的位置?！?p> “校長(zhǎng)，那個(gè)叫做李磊的高考狀元真的是從你們學(xué)校出去的么？”
“真的，千真萬(wàn)確?！?p> 陳輝陽(yáng)給了家長(zhǎng)們肯定的答案。
家長(zhǎng)們一下就變的更加熱情， “那我要給孩子報(bào)名，我要報(bào)名一對(duì)一模式?！?p> “我也是?！?p> 省城的家長(zhǎng)就是有錢(qián)，直接就是一對(duì)一模式。
吳雙雙此時(shí)從學(xué)校里面跑出來(lái)，對(duì)陳輝陽(yáng)說(shuō)道：“輝陽(yáng)，我們學(xué)校的電話(huà)快被打爆了，你趕緊去接，江城和沙城那邊找你?！?p> 陳輝陽(yáng)應(yīng)了聲，就走進(jìn)了辦公室，拿起電話(huà)，對(duì)面就傳來(lái)了曹胖子的聲音。
他的聲音有些激動(dòng)，“校長(zhǎng)，你真厲害，今天我們學(xué)校報(bào)名的人數(shù)激增，之前第三所分校，已經(jīng)招滿(mǎn)人數(shù)，你讓重新開(kāi)的兩家分校，學(xué)生也快招滿(mǎn)了，不過(guò)還有好些初中生的家長(zhǎng)，希望我們能辦初中學(xué)校?！?p> “這個(gè)不著急，你先將情況給處理好，只要報(bào)名的，我們先登記，記住，先不要收錢(qián)，知道么？”
“好，我知道了。”
那邊傳來(lái)了曹胖子激動(dòng)的聲音。
曹胖子怎么都沒(méi)想到，陳輝陽(yáng)的這一招，能起到如此大的作用，一下就讓學(xué)校報(bào)名人激增了很多倍。
等和曹胖子簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，他就掛斷了電話(huà)。
接著王剛那邊的聲音也傳來(lái)了，“校長(zhǎng)，你簡(jiǎn)直是太厲害了?！?p> 王剛現(xiàn)在對(duì)于陳輝陽(yáng)的布局只有佩服，開(kāi)始的是還沒(méi)明白陳輝陽(yáng)到底是什么意圖，可現(xiàn)在他已經(jīng)明白過(guò)來(lái)，陳輝陽(yáng)這一手布局，除了用高明兩個(gè)字來(lái)形容，他還真的不知道說(shuō)什么。
陳輝陽(yáng)卻沒(méi)有心思聽(tīng)這些話(huà)，直接問(wèn)道：“王老師，你那邊的情況現(xiàn)在怎么樣了？”
“校長(zhǎng)，我這邊的情況很好，新辦的初中的學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)滿(mǎn)員，并且不少家長(zhǎng)還在報(bào)名，你看我們這邊怎么辦？”
“報(bào)名的全部登記，先不要收費(fèi)，等確定好我們學(xué)校能容納多少人之后在收費(fèi)，另外還要將我們學(xué)校的規(guī)則說(shuō)了，讓學(xué)生們給老師打分，學(xué)生們?nèi)羰菍?duì)學(xué)校有什么不滿(mǎn)意的地方，可以隨時(shí)提。”
陳輝陽(yáng)認(rèn)真的說(shuō)道。
王剛卻在這時(shí)候說(shuō)道：“校長(zhǎng)，現(xiàn)在他們不可能對(duì)我們不滿(mǎn)意吧，現(xiàn)在的學(xué)生們都想削尖了腦袋往我們學(xué)校里鉆，怎么可能會(huì)對(duì)我們學(xué)校不滿(mǎn)意?！?p> 可越是這種情況，陳輝陽(yáng)卻覺(jué)得越不能放松。
不能因?yàn)樽约簩W(xué)校火了之后，就放松自己的服務(wù)態(tài)度，讓自己當(dāng)大爺。
這樣的企業(yè)，不用說(shuō)，肯定是活不了多久。
陳輝陽(yáng)創(chuàng)業(yè)多年，深諳這一點(diǎn)。
見(jiàn)到王剛這樣說(shuō)，陳輝陽(yáng)重復(fù)的說(shuō)道：“王老師，規(guī)則就是規(guī)則，不管我們學(xué)校變成什么樣，這仍舊是一條基礎(chǔ)規(guī)則，千萬(wàn)不能破壞?！?p> 陳輝陽(yáng)說(shuō)的斬釘截鐵。
王剛見(jiàn)到陳輝陽(yáng)語(yǔ)氣如此篤定，自然也不敢多說(shuō)什么，于是點(diǎn)頭說(shuō)道：“好，我知道了。”
“那就好，等報(bào)名結(jié)束，之前在學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)生們，正常上課， 至于其余報(bào)名的，可以在第二天安排試聽(tīng)課。”
“好的，校長(zhǎng)?！?p> 陳輝陽(yáng)說(shuō)完，就掛斷了電話(huà)。
聽(tīng)著外面嘈雜的聲音，陳輝陽(yáng)卻絲毫沒(méi)有放松的心情。
學(xué)校如果趁著這一波東風(fēng)，直接擴(kuò)張了，那么對(duì)于陳輝陽(yáng)是好事，更是責(zé)任。
畢竟這么多莘莘學(xué)子們信任他，他不止是要將錢(qián)給賺了，更要將他們培養(yǎng)出來(lái)。
從中午一直忙活到了晚上，大概截止到下午六點(diǎn)鐘的樣子，陳輝陽(yáng)就讓老師們暫時(shí)停止報(bào)名，說(shuō)晚上八點(diǎn)鐘上試聽(tīng)課。